生物和生物圈复习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、第一单元生物和生物圈第1页考考查查点一点一生物特征课标课标要求要求举例说出生物基本特征生物生物现现象象生物特征特征解特征解读读民以食民以食为为天天生物生活需要_生物一生需要不停从外界取得_,维持生存鲸鲸呼气呼气时产时产生生雾雾状水柱状水柱生物能生物能进进行行_绝绝大多数生物需要吸入大多数生物需要吸入_,_,呼出呼出_营营养养呼吸呼吸营营养物养物质质二氧化碳二氧化碳氧气氧气第2页生物生物现现象象生物特征特征解特征解读读大汗淋漓大汗淋漓,落叶落叶纷飞纷飞生物能排出身体内产生_排出废物方式各种多样,如人能够经过_、_和_等方式排出废物葵花葵花向太阳向太阳生物能生物能对对_作出反作出反应应与植物相比,
2、动物对外界刺激作出反应更灵敏种下一粒子种下一粒子,发发了一个芽了一个芽生物能生物能_生物体能生物体能够够_。生物体。生物体发发育到一定育到一定阶阶段段,就开始就开始_下一代下一代一母生九子一母生九子,连连母十个母十个样样;龙龙生生龙龙,凤凤生生凤凤等等生物都有_特征生物体_之间,表现出_特征,也有一部分特征并不相同外界外界刺激刺激废废物物出汗出汗呼出气呼出气体体排尿排尿由小由小长长大大繁殖繁殖遗传遗传和和变变异异子代与子代与亲亲代代相同相同生生长长和繁殖和繁殖第3页【易错易混】【易错易混】(1)(1)并不是全部生物都由细胞组成并不是全部生物都由细胞组成:病毒作为简单生物病毒作为简单生物,无细胞
3、无细胞结构。结构。(2)(2)并不是全部生物都需要吸入氧气并不是全部生物都需要吸入氧气:制作泡菜乳酸菌不需要氧制作泡菜乳酸菌不需要氧气。气。(3)(3)能生长和运动物体不一定是生物能生长和运动物体不一定是生物:钟乳石能生长钟乳石能生长,机器人能机器人能运动运动,但二者均不属于生物。但二者均不属于生物。第4页考考查查点二点二1.概述生物分类2.生物与环境关系课标课标要求要求1.调查周围环境中生物2.举例说出水、温度、空气、光等是生物生存环境条件3.举例说明生物和生物之间有亲密联络第5页依据形态结构:可分为依据形态结构:可分为_依据依据_:可分为陆生生物和水生生物等:可分为陆生生物和水生生物等依据
4、用途:可分为依据用途:可分为_等等1.1.生物生物归类归类植物、动物和其它生物植物、动物和其它生物生活环境生活环境作物、家禽、家畜、宠物作物、家禽、家畜、宠物2.2.影响生物生活两大原因影响生物生活两大原因:(1)(1)非生物原因非生物原因:_:_等。等。(2)(2)生物原因生物原因:影响某种生物生活影响某种生物生活_。光、温度、水光、温度、水其它生物其它生物第6页3.3.科学探究方法科学探究方法:(1)(1)探究六大步骤探究六大步骤:(2)(2)对照试验对照试验:在研究一个条件对在研究一个条件对_影响时影响时,所进行除了所进行除了这种条件这种条件_以外以外,其它条件都其它条件都_试验。试验。
5、(3)(3)变量变量:变量变量_标准。标准。作出假设作出假设表示和交流表示和交流实施计划实施计划研究对象研究对象不一样不一样相同相同唯一唯一第7页4.4.生物与生物之间关系生物与生物之间关系:最常见是最常见是_关系关系,还有还有_等关系。等关系。5.5.生物对环境适应和影响生物对环境适应和影响:(1)(1)适应适应(举例举例):):在酷热缺水荒漠中生活骆驼在酷热缺水荒漠中生活骆驼,尿液尿液_;_;荒漠中骆驼刺荒漠中骆驼刺_非常发达非常发达;严寒海域中海豹严寒海域中海豹,_,_很厚。很厚。(2)(2)影响影响(举例举例):):蚯蚓在土壤中活动蚯蚓在土壤中活动,能够使能够使_。捕食捕食竞争、竞争、
6、合作、寄生合作、寄生非常少非常少根系根系土壤疏松土壤疏松皮下脂肪皮下脂肪第8页考考查查点三点三生物与生物与环环境境组组成生成生态态系系统统课标课标要求要求1.描述生态系统组成、食物链和食物网2.举例说出一些有害物质会经过食物链不停积累第9页1.1.概念概念:在一定在一定_内内,_,_与与_所形成统一所形成统一整体。整体。非生物部分:非生物部分:_等等3.3.食物链和食物网:食物链和食物网:(1)(1)食物链:在生态系统中,不一样生物之间因为食物链:在生态系统中,不一样生物之间因为_关系而形成关系而形成_。(2)(2)食物网:一个生态系统中,由很多条食物网:一个生态系统中,由很多条_彼此交织彼此
7、交织连接形成。连接形成。空间范围空间范围生物生物环境环境2.2.组成组成生物部分生物部分植物植物_动物动物_细菌、真菌细菌、真菌_生产者生产者消费者消费者分解者分解者阳光、空气、水阳光、空气、水吃与被吃吃与被吃链状结构链状结构食物链食物链第10页4.4.生态系统含有一定自动调整能力生态系统含有一定自动调整能力:在普通情况下在普通情况下,生态系统生态系统中各种生物中各种生物_和所占和所占_是相对稳定。这说明生态是相对稳定。这说明生态系统含有一定系统含有一定_能力能力,但这种调整能力是有一定但这种调整能力是有一定_。【易错易混】【易错易混】(1)(1)食物链不但包含一个生态系统中消费者和生产者之间
