现代汉语教案市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

当代 汉语教案 湖北师范学院汉字系第1页第一章第一章 绪论绪论第一节当代汉语概说第一节当代汉语概说 教学目标：本节讲述语言、当代汉语方言。学习本节，要明确“语言”、“当代汉语”、“普通话”等概念，要掌握当代汉语特点，共同语和方言关系及方言分区概况。第2页一、语言我们认识什么是语言，一般从两个方面来认识，一方面从语言本身结构来认识，其次要从语言基本职能来认识。语言，用嘴巴说出来叫口语，在口语基础上形成并用文字记录形式是书面语。书面语是口语记录形式和加工形状，它对口语统一、规范和发展起着主动促进作用。第3页二、当代汉语二、当代汉语（一）汉语（一）汉语 汉语是汉民族语言，是我国人民使用主要语言。在语言谱系分类上，汉语属汉藏语系，跟我国境内藏语、壮语、傣语、侗语、黎语、苗语等和我国境外泰语、缅甸语等，是亲属语言。汉语历史同汉民族历史一样悠久。“汉族”这个名称虽是由汉朝而得名，但汉民族历史却能够上溯到远古时代。远古汉语面貌怎样，今天难以作详细判定，但能够有把握地说，早在殷商时代，汉语已经相当发达，而且汉语面貌和当代汉语是基本相同。第4页 （二）当代汉语（二）当代汉语 “当代汉语”一词，有广义和狭义两种说法，广义当代汉语指当代汉民族使用语言，包含普通话和各种方言。狭义当代汉语专指当代汉民族共同语，即以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范当代白话文著作为语法规范普通话。第5页（三）当代汉民族共同语（三）当代汉民族共同语共同语就是一个民族全体组员通用语言，如汉语、英语、日语等。民族共同语是在一个方言基础上形成，这是与经济、政治、文化等原因分不开，作为民族共同语基础方言就叫做基础方言。什么方言能成为民族共同语基础方言，要取决于那种方言在社会中所处地位，取决于那个方言区政治、经济、文化以至人口等条件。当代汉民族共同语是经过漫长历史发展过程形成。汉族早在先秦时代就存在着古代汉民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为“雅言”（见论语述而），从汉代起被称为“通语”（见扬雄方言），明代改称为“官话”，到了当代，即辛亥革命以后又称为“国语”，新中国成立以后则称为普通话。第6页汉民族共同语书面语在先秦时代就产生了。后来，随着口语发展，这种书面语逐渐脱离了口语，通常称作文言或文言文。到了唐宋时代，一种接近口语书面语白话产生了。唐宋以来用白话写作各种文学作品很多，如唐代变文，宋代语录，宋、元话本，元代曲本，而影响最大是明、清小说，如水浒传、西游记、红楼梦等等。这些白话文学作品总看来都是用北方方言写成，这些作品流传，加速了北方方言推广。而北方方言代表城市北京，是辽、金、元、明、清五代都城，数百年来全国政治、经济、文化中心，北京话作为官话（官府工作语言），传播到全国各地。到了本世纪，特别是“五四运动”以后，一方面，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文统治地位，为白话文最后在书面上取代文言文创造了条件。其次，开展了“国语运动”，又在口语方面增强了北京话代表性，促使北京语音成为全民族共同语标准音，这两个运动相互推动，互相影响，就使书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。第7页（四）普通话定义，特点和地位（四）普通话定义，特点和地位1、定义、定义当代汉民族共同语就是普通话。实际上“普通话”普通是“普遍，共同”意思，是一个普遍通行，为人们共同使用语言。1955年10月，中国科学院召开了当代汉语规范问题学术会议，会上确定把汉民族共同语称为普通话，主张向全国大力推广。所以普通话就是规范汉民族共同语，即当代汉语标准语。这种标准语在中国大陆叫做普通话，在台湾称国语，在新加坡和马来西亚称为华语。第8页2、特点、特点各种民族语言都有自己形成和发展过程，都有特殊结构方式，也就是说，各有自己特点。（1）与英语相比较显示出来特点）与英语相比较显示出来特点：A、语音方面、语音方面a.没有复辅音。b.元音占优势。c.每个音节必有声调。第9页 B、词汇方面、词汇方面 a.汉语语素以单音节为基本形式，词以双音节占优势。b.