能干的小手健康教案设计.doc
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1、 能干的小手健康教案设计活动目标: 1.熟悉手的构造和功能,了解五手指的名称。 2.帮忙幼儿理解、体会小手的能干性。 3.简洁了解爱护手的方法。 活动预备: 1.音乐奇妙的手指、小手歌。 2.幼儿有做手影的阅历。 活动过程: 一.导入课题:手指操奇妙的手指。 师:小朋友你们知道现在是什么季节吗?(冬天) 师:冬天好冷,我们一起来做个手指操吧。 二.观看熟悉手 师:刚刚我们做了个手指操,跟教师一起摸摸你们的小手变热了吗? 师:咦,李教师摸的这个部位叫什么呀?(手心、手掌、手背、手指) 师:咦,手指上还有什么呀?(指甲) 师:你们的指甲修剪了吗? 师:假如不剪指甲,那指甲里面就有灰、细菌,所以小朋
2、友们要勤剪指甲、勤洗手。 师:你们知道这五个手指的名字吗?(大拇指、食指、中指、无名指、小指) 师:请小朋友们跟教师一起做手指嬉戏吧。(大拇指是爸爸) 三.叠衣服竞赛 师:我们的小手会做手指操.手指嬉戏,那还会做什么 呢? 师:小朋友们看下你们后面什么呀?(衣服) 师:那我们现在就来叠衣服竞赛吧。 师:叠衣服竞赛的要求;1.教师说预备开头。 3.请小朋友排队依次走到衣服前面,折好了衣服就站在衣服后面让我们的客人教师看下你们的衣服。 四.进展手影嬉戏 师:小朋友们的小手真能干,小手除了会干活,还会变什么呢? 师:请小朋友到前面表演给客人教师和小朋友看。 五.爱惜小手 师:我们的小手真能干,那我们
3、的小手这么重要,你们是怎么爱护它的呢? 师:假设你的小手受伤了怎么办呢? 师:冬天到了我们应当怎样让我们的小手不怕冷呢? 师:假如我们的小手开裂了怎么办呢?(提示会擦什么) 师:小手爱护好了就可以做许多事情。 六.完毕活动 师:有一个小朋友他告知我他可以变雨点,你们想不想变一下呢?跟随音乐带着孩子回教室。 教师评语: 1.能够整合教育资源擅长运用网络资源到教学中、能够运用学校已有的教学硬件到达更好的教学目标 2.缺乏课堂感染力 3.叠衣服竞赛的规章没有介绍清晰、竞赛规章乱 4.手影应每位小朋友都做一次 5.应多加一些嬉戏,观看熟悉手应简洁带过 6.爱惜手环节中可参加视频 7.完毕活动太仓促 8.有的动词没有说清晰
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