建筑工地实习报告5000字.docx
《建筑工地实习报告5000字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《建筑工地实习报告5000字.docx(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
建筑工地实习报告5000字 实习可称为实践,学习。或许真是我们从大学踏入社会的必经之路,也是开启我们踏入工作,适应社会的钥匙,是我们人生中不行缺少的一局部。实践与学习,我们每一天都在接触不同的事物,每一天都在学习,同样我们每一天都在做不同的事,每一天都在实践。有哪件事不是从实践开头熟悉的呢?我们的第一次自己洗脸,第一次自己刷牙,第一次自己穿衣服等等,只因我们不断的在学习,不断的在实践,所以我们在不断成长,不断的将所学到的变成自己的。 作为一名大学生,社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。这个暑假,过的真的很快,我不仅去了工地,也去了公司,在将近一个半月的实习里,我初步接触了建筑的一些根底学问,同时也积存了不少社会阅历。实习,不仅是学习,更多的是体验生活,在实习开头之前我就想:这次去实习,我不仅是去学习实践,更重要的是去观看那些在工地上生活的人们,不管是民工、施工员还是老板。虽然他们的称呼不一样,但我信任在他们每一个人的身上都有值得我学习的东西。 第一次到工地实习,特别期盼,也很奇怪,还想着究竟该怎样与别人相处,早早的就到了工地的工程部,老板给我指定了个师傅,之后什么都要看自己了,师傅她是做资料的,第一天我都不知道要做什么,师傅给了我一套图纸让我自己看,说假如有什么不明白的都可以问的,拿到一套图纸,我按着教师上课讲的摸索了起来,说明、建施、结施,也许的东西都还是可以看懂的,可是有些细部的节点构造还是不怎么对应的起来,第一天就在翻阅图纸中度过,一个人悄悄的,明白了不管做什么,根本功肯定要很扎实。当遇到不明白的地方时,肯定要多问,在问的同时,就增加了和师傅沟通的时机,这样,不仅问题解决,也很快融入了集体。现在的社会是很现实的,肯定要勤学好问,多与人沟通,以诚待人。在工地实习的这段时间,我踏入过现场,在师傅的悉心教育下,使我熟识了工地上很多最根本的学问,师傅结合我在学校学习的内容和我讲解了关于钢筋这一块的学问,梁与柱子的箍筋加密与非加密,当柱子高度不大于1.2米时,箍筋不分加密和分加密,也可以说是全部加密,当梁与柱子交接时,箍筋不需要重复设置,只要在竖直方向设置就可以,梁一般箍筋加密不得少于5个,楼板的钢筋一般状况是依据两块板之间的净距除以钢筋的间距再加上1计算而来的。钢筋是一项隐藏工程,是工地里最该严格把关的一项东西,师傅说我们在实地现场看到的与我们依据图纸计算得来的数量往往会有很大差异,作为一名造价专业的学生更应当留意这一细节,由于这关系到经济的问题,所以看似简洁的东西就更应当认真。师傅简简洁单的几句话讲的都是现场实际操作特别需要的东西,使我对专业的根底学问也更为了解。 之后的一个月我又去了公司实习,那里的环境还是比拟简洁的,员工不多,所见到的事情,接触的人也不是很简单。每天乘坐公司的班车,实习生活过的挺有规律的,每天上班下班,看上去还真有点像上班族的感觉,好像都能感受到以后真正去上班的时候的感觉。 公司与工地不同,但学的东西也许多,无论是专业技术方面还是在人情世故及工作程序上面,我的熟悉都在不断的加深,学到的东西也不断的在增加,有的还是在学校接触不到的东西。 刚去的几天和去工地一样,总感觉好生疏,什么事情都不会,对于公司的工作流程也不清晰。我就只能先看看预算定额,里面有各种部位的说明和计算规章。第一次真正接触预算,我信念十足,由于我很想把他学好,首先看了建筑面积的计算规章,看似简洁的几句,其实里面包括了许多内容,每一句都要认真看,有几句很清晰,但有几句却很绕口,让我迷模糊糊的。看完建筑面积的说明和计算规章,师傅又拿来一套别墅的图纸,简洁和我讲了下让我自己对比规章试着计算下,之后她也就忙她的去了。一看到图纸我一惊一咋,图纸怎么是建通的,什么意思呀,都没遇到过,和学校的很不一样,简单也简单了许多,当时都不知道自己该怎么办了,但我知道我必需努力,既然选择了这个专业就应当义无反顾的坚持下去,先自己琢磨琢磨,然后把不懂的问题集中起来,到师傅空点的时候再去请教。