四下第六单元习作走进田园省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

乡村生活乡村生活田园景物田园景物第1页同学们，当我们远离喧嚣城市，步入乡村，同学们，当我们远离喧嚣城市，步入乡村，在乡间小路上，你会闻到瓜果芳香；在夜晚池塘在乡间小路上，你会闻到瓜果芳香；在夜晚池塘边，你会听到青蛙歌唱；在辽阔草地上，你会看边，你会听到青蛙歌唱；在辽阔草地上，你会看到成群牛羊到成群牛羊现在，让我们共同走进乡下人家，现在，让我们共同走进乡下人家，一起感受田园生活诗情画意吧！一起感受田园生活诗情画意吧！第2页 水田水田一望无垠一望无垠第3页 农民农民辛勤质朴辛勤质朴第4页 小院小院别有幽默别有幽默第5页秋天秋天硕果累累硕果累累第6页 小河小河清澈见底清澈见底 童年童年无忧无虑无忧无虑第7页 天空天空蔚蓝纯洁蔚蓝纯洁悠闲自在悠闲自在 白云白云第8页 黄昏黄昏幽静幽静第9页习作要求习作要求：在口语交际基础上，把自己最想写内容写在口语交际基础上，把自己最想写内容写下来。能够写自己经历，也能够写听到、看下来。能够写自己经历，也能够写听到、看到或想到，能够是景物、人或事，也能够是到或想到，能够是景物、人或事，也能够是感受或体会。写时候，把要想写内容表示清感受或体会。写时候，把要想写内容表示清楚，楚，还要注意利用积累优美词句。写完后认还要注意利用积累优美词句。写完后认真读一读，改一改。真读一读，改一改。第10页一、选择材料。一、选择材料。习作指导习作指导3.3.能够是景物、事或人能够是景物、事或人2.2.能够写听到、看到或想到能够写听到、看到或想到1.1.能够写自己经历事情能够写自己经历事情4.4.能够是感受或体会能够是感受或体会第11页二、内容充实二、内容充实习作指导习作指导3.3.写事：写事：2.2.写人：写人：1.1.写景：写景：抓住景物特点，动静结合，抓住景物特点，动静结合，按一定次序写清楚按一定次序写清楚 抓住人物特点，利用各种抓住人物特点，利用各种描写手法刻画人物形象描写手法刻画人物形象 交代清楚事情来龙去脉，抓交代清楚事情来龙去脉，抓住事情发展过程中人物住事情发展过程中人物 动动作、心理、语言作、心理、语言第12页三、确定题目。三、确定题目。习作指导习作指导3.3.以景物为题：以景物为题：2.2.以人物为题：以人物为题：1.1.以景物场面为题：以景物场面为题：田间小景田间小景勤劳母亲勤劳母亲我爱故乡我爱故乡XXXX第13页难点突破：难点突破：大家来讨论一下，描写乡村大家来讨论一下，描写乡村风光要抓住景物哪些特点？风光要抓住景物哪些特点？形状、姿态美形状、姿态美颜色美颜色美神态美神态美气味气味静态美静态美动态美动态美第14页我们还需要思索一下，应该按什么次序来我们还需要思索一下，应该按什么次序来描述描述“乡村风光乡村风光”。按地点改变次序写，按地点改变次序写，按春夏秋冬次序写，按春夏秋冬次序写，按景物类别写，按景物类别写，按先总后分次序写。按先总后分次序写。第15页详细写作过程中，我们应该用哪些描写方详细写作过程中，我们应该用哪些描写方法。法。不但要写看到，更要写想到，能够用不但要写看到，更要写想到，能够用比喻、拟人等修辞手法，还能够引用优美比喻、拟人等修辞手法，还能够引用优美词语和诗句等等。词语和诗句等等。第16页我爱故乡小河我爱故乡小河 我故乡坐落在南山脚下，村边我故乡坐落在南山脚下，村边那天小河伴伴随我记忆不停流淌。那天小河伴伴随我记忆不停流淌。它是那样清澈，那样可爱。它是那样清澈，那样可爱。美文观赏美文观赏 开门见山，交代了小河位置及开门见山，交代了小河位置及特点。