生物课走进高中生物省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

将习惯变成性格 用兴趣成就未来走进高中生物走进高中生物第第1页页我身边生物学我身边生物学1什么是生物什么是生物 2为何要学习生物为何要学习生物3模块一内容体系模块一内容体系4怎样学习生物怎样学习生物5第第2页页这这是是什什么么第第3页页浩瀚宇宙为何只有地球才有生命？浩瀚宇宙为何只有地球才有生命？第第4页页 小调查小调查以下两副图中你看到了什么以下两副图中你看到了什么?(提醒提醒:一个是动物一个是动物,一个是数字一个是数字)骆驼骆驼 5858红绿色盲症红绿色盲症常见人类遗传病，常见人类遗传病，指患者色觉障碍，指患者色觉障碍，不能区分红色和绿色不能区分红色和绿色。第第5页页 （1）老师听校园花花草草说，很多同学不认识他们；老师听校园花花草草说，很多同学不认识他们；（2）感觉大脑累了，吃什么？感觉大脑累了，吃什么？（3）你会自己做葡萄酒、泡菜、腐乳吗？你会自己做葡萄酒、泡菜、腐乳吗？（4）妈妈说，洗衣服先用温水泡妈妈说，洗衣服先用温水泡10分钟分钟更加好洗，真吗？更加好洗，真吗？我身边生物学我身边生物学第第6页页（7）（8）（5）温州警方自温州警方自26日以来分三批公布日以来分三批公布“723”甬温线尤其重大铁甬温线尤其重大铁路交通事故遇难者名单。警方称，路交通事故遇难者名单。警方称，39具被家眷认领遇难者遗体均已具被家眷认领遇难者遗体均已经过经过DNA检验认定核实。（摘自检验认定核实。（摘自东南早报东南早报）（6）中国将坚持食盐加碘政策中国将坚持食盐加碘政策。第第7页页什什么么是是生生物物？第第8页页 适应一定环境，影响环境适应一定环境，影响环境 对外界刺激做出一定反应对外界刺激做出一定反应能够产生后代，有遗传变异现象能够产生后代，有遗传变异现象能够由小长大能够由小长大 新陈代谢新陈代谢 有一定结构，除病毒外有一定结构，除病毒外 共同物质与结构基础共同物质与结构基础 新陈代谢新陈代谢 生长、发育、繁殖生长、发育、繁殖 遗传与变异遗传与变异 适应与改造环境适应与改造环境 生物生物生物生物 稳态与应激性稳态与应激性 1 什么是生物？什么是生物？第第9页页（1 1）共同物质基础和结构基础）共同物质基础和结构基础 血红蛋白血红蛋白DNA结构结构第第10页页 共同结构基础共同结构基础-细胞（病毒无细胞结构，但其生命活动必须依靠活细胞）细胞（病毒无细胞结构，但其生命活动必须依靠活细胞）第第11页页第第12页页 第第13页页 （2）新陈代谢）新陈代谢（物质代谢和能量代谢）第第14页页 （3）生长、发育、繁殖）生长、发育、繁殖第第15页页 （4 4）遗传与变异）遗传与变异第第16页页 人体内环境温度在人体内环境温度在37左右左右人体内血浆人体内血浆PH为为7.357.45 人体血糖范围人体血糖范围:80120mg/dL（5 5）稳态与应激性）稳态与应激性第第17页页 应激性：包含植物向性、动物趋性、高等动物和人反射等。向日葵向日葵飞蛾扑火飞蛾扑火第第18页页 （6）适应环境与改造环境）适应环境与改造环境哪一个才是真正花？哪一个才是真正花？第第19页页兰花螳螂兰花螳螂第第20页页 第第21页页俯拾皆是生物现象，其中奥秘却隐俯拾皆是生物现象，其中奥秘却隐藏至深。藏至深。人类对它探索与发觉，是那么精彩人类对它探索与发觉，是那么精彩绝伦！绝伦！第第22页页生活需要生活需要高考需要高考需要时代需要时代需要3 为何要学习生物？为何要学习生物？72 9072 90解释生活现象解释生活现象人与自然友好相处人与自然友好相处第第23页页4、模块一内容体系第第24页页1、重视书本，包含文字和图片，那些都是经典重视书本，包含文字和图片，那些都是经典！2、重视重视“记忆记忆”、加强了解记忆、结合图表记忆，万一当初不、加强了解记忆、结合图表记忆，万一当初不了解，也请你记住。你记住了，能用了，那东西就是你。了解，也请你记住。你记住了，能用了，那东西就是你。（天天记生物、天天十分钟）（天天记生物、天天十分钟）3、专心上课，主动思索，参加课堂讨论，认真完成导学案。专心上课，主动思索，参加课堂讨论，认真完成导学案。4、重视观察和试验、重视理论联络实际（自然实、重视观察和试验、重视理论联络实际（自然实际、生产实际、生活实际）。际、生产实际、生活实际）。5 5 怎样学好生物怎样学好生物5、学会把自己所学知识学会把自己所学知识“串串”起来！起来！第第25页页1、预习案中除特殊要求题外，其它题目必须在课前自行完成，、预习案中除特殊要求题外，其它题目必须在课前自行完成，小组长要检验督促好本组同学。小组长要检验督促好本组同学。2、预习案答案到时候会在课上或者课前给出，同学们需自行对、预习案答案到时候会在课上或者课前给出，同学们需自行对照参考答案，更正预习案。照参考答案，更正预习案。3、有问题地方可组内同学相互帮助处理，也可组间帮助、有问题地方可组内同学相互帮助处理，也可组间帮助处理，不要怕你同学会超出你。处理，不要怕你同学会超出你。导学案使用导学案使用4、导学案我会不定时抽查，所以请同学们按、导学案我会不定时抽查，所以请同学们按时完成，不要拖沓。做完导学案要装订好，时完成，不要拖沓。做完导学案要装订好，不要乱丢，以备考试之需。不要乱丢，以备考试之需。第第26页页谢谢同学们！真诚希望我们合作愉快！第第27页页