经过师傅的教导,简洁的了解了下,磨糊的就这么计算着,当地下室、半地下室等建筑物的建筑面积及相应出入口建筑面积,按其上口外墙(不包括采光井、防潮层及爱护墙)外围水平面积计算;有柱的雨棚、车棚、货棚等,按柱外围水平面积计算建筑面积;独立的雨棚、单排柱的车棚、货棚等,按其顶盖水平投影面积的一半计算;室外楼梯按自然层水平投影面积之和计算等等。预算中最简洁的建筑面积我都计算了好几天,有些懊丧,接下去师傅还教我怎么使用CAD软件计算建筑面积,不过用CAD软件计算必需把计算建筑面积的规章都搞的很清晰,这样计算才会更快。 在这短短的实习期间对于预算我还没接触多少,只了解了写皮毛,但师傅告知我拿到一个工程不要急着去计算而是要要先阅读图纸的设计说明及其有关此套图纸的补充等,较完整的翻阅一下整套是很重要的,这样计算起来心里会对它有个整体的了解,知道自己所要计算的也许有哪些东西。其次,工程量计算时要一步一步的算,主要的还是条理清晰,思路清楚,不要挑着算,这样不简单漏算少算,第三,每一层都有不同的东西,要认真讨论,不能说看上去差不多就按一样的去计算,不要由于自己嫌麻烦而偷懒,不要由于工程量小而忽视不计,要从现在开头一点一点养成好习惯。切记哦! 在那我还帮忙办公室的叔叔阿姨弄招投标,虽然做的都是没有技术含量的工作但我从中也了解到了招投标的学问,招标文件的好与不好,直接关系到结算的效果。写招投标文件,有许多模板可以利用,但要留意工程性质、地质状况、现场交通状况等等要描述清晰。另外,对该工程要认真考虑,把可能发生的状况都要写进招标文件中,特殊是机电工程和装饰工程,肯定要把设备材料要求写进去。对于施工阶段的变更状况的要求也要写清晰。比方什么样的变更不计阅历洽商,多少金额的变更不计洽商等等。最重要的一点是对施工单位的资质描述,这也特别重要。许多变更状况都是可以在这样资质的施工单位可以考虑到的而不用进展经济洽商,其他的问题就是不要照搬模板,以肯定要把每一个字都看清晰,思索每一句话的意思。 时间如流水,一个多月的实习一晃即逝,在这过去的一个多月的实习中,在他们的急躁指导下,通过自己的不断实践,深刻的体会到了理论指导实践,而实践又反作用于理论的真正含义,尤其是使自己所学理论学问得到了进一步的稳固和提高。对我在今后的社会当中立足有肯定的促进作用,但我也熟悉到,要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的,还需要我在平常的学习和工作中一点一点的积存,不断丰富自己的阅历才行。 实习主要是为了我们今后在工作及业务上力量的提高起到了促进的作用,增加了我们今后的竞争力,为我们能在以后立足增加了一块基石。从一开头的笨拙无措一步步到可以很沉着的讲出自己的想法,这次实习不但丰富了我建筑专业的学问,使我向更深的层次迈进,对我在今后的社会当中立足有肯定的促进作用,也熟悉到,要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的,还需要我在平常的学习和工作中一点一点的积存,不断丰富自己的阅历,更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友,他们赐予我不少的帮忙,俗语说:纸上得来终觉浅,没有把理论用于实践是学得不深刻的,当今大学训练是以理论为主,能有时机去实习,对我来说是受益非浅的,还有一年我就要走向社会了,信任这次实习对我今后参与工作肯定会有帮忙。 我面前的路还很漫长,需要我不断的努力和奋斗。我坚信任通过这一段时间的实习,所获得的实践阅历对我来说终身受益,在我毕业后的实际工作中将不断得到验证,我会不断的理解和体会实习中所学到的学问,在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来,为实现自我的抱负和光明的前程努力。 造价治理专业的我们,盼望在学校能有屡次参加社会的实践时机,把理论结合实践,我们不仅要在学校学习一般的建筑平面、立面、剖面图的识读,还要学习些以后步入社会实际需要的东西,如CAD,预决算软件等等。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 建筑工地 实习 报告 5000
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文