特点。第17页 春天小河是一位娴熟小姑娘。小河清醒春天小河是一位娴熟小姑娘。小河清醒了，绽开漂亮笑脸，潺潺流水清澈见底，了，绽开漂亮笑脸，潺潺流水清澈见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮出水面；水面上成群鸭子而浮出水面；水面上成群鸭子“嘎、嘎嘎、嘎”欢叫着，给平静小河增添一份热闹；春燕欢叫着，给平静小河增添一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一圈圈涟漪，波侧身划过水面，水面留下一圈圈涟漪，波光粼粼水面在阳光照射下散着五颜六色光光粼粼水面在阳光照射下散着五颜六色光芒。生机勃勃春天把小河打扮得妩媚感人。芒。生机勃勃春天把小河打扮得妩媚感人。经过描写鱼虾、鸭子和春燕，经过描写鱼虾、鸭子和春燕，写出了春天生机勃勃。写出了春天生机勃勃。第18页 夏天小河是一位好客少女。雨后河水涨夏天小河是一位好客少女。雨后河水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水时而冲了，河面变宽变亮，风吹来，河水时而冲击着岸边鹅卵石，时而拍打岸边伸出头小击着岸边鹅卵石，时而拍打岸边伸出头小草，给小草痛快淋漓洗了一个凉水澡。酷草，给小草痛快淋漓洗了一个凉水澡。酷热季节，小搭档们把小河当成了最正确游热季节，小搭档们把小河当成了最正确游乐场所。乐场所。拟人句。把小河当成一个好客拟人句。把小河当成一个好客少女来写，生动亲切。少女来写，生动亲切。第19页 秋天小河是一位恬静少妇。蔚蓝天空漂秋天小河是一位恬静少妇。蔚蓝天空漂浮着稀疏白云倒映在小河中，形成一幅漂亮浮着稀疏白云倒映在小河中，形成一幅漂亮画卷；习习凉风出来，落叶飘飞，悠悠地落画卷；习习凉风出来，落叶飘飞，悠悠地落进水中，在细小水纹中轻轻荡漾着，给小河进水中，在细小水纹中轻轻荡漾着，给小河增加了一抹色彩。小河岸边田野里，一片丰增加了一抹色彩。小河岸边田野里，一片丰收景色，农民伯伯们买开眼笑，收割着黄澄收景色，农民伯伯们买开眼笑，收割着黄澄澄谷子，红灿灿高粱。澄谷子，红灿灿高粱。写出了小河动态美写出了小河动态美 第20页 冬天小河是一位安详老人，小河开始冬冬天小河是一位安详老人，小河开始冬眠。河面结了厚厚冰，飞舞雪花覆盖在冰眠。河面结了厚厚冰，飞舞雪花覆盖在冰面上，像给小河盖上一层厚厚棉被。面上，像给小河盖上一层厚厚棉被。抒发了作者爱小河，更爱抒发了作者爱小河，更爱故乡情感。故乡情感。小河啊，可爱小河，你是我心中歌！我小河啊，可爱小河，你是我心中歌！我愿化作一朵小小浪花，随你一起永远飞跃愿化作一朵小小浪花，随你一起永远飞跃向前！向前！第21页乡村生活乡村生活乡村生活是多姿多彩。它是一道彩虹，带给我们高乡村生活是多姿多彩。它是一道彩虹，带给我们高兴；它是一道阳光，照进我们心灵。兴；它是一道阳光，照进我们心灵。早晨早晨，勤劳公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到，勤劳公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里田里播撒种子播撒种子播撒今天种子，收获明天希望。播撒今天种子，收获明天希望。早晨早晨，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动画面展现玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动画面展现在我们眼前。