课文丑小鸭的教案.doc

课文《丑小鸭》的教案
【学习目标】
1、体会丑小鸭离家之后的不幸的遭受以及他乐观的态度。
2、体会丑小鸭长成白天鹅之后的欢乐的心情。
3、学生能从这篇文章中得到一些理解。
【教学过程】
一、复习引入
同学们，这节课我们连续来熟悉丑小鸭，在上一节课我们了解了丑小鸭的模样以及在家患病的不幸,哪位同学情愿来说说!
是啊!我们都为丑小鸭难受，都为丑小鸭不平!丑小鸭离家出走了，可是他有没有想过离家之后的情形呢?
二、初读
1、读课文3、4、5、6小节，自由读!
2、读了之后，你想对丑小鸭说些什么?
(估量学生会说自己的不幸和长大后的欢乐，适时板书)
不幸、幸福
三、学习3、4小节
1、指名读3、4小节。
2、自由读。
3、读了这两节你有什么话要对要对丑小鸭说?
(估量学生会说丑小鸭你真可怜。)
4、你从什么地方看出来，你会把他读好吗?指导朗读。
是啊，天气越来越冷，可是丑小鸭有没有想到回家去?家里多好，即使妈妈不疼它，哥哥姐姐欺侮它，可是还是有个遮风避雨的地方啊，丑小鸭回去了吗?它怎么想的呢?你觉得这是一只怎样的丑小鸭?
5、提问：
丑小鸭离家出走后，受欺侮的状况转变了吗?他应不应当出走?是不是离开家就会变成白天鹅了呢?那么又是在什么时候什么状况下，丑小鸭发觉自己变成白天鹅了呢?
四、学习5、6小节
1、请同学们自由读5、6小节。
2、读了这两节你读懂什么?
3、你再来读读，你从哪些句子中体会到丑小鸭的漂亮?那些句子体会到丑小鸭的`欢乐?那么你会读好这些句子吗?
4、指导朗读：
⑴ 啊，多美的鸟!我要是像他们一样漂亮，别人就不会瞧不起我了。让我认真看看他们吧!
⑵ 丑小鸭低头往水里一看，看到一个漂亮的倒影，洁白油亮的羽毛，又长又软的脖子，饱满有力的翅膀，美丽极了!
你会信任这就是曾经的那只怪模怪样的丑小鸭吗?丑小鸭自己信任吗?从什么地方看出来?你会读吗?
如此漂亮的白天鹅，我们真为丑小鸭感到快乐，丑小鸭也是快乐的不得了，他扬起翅膀，伸长脖子，从心底里发出欢乐的呼喊：(生)我做梦也没想到会有这么幸福的一天!
五、延长课文
你学了这篇文章肯定有话说吧，那教师给你一个时机!
对小鸭子说──
对鸭妈妈说──
对猎狗和小鸟说──
对同学说──
对教师说──