8、吃与食物链不但包含一个生态系统中消费者和生产者之间吃与被吃关系被吃关系,还包含消费者和消费者之间吃与被吃关系。还包含消费者和消费者之间吃与被吃关系。(2)(2)细菌、真菌细菌、真菌分解者分解者:腐生细菌、真菌才是分解者。腐生细菌、真菌才是分解者。数量数量百分百分比比自动调整自动调整程度程度第11页考考查查点四点四生物圈是最大生态系统课标课标要求要求1.说明生物圈是最大生态系统2.确立保护生物圈意识第12页1.1.生物圈范围生物圈范围:包含包含_、_和和_。2.2.各种多样生态系统各种多样生态系统:_ _陆地生态系统陆地生态系统_水域生态系统水域生态系统森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生
9、态系统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统湿地生态系统湿地生态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统大气圈底部大气圈底部水圈大部水圈大部表面表面岩石圈岩石圈第13页3.3.生物圈是一个统一整体生物圈是一个统一整体:_:_是地球上最大生态系统是地球上最大生态系统,是是全部生物共同家园。全部生物共同家园。生物圈生物圈第14页关键概念关键概念 一一 生物与环境生物与环境【考向指南】【考向指南】主要概念关关键词键词生物生物环环境依境依赖赖概念陈说生物与生物与环环境相互依境相互依赖赖、相互影响、相互影响关键点概览生物生物 环环境境生物原因生物原因非生物原因非生物原因第15页【概
10、念剖析】【概念剖析】1.1.环境影响生物环境影响生物:(1)(1)同种生物之间关系有互助、竞争同种生物之间关系有互助、竞争;不一样种生物间关系有捕不一样种生物间关系有捕食、寄生、共生等。食、寄生、共生等。(2)(2)生物生存离不开环境生物生存离不开环境,并受到环境影响。并受到环境影响。第16页2.2.生物适应环境生物适应环境:生物都生活在一定环境中生物都生活在一定环境中,在生物原因和非生在生物原因和非生物原因共同作用下物原因共同作用下,使得其中生存生物都能适应一定环境使得其中生存生物都能适应一定环境,从而从而表现出不一样形态、生理特征。表现出不一样形态、生理特征。3.3.生物影响环境生物影响环
11、境:生物不但能适应一定环境生物不但能适应一定环境,同时也以不一样方同时也以不一样方式对环境产生影响。比如式对环境产生影响。比如,绿色植物光合作用使大气中含氧量绿色植物光合作用使大气中含氧量提升提升,蚯蚓对土壤有改良作用等。蚯蚓对土壤有改良作用等。第17页【学而后思】【学而后思】(1)(1)为为何何说说生物与生物与环环境是一个境是一个统统一整体一整体?提醒提醒:因为不论是非生物原因改变因为不论是非生物原因改变,还是生物数量等原因发生改还是生物数量等原因发生改变变,都会有许各种生物受到影响。都会有许各种生物受到影响。(2)(2)假如你是宇航假如你是宇航员员,将要将要进进行太空之旅行太空之旅,你必你
12、必须须携携带带哪些物哪些物质质?提醒提醒:水、氧气、食物、保暖服等。水、氧气、食物、保暖服等。(3)“(3)“南橘北枳南橘北枳”意思是淮南橘意思是淮南橘树树,移植到淮河以北就移植到淮河以北就变为变为枳枳树树。这说这说明生物与明生物与环环境何种关系境何种关系?提醒提醒:这说明环境这说明环境(主要是光照和温度主要是光照和温度)对生物产生影响。对生物产生影响。第18页【典【典题题例例证证1 1】(滨滨州学州学业业考考)雷雷鸟鸟羽毛在冬天呈白色羽毛在冬天呈白色,春天春天换为换为灰色灰色,这这是生物与是生物与环环境相适境相适应应一个一个现现象。以下象。以下现现象与此不相象与此不相类类似似是是()A.A.
13、枯叶蝶停在枯叶蝶停在树树上像枯叶上像枯叶B.B.变变色色龙龙体色随体色随环环境境颜颜色而改色而改变变C.C.仙人掌叶退化成仙人掌叶退化成针针形形D.D.蚯蚓活蚯蚓活动动使土壤更肥沃使土壤更肥沃第19页【思绪点拨】【思绪点拨】解读题干时抓住关键词解读题干时抓住关键词“生物与环境相适应生物与环境相适应”,”,由此联想到所学知识由此联想到所学知识“生物对环境适应方式生物对环境适应方式体色体色”,”,最终最终作出选择。作出选择。【解析】【解析】选选D D。本题考查对生物与环境之间关系了解。本题考查对生物与环境之间关系了解。A A项枯叶项枯叶蝶停在树上像枯叶蝶停在树上像枯叶,B,B项变色龙体色随环境颜色
14、而改变项变色龙体色随环境颜色而改变,C,C项仙人项仙人掌叶退化成针形掌叶退化成针形,都是生物适应环境现象都是生物适应环境现象;D;D项蚯蚓活动使土壤项蚯蚓活动使土壤更肥沃更肥沃,是生物对环境影响。是生物对环境影响。第20页主要概念关键词关键词生生态态系系统统组组成食物成食物链链(网网)生物圈生物圈概念陈说1.一个生态系统包含一定区域内全部植物、动物、微生物以及非生物环境2.依据生物在生态系统中不一样作用,普通可分为生产者、消费者和分解者3.生产者经过光合作用把太阳能(光能)转化为化学能,然后经过食物链(网)传给消费者、分解者,在这个过程中进行着物质循环和能量流动4.生物圈是最大生态系统关键概念
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