这时，河水告诉我们：在我们眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀，河里可快下来呀，河里可好玩了。好玩了。”“扑通扑通扑通扑通”我们跳进了河里。我们跳进了河里。下午下午，火辣辣太阳阻挡不住我们玩耍脚步。冲出家门，火辣辣太阳阻挡不住我们玩耍脚步。冲出家门，来到森林里。老规矩来到森林里。老规矩爬树。灵敏动作使人眼花缭乱。爬树。灵敏动作使人眼花缭乱。黄昏黄昏，一切都显得那么宁静，那么友好。我们躺在草，一切都显得那么宁静，那么友好。我们躺在草地上，仰视天空，看着一闪一闪星星，脑中充满了漂亮童地上，仰视天空，看着一闪一闪星星，脑中充满了漂亮童话。话。乡村，记载着我们欢声笑语，记载着我们童年。乡村，记载着我们欢声笑语，记载着我们童年。第22页乡村美景乡村美景 去年暑假，我去了梅州外婆家，那是一个去年暑假，我去了梅州外婆家，那是一个真正小乡村真正小乡村。那里那里景色可美了景色可美了，有有宽敞田野，宽敞田野，有有田间小径和野花，田间小径和野花，有有爬爬上棚架丝瓜藤上棚架丝瓜藤外婆屋后有一片外婆屋后有一片竹林竹林，竹子又多又密、竹叶又青又，竹子又多又密、竹叶又青又嫩、竹竿又高又直。清风扫过，竹枝随风摆动，竹叶相互嫩、竹竿又高又直。清风扫过，竹枝随风摆动，竹叶相互碰撞，发出有节奏碰撞，发出有节奏“哗哗哗哗”声，就像美妙音乐盈盈飘来。声，就像美妙音乐盈盈飘来。竹林中总有一些竹林中总有一些鸡群鸡群悠然自得地走来走去，有带着小鸡觅悠然自得地走来走去，有带着小鸡觅食母鸡，也有高傲挺着身子公鸡。食母鸡，也有高傲挺着身子公鸡。在离外婆家不远地方，有一口很大池塘，池塘在离外婆家不远地方，有一口很大池塘，池塘水水不不但清，还很美。一群雪白小但清，还很美。一群雪白小鸭子鸭子在池塘里快活地游着，它在池塘里快活地游着，它们也们也真够顽皮真够顽皮有相互追逐，有立起身子神气地拍着翅有相互追逐，有立起身子神气地拍着翅膀，有不时地把头钻进水里去捉鱼虾膀，有不时地把头钻进水里去捉鱼虾池塘边，池塘边，几棵几棵垂垂柳柳婀婀娜多姿，婀婀娜多姿，像是披着长长秀发姑娘在梳妆打扮。像是披着长长秀发姑娘在梳妆打扮。柳树柳树下，三五个下，三五个妇女妇女一边洗衣服，一边嘻嘻哈哈地话着家常。一边洗衣服，一边嘻嘻哈哈地话着家常。第23页外婆家对面，一望无际全是庄稼。红红外婆家对面，一望无际全是庄稼。红红高粱高粱像无数像无数支火把映红了天际，火红高粱穗子上缀满了像珍珠一样支火把映红了天际，火红高粱穗子上缀满了像珍珠一样果实，全都咧开了嘴向着勤劳人们微笑。果实，全都咧开了嘴向着勤劳人们微笑。一株株饱满稻一株株饱满稻穗穿着金色长裙，羞答答地低垂着头，微风吹过，金涛穗穿着金色长裙，羞答答地低垂着头，微风吹过，金涛滚滚，稻香阵阵。滚滚，稻香阵阵。菜地里，茂盛鲜嫩菜地里，茂盛鲜嫩蔬菜蔬菜把畦田遮蔽得严严实实：西把畦田遮蔽得严严实实：西红柿打着呼噜，豆角架上一串串，辣椒红得像火炭，黄红柿打着呼噜，豆角架上一串串，辣椒红得像火炭，黄瓜绿得要滴下水来。瓜绿得要滴下水来。黄昏乡村又别有一番景色。在外辛劳了一天黄昏乡村又别有一番景色。在外辛劳了一天农人农人，扛着锄头，哼着小曲儿，踏上了回家小路，家家户户屋扛着锄头，哼着小曲儿，踏上了回家小路，家家户户屋顶上炊烟回绕，饭香扑鼻。顶上炊烟回绕，饭香扑鼻。外婆居住这个小乡村，即使没有城市繁荣，但那黄外婆居住这个小乡村，即使没有城市繁荣，但那黄黄稻谷、清清水、蓝蓝天、淳朴乡民，却组成了一幅绝黄稻谷、清清水、蓝蓝天、淳朴乡民，却组成了一幅绝美田园风景画。