利用词根复正当组成新词是当代汉语构词上一个突出特点。c.当代汉语词义精细。第10页 C、语法方面、语法方面a.词序和虚词是表示语法意义主要伎俩。汉语词类缺乏词形改变形式，也缺乏构词形态。b.词法、句法结构基本一致（词、短语和句子结构标准基本一致）。c.词有多功效性。d.量词十分丰富，有语气词。第11页（2）与古代汉语相比较显示出来特点：）与古代汉语相比较显示出来特点：当代汉语是古代汉语继承，又是在古代汉语基础上发展。两相比较，当代汉语与古代汉语也有了程度不一样差异。A.语音方面语音方面从总体上讲，语音系统简化，浊塞音、浊塞擦音声母消失，辅音韵尾大大降低，入声不再独立成为调类。B.词汇方面词汇方面 新词大量产生，词双音化倾向显著，词缀附加组成合成词增多，外来词增多。C、语法方面、语法方面 量词越来越丰富，词类活用现象显著降低，句子连带成份增多，结构趋于复杂。第12页 3、地位、地位汉语是世界上历史最悠久、最发达语言之一。不论过去和现在，汉语在国内外都有很大影响，处于很主要地位。1973年12月8日联合国大会第二十八届会议一致经过，把汉语列为大会和安理会六种工作语言之一。其它五种工作语言是：英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。第13页（五）当代汉语地域分支（五）当代汉语地域分支方言方言共同语是全民族共同使用语言。方言是共同语地域分支或地方变体，是某个社会内某一些区人们所使用语言，这种方言又称地域方言。除了地域方言之外，常见还有个人方言和社会方言。严格地说，每个人说话都不一样，都形成一个语言变体，这种语言变体被称为个人方言。假如深入观察人们讲话，还会发觉不一样阶层人，不一样性别，不一样年纪层次人讲话都有差异，这种差异所形成变体，被称为社会方言。在当代汉语这本书里只讲地域方言。第14页1、方言区域划分、方言区域划分当代汉语方言分区，就近几十年情况看，先是分为七大方言，以后发展了。闽方言内部语音相差很大，就把它一分为二，闽北方言和闽南方言，从而形成汉语八大方言之说。伴随方言调查全方面深入深入展开和研究深入准确和详细，80年代由中国社科院组织编写中国语言地图集，把我国方言分为十大区，即从原来北方方言里分出来一个晋语，从安徽南部划出一个“徽语”，从广西划出一个平话。对应汉语就有十大方言。第15页（1）官话）官话 官话又称北方话或北方方言，是当代汉民族共同语基础方言，以北京话为代表，使用人口占汉族总人口百分之七十，它内部一致性较强，分布地域最广。其内部主要差异是声调，依据声调不一样，官话又分为八个小区。a.北京官话b.东北官话c.冀鲁官话d.胶辽官话e.中原官话f.兰银官话g.西南官话h.江淮官话第16页（2）晋语）晋语晋话分布在山西及毗连河北、河南、内蒙、陕西等部分地域，以太原话为代表，有入声。（3）吴语）吴语吴语分布在江苏南部和上海市，浙江及其毗连东北闽北地域，以苏州话为代表。（4）徽语）徽语徽语分布在安徽南部旧徽州府，浙江西部旧严州府，以歙县话为代表。（5）赣语）赣语分布在江西西部和北部，湖南东部和西南部，湖北东南部，安徽南部，福建西南部分地域，以南昌话为代表。第17页（6）湘语）湘语湘语分布在湖南中部湘江、资江、沅水流域，以及湘江上游广西东北角。有新派、老派之分，新湘语以长沙话为代表，老湘语以双峰话为代表。（7）闽语）闽语闽语分布在福建、台湾、海南三省，广东省潮汕地域和雷州半岛，以及广西、浙江南部、安徽南部、江西东北部。闽语情况很复杂。（8）粤语）粤语粤语，当地人称之为白话。分布于广东、广西、海南三省，以广州话为代表。（9）平话）平话平话分布在桂林、柳州、南宁之间交通要道附近。以前把它看作粤方言一个次方言，现在经深入调查，把平话看作一个独立大方言，与粤语平行。（10）客家话）客家话客家话也叫“麻介话”，分布在广东、广西、福建、江西、四川、湖南、台湾、海南等省区。以梅县话为代表。第18页 2、汉语方言差异、汉语方言差异 我国是一个方言非常复杂国家。据文件记载，起码在秦汉时代就存在着不一样方言。因为汉民族居住土地辽阔，地理条件复杂，在过去若干年岁月里，高山大河阻隔了他们交流，形成了许多差异，而且长久封建割据，频繁战争和移民，也使方言分歧不停加大。新中国建立以后，国家得到了空前统一。因为党和政府高度重视推广普通话和汉语规范化工作，又因为交通工具发达，广播、电视利用，科学文化普及，方言间差异正在缩小。