八年级下册美术教案范文写生色彩.docx
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1、 八年级下册美术教案范文:写生色彩课 型:综合课教学方法:通过讲授、观赏、指导学生进展调色练习。教学目的使学生初步了解写生颜色的根底学问,提高观赏和分析美术作品颜色的力量。通过调色练习,使学生把握颜色的明、暗、冷、暖的表现方法。教学重点与难点重点:写生颜色的一般规律。单件物体的明暗、冷暖颜色的表现方法。静物画中的色调。对颜色的感知和运用。难点:对写生颜色中条件色的熟悉与分析。教具与学具教具:表现物体明暗、冷暖的颜色挂图。适量的静物、衬布。学具:水彩画工具(毛笔、颜料、调色盘、盛水瓶)、课本和作业本。教学步骤写生颜色是从写生动身,讨论物象的固有色与条件色的相互关系,并找出其变化规律。固有色物体本
2、身的颜色。(展现静物蓝色花瓶、红色衬布等)条件色(光源色、环境色)是物体的固有色在不同的光源照耀下,在不同的环境色的影响下所呈现的颜色。一般规律如教材16页下列图所示。(依据范图分析)在写生中怎样用颜色表现物体的明暗、冷暖关系。我们来观看色圆柱体。(见图一)假设这是一个浅桔黄色物体,那么真正表现固有色的区域只有(2), 其余的都要受光源与环境的影响。在颜色的明度表现上,与素描的明暗表现法是全都的,要留意的是:颜色的暗部不是加黑颜色,是加肯定的比照色。在色性及颜色冷暖的表现上,就一个(1)(2)(3)(4)(5) 物体而言假如亮部呈冷蓝色,那么暗部相对的应呈暖蓝色。(展现色块冷暖比照图)作品中的
3、色调。一幅作品由各种色相组成,由于光荣的物体具有颜色因素和倾向。把这种客观存在的颜色统一倾向,通过的感受,概括地表达到画面上来,就成为画面色调。色调在一幅画中起着颜色支配作用。例如教本17页佛像作品的主要颜色由白色石膏和蓝色衬布所组成,光照耀在画面不到四分之一的地方,衬布的蓝色通过光照,使物体有了统一的颜色倾向,这种蓝色倾向又被概括地表达到画面上,因此这张画可以说是一张蓝色调的作品,又由于它整体颜色比拟重,也可以说是张暗调子作品。色调地表现作品主题,意境上起着很重要的作用。如佛像专心把佛处在深暗、冷蓝的背景中,增加了佛的神奇和历史悠久的意味。色调可以从明度上分别,有亮调子、灰调子、暗调子。可以从色性上分有冷调子、暖调子、中间调子。可以从色相上分有红调子、蓝调子等。请同学们分析17面作品中的色调,边分析边总结确定。残留的玫瑰暖调子,石榴暗调子,窗台上的花亮调子、中间调子,同一静物中一个是蓝调子,一个是红橙调子。作业要求学生进展调色练习。要求画出两组亮部冷暗部暖,或亮部暖暗部冷的色块图。对颜色冷、暖变化理解明确,明暗关系有条理。
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