美田园风景画。写作思绪：写作思绪：开头点题开头点题-景物特点（利用修辞：比喻、拟人、排比等）景物特点（利用修辞：比喻、拟人、排比等）-结尾照应结尾照应第24页乡下美景乡下美景我喜欢乡下美景，乡下小路、小桥、果园景物我喜欢乡下美景，乡下小路、小桥、果园景物令我至今难忘。令我至今难忘。假期去乡下时看见一条泥泞假期去乡下时看见一条泥泞小路小路弯弯曲曲地伸弯弯曲曲地伸向远方。路面上留下脚印有大有小，有深有浅，不向远方。路面上留下脚印有大有小，有深有浅，不知有多少人从这里走过。路旁著名和不著名五颜六知有多少人从这里走过。路旁著名和不著名五颜六色小花在微风中高兴地摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶。色小花在微风中高兴地摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，好象在说悄悄话。花蝴蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，好象在说悄悄话。花蝴蝶在花间翩翩起舞。它们把这条小路点缀得愈加漂蝶在花间翩翩起舞。它们把这条小路点缀得愈加漂亮。亮。沿着小路一直往前走，是一座沿着小路一直往前走，是一座小桥小桥。桥下，清。桥下，清澈见底溪水缓缓向前流动。活泼可爱鱼儿摆着尾巴，澈见底溪水缓缓向前流动。活泼可爱鱼儿摆着尾巴，悠闲自在地嬉戏玩耍。悠闲自在地嬉戏玩耍。第25页果园里果园里，苹果红扑扑，像是儿童害羞脸蛋。梨香香，甜甜，挂，苹果红扑扑，像是儿童害羞脸蛋。梨香香，甜甜，挂在树上，像是一个个金灿灿宝葫芦，里面藏着许多秘密呢！橘子又在树上，像是一个个金灿灿宝葫芦，里面藏着许多秘密呢！橘子又小又诱人，剥开是橙色果肉，吃起来酸酸甜甜，非常爽口。火红火小又诱人，剥开是橙色果肉，吃起来酸酸甜甜，非常爽口。火红火红柿子软软，甜甜，味道好极了！石榴外表即使不起眼，不过用小红柿子软软，甜甜，味道好极了！石榴外表即使不起眼，不过用小刀切开，展现在我们眼前是一颗颗晶莹剔透刀切开，展现在我们眼前是一颗颗晶莹剔透“宝石宝石”。甘蔗披着紫。甘蔗披着紫红外衣，脱去外衣，它身体就变成白色了红外衣，脱去外衣，它身体就变成白色了儿童们来到果园里，看见了那么多苹果、梨、橘子、柿子、石儿童们来到果园里，看见了那么多苹果、梨、橘子、柿子、石榴、甘蔗，高兴得不得了，忙拿篮子东采西摘。不多久，大家篮子榴、甘蔗，高兴得不得了，忙拿篮子东采西摘。不多久，大家篮子里都已经装满了水果，高高兴兴地提着篮子回了家。而那些没摘走里都已经装满了水果，高高兴兴地提着篮子回了家。而那些没摘走水果，一个个都张大了眼睛，你挤我碰，期望着儿童们再回来摘它水果，一个个都张大了眼睛，你挤我碰，期望着儿童们再回来摘它们呢！们呢！多么丰富多彩果园，多么喜悦儿童，大家在秋日里高兴地成长。多么丰富多彩果园，多么喜悦儿童，大家在秋日里高兴地成长。啊，可爱小乡村，这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树，这里啊，可爱小乡村，这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树，这里空气清新，气候宜人，环境优美，胜似世外桃园，叫我留恋忘返。空气清新，气候宜人，环境优美，胜似世外桃园，叫我留恋忘返。第26页修改要求：修改要求：找出自己最不找出自己最不满意地方，用修满意地方，用修改符号进行修改，改符号进行修改，然后同桌相互指然后同桌相互指正。正。第27页