但不可否定，普通话与方言，方言与方言之间依然存在着差异，这种差异主要表现在三个方面：语音、词汇、语法。第19页（1）语音方面差异）语音方面差异方言中，语音方面差异很大，声韵调三个方面都有。（2 2）词汇方面差异）词汇方面差异a.同词异义b.同义异词c.同词近义异用（3）语法方面差异）语法方面差异 方言之间差异也表现在语法方面，只不过差异较小。总之，方言之间差异，以语音最为突出，其次是词汇，语法方面差异最小。第20页第二节新时期语言文字工作方针和主要任务一、新时期语言文字工作方针和主要任务一、新时期语言文字工作方针和主要任务从五十年代中期到“文革”以前，我国在汉字改革、推广普通话、制订与推行汉语拼音方案和实现汉语规范化等方面，都取得了显著成绩。在十年动荡中，这些工作都受到了严重干扰破坏。党十一届三中全会以后，党和政府在语言文字方面政策得到了适当调整，现在我国正处于社会主义当代化建设新历史时期，新形势对于语言文字工作提出了新要求，党中央和国务院要求了新时期语言文字工作方针和当前主要任务。第21页 二、大力推广普通话二、大力推广普通话在新历史时期内，推广普通话已经成为当代化建设迫切需要。1982年12月，第三届全国人民代表大会第五次会议经过中华人民共和国共同宪法第19条明确要求，国家推广全国通用普通话，将推广普通话列入国家根本大法。推行重点在50年代主要是学校，现在推广普通话重点除了各级各类学校外，还有与群众接触面较广部门，如邮电、交通部门，服务行业和大中城市（尤其是沿海沿江开放城市和旅游城市）。推广普通话作用是显著。首先，推广普通话能够深入消除方言隔膜，沟通不一样民族之间交际，有利于日益频繁社会交往，有利于扩大商品流通和建立国内统一市场，有利于加强人民团结和民族团结，以促进大好形势深入发展。第22页推广普通话方针在五十年代确定是“大力大力提倡，重点推行，逐步普及提倡，重点推行，逐步普及”，推广工作展开之后取得了可喜成绩。进入八十年代后形势有了很大改变，国家把推广普通话方针调整为“大力推广，主动普及，逐步提升大力推广，主动普及，逐步提升”。当前，中央要求努力做到使普通话成为各级学校教学语言、广电宣传工作规范语言、各类机关单位工作语言、不一样地域人员交往时使用通用语言。第23页三、当代汉语规范化三、当代汉语规范化1、语言文字规范化、语言文字规范化 1991年6月6日人民日报认真做好语言文字规范化社论中说，语言文字规范化是指“语言文字应用符合依据约定俗成标准而要求各项标准，加强统一，降低分歧，使语言文字充分发挥其社会功效”。这是对语言文字规范化一个简明概括。我们所讲语言规范化，实际上是当代汉语规范化。所谓文字规范化，就是依据文字发展客观规律，为某种文字应用确定各方面标准。汉字作为统计和传达汉语书写符号系统，它规范化就是依据汉字发展客观规律，研究和确定当代通用汉字形体、读音等方面统一标准，并推广这些标准，以利于人们应用。第24页 2、汉语规范化、汉语规范化为了加强汉民族政治、经济、文化统一，为顺利进行社会主义建设，为了充分发挥语言在社会生活中交际作用，为了有效地发展民族间、国际间团结联络工作，必须实施汉语规范化。所以“做好当代汉语规范工作，大力推广和主动普及普通话”成了全国语言文字工作会议主题汇报新时期语言文字工作首先提出一项主要任务。那么终究什么是当代汉语规范化呢？指深入确定汉民族共同语在语音、词汇和语法等方面规范和标准，也就是依据汉语发展内在规律，因势利导，采取必要步骤，使民族共同语在语音、词汇和语法方面愈加统一，愈加准确、精炼、丰富和优美。第25页我们学习普通话，推广普通话就是为了推广这几个方面已经确定下来规范和标准，可见推广普通话和当代汉语规范化是亲密相连和相互促进。第26页 3、汉语规范化内容、汉语规范化内容（1）以北京语音为标准音）以北京语音为标准音语音是以地点方言语音系统为标准，而不能以地域语音系统为标准。规范汉语语音，必须以一个详细地点方言语音作为标准音，不能以虚拟语音或者用各种方音拼凑起来作标准音，不然就没有一个活语音标准。像英语以伦敦语音作为标准音，法语以巴黎语音作为标准音。所以，汉语是以北京语音为标准音。第27页 （2）词汇规范化）词汇规范化 词汇规范化是要对普通话词汇体系中词语进行规范，以降低使用词语分歧和混乱现象，使普通话词汇得以健康地发展。以北方方言为基础方言，这是词汇规范化标准。（3）语法规范）语法规范 语法以典范当代（而不是近代）白话文著作为语法规范。第28页