微格教学教案编写市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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1、微格教学教案编写微格教学教案编写 漳州师范学院汉字系第1页确定目标内容,设计方法,选定媒体分析课标分析教材分析学生教师素质主题主题1 1:教案设计基本规则:教案设计基本规则教案设计依据教案设计依据第2页第3页教案类型教案类型1、文字式2、表格式3、程序式(课时教学计划)第4页文字式:详案简案分类第5页教案规则与编写教案规则与编写(课时教学计划)(课时教学计划)l行首写课题l以序号表明教学内容一、教学目标二、教学重点与难点三、教学构想:课时安排、教学方法、教具等四、教学过程(“教学内容和步骤”)教学目标设计示例教学目标设计示例第6页课堂练习:课堂练习:l十五从军征十五从军征十五从军征,八十始得归
2、。十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:道逢乡里人:“家中有阿谁?家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁。羹饭一时熟,不知贻阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。出门东向看,泪落沾我衣。第7页语文教案写法语文教案写法 1、分课时教学关键点 2、导入、解题 3、作者、背景介绍 4、初读课文,整体感知(梳理结构)5、精读课文,深入探究(分析课文,分析课文第一部分.)6、再读课文,提升升华 7、拓展延伸,促进迁移 8、
3、结束语 9、作业布置五、板书设计六、教学反思(后记)孙权劝孙权劝学示例学示例练习练习第8页语文教案编写要求:语文教案编写要求:l树立正确教学思想树立正确教学思想l分析课标教材和学生教师分析课标教材和学生教师(目标内容依据目标内容依据)l设计好教学方法,确定好课型设计好教学方法,确定好课型l教案编写要规范(课堂实录、演讲、赏析文章教案编写要规范(课堂实录、演讲、赏析文章),层次要分明(分解教学内容,一、二三、),层次要分明(分解教学内容,一、二三、四,四,1 1、2 2、3 3、44)l确保教案质量确保教案质量(操作性强操作性强)1 1、注意教法和学法、注意教法和学法 2 2、用好执教语(教学说
4、明性文字)、用好执教语(教学说明性文字)l重视教学反思,写好教学后记重视教学反思,写好教学后记第9页语文教案使用:语文教案使用:l教学前:1、提炼、修改、完善教案 2、将教案书面语转化为口头语言 3、强记教案内容,内化教学过程 4、重视课前想象模拟第10页语文教案使用:语文教案使用:l执教时:1、脱稿讲课,手拿书本,不能拿教案,更不能背教案处理方法:两个人一起(或者请老师),听课者站到离讲课者较远位置。2、正确使用教案(预设与生成)第11页主题主题2 2:微格教学课教案:微格教学课教案编写编写l设计微格教学课教案,必须考虑微格教学课堂特点l明确微格教学课教案设计特点l把握微格教学教案内容l重视
5、微格教学教案评阅、修改第12页1设计微格教学课教案,必须考虑设计微格教学课教案,必须考虑微格教学课堂特点微格教学课堂特点 依据微格教学基本教程要求,微格教学课学习程序大致可分为九步:l(i)激活事件,l(ii)指导注意,l(iii)刺激回想,l(iv)创设情境l(v)提供指导,l(vi)增强保持,l(vii)拓展迁移,l(viii)引出作业,l()提供反馈。第13页2微格教学课教案设计特点微格教学课教案设计特点(1)制订明确教学目标制订明确教学目标(2)依据教材内容,在组织教课时,依据教材内容,在组织教课时,教师教学行为和学生学习行为教师教学行为和学生学习行为要有机结合起来要有机结合起来(3)
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