初二上册语文教案阿长与山海经.docx
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1、 初二上册语文教案:阿长与山海经鲁迅先生的阿长与所追忆的保姆,她是一个粗人,没有文化、粗俗、好事,是一个很不幸的人。但她又是一个热望一生平安的劳动妇女,质朴和善、热心帮忙孩子解决疑难。鲁迅先生深情地抒写了对她的真挚的思念。教读这篇文章,应引导学生学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合的写法。了解表达、描写等表达方式,体会描写的作用和方法,从而更深地感悟鲁迅对阿长的深厚思念之情,领悟阿长性格中的纯真美。【教学目标】1感悟鲁迅对阿长的深厚思念之情,领悟阿长性格中的纯真美。2理解积存“诘问、惶急、疏懒、渴慕、深不行测、情有可原”等词语。3.整体把握课文,了解阿长这个人物形象及的感情
2、。体会语句的深层含义,把握蕴含的思想感情。4.了解表达、描写等表达方式,体会描写的作用和方法。理解本文围绕人物特点合理安排材料、主次清楚详略得当的写法。【重点难点】学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合的写法。领悟这篇回忆性散文的用双重眼光对待人物和欲扬先抑的写法。【教具预备】录音机、配乐磁带、小黑板【课时安排】2课时【设计理念与建议提纲】在这篇回忆性散文里,鲁迅追忆了儿时的保姆阿长,抒发了真挚的思念之情。文章篇幅较长,围绕阿长记叙了几件事。教读课文可运用复述法,先让学生自读课文初步理解课文内容,内容上不懂的地方阅读资料、小组争论或教师点拨解决。然后由学生用自己的话概括复述课
3、文内容,理清写作思路。第一步运用争论探究法。引导学生思索文题把阿长和山海经连在一起,她与它有何关系呢?对她抱什么样的态度呢?学生快速阅读,提出疑难,以学习小组为单位争论、探究,教师启发、点拨培育学生质疑、解疑的力量。 第一课时 引导学生理清写作思路,把握课文内容。一、导入新课(从从百草园到三味书屋中长妈妈讲美女蛇的故事导入)同学们,我们在初一时学过鲁迅先生的从百草园到三味书屋一文,其中为百草园增加神奇情趣的美女蛇的故事大家还记得吗?这位长妈妈是鲁迅家里的一个女工,在鲁迅的童年生活中,她是一个很有影响的人物,鲁迅的作品中几次提到她,甚至还特地写了这篇阿长与。山海经是我国古代的地理着作,书中保存了
4、一些流传广泛的神话传奇,如精卫填海、夸父逐日、大禹治水等。把阿长与山海经连在一起,她与它有什么关系呢?下面就让我们阅读课文去探个毕竟。(板书文题、)二、回忆复习鲁迅及朝花夕拾的有关学问(参阅三点一测)强调:主要作品集及初一学过的课文、出处学生自读三点一测,了解山海经三、整体把握,理清思路1学生自读课文,可就词语含义、段落大意、内容质疑、分析评价等内容圈点批注。(参考三点一测)教师抽查字词学习状况。(参见三点一测)1注音:(出示小黑板)惊骇诘问惧惮憎恶疮疤恶:憎恶恶心恶毒模:模样榜样2听写并释词:面如土色深不行测惧惮诘问惊骇渴慕学生分组争论自己在阅读中遇到的疑难词句师生共同探究疑难词句,小组无法
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