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类型《电流和电路》市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

  • 上传人:w****g
  • 文档编号:4155769
  • 上传时间:2024-08-05
  • 格式:PPTX
  • 页数:38
  • 大小:2.77MB
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    关 键  词:
    电流和电路 电流 电路 公开 一等奖 联赛 获奖 课件
    资源描述:
    <p>教学目标:1、知识与技能:初步认识电流、电路及电路图。知道电源和用电器。从能量转化角度认识电源和用电器作用。2、过程与方法:认识电路元件,并动手组装简单电路。用电路元件符号画出电路图。3、情感态度与价值观:激发学生学习兴趣,乐于动脑动手,养成严谨科学态度。关心生活、生产、自然现象中常见电现象,乐于在周围生活中发觉所学过电源、开关和用电器。教学重点教学重点:电流概念、电路组成及正确连接电路。电流和电路概念不但贯通电学部分一直,而且是本章关键,电路连接是初中学生试验操作必备基本技能之一。教学难点教学难点;电流形成。画电路图。电流是导体中自由电荷定向移动形成,它摸不着,看不到,应经过可感知到现象来取得不可直接感受信息。第2页提醒:不能把电池两端用导线直接连在一起。怎样使小灯泡连续发光?一、电流想想做做新知探究第3页自由电子:原子中离原子核最远一些电子能够摆脱原子核束缚,在整个金属中自由移动,这类电子叫作自由电子。自由电荷:能够自由运动电荷。电流:自由电荷定向移动就形成了电流。小灯泡接上电池后亮了,因为电池提供连续电流流过了小灯泡。一、电流新知探究第4页电流方向电路中电流方向:电源正极用电器电源负极 电路中有电流时,发生定向移动电荷可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正、负电荷同时向相反方向定向移动。电流方向:把正电荷定向移动方向要求为电流方向。一、电流新知探究第5页正极负极发光二极管也叫LED,含有单向导电特点。一、电流想想做做新知探究第6页观察与思索:电路连接简单电路二、电路组成新知探究第7页想一想 你认为电路应由哪些部分组成?它们在电路中各起什么作用?二、电路组成新知探究第8页电源:供电装置,提供电能,把其它形式能转化为电能。二、电路组成新知探究第9页惯用电源二、电路组成新知探究第10页用电器:用电元件,消耗电能,把电能转化为其它形式能。二、电路组成新知探究第11页开关:控制电路通和断,控制电能输送。二、电路组成新知探究第12页新知探究第13页导线:电流路径,输送电能通道。二、电路组成新知探究第14页1、概念 用电路元件符号表示电路元件实物连接图,叫做电路图。2、常见电路元件及其符号+电 池电灯 三、电路图新知探究第15页开关 电阻 滑动变阻器电动机三、电路图新知探究第16页电流表电压表电铃 交叉不相连接导线 交叉相连接导线三、电路图新知探究第17页1、元件位置安排要适当,分布要均匀门铃画电路图要求这么画好吗这么画好吗三、电路图新知探究第18页2、元件不要画在拐角处这么画好吗三、电路图新知探究第19页这么画好吗这么画好吗3、整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直三、电路图新知探究第20页这么画好吗4、电路图和实物图一定要一一对应三、电路图新知探究第21页电路图,长方形,导线横平竖又直,元件位置要均匀,不要画在拐角处,一一对应别忘记!总结:画电路图要求三、电路图新知探究第22页电路连接要求(1)在连接电路过程中,开关必须处于断开状态。(2)用导线连接电路元件时,要将导线两端接在电池盒、灯座、开关等接线柱上,并顺时针旋紧,确保接触良好。(3)连接电池盒两极导线绝不允许以任何方式直接相连,以免造成短路,损坏电源。三、电路图新知探究第23页思索甲乙 如图甲所表示,连接好电路后,闭合开关,灯泡发光。在图乙所表示电路中,闭合开关,灯泡却不发光,这是为何呢?四、通路 断路 短路新知探究第24页电路三种状态新知探究四、通路 断路 短路第25页1、通路:处处连通电路。特点:电路中有电流,用电器工作。新知探究四、通路 断路 短路第26页2、断路:某处断开电路。特点:电路中无电流,用电器不工作。新知探究四、通路 断路 短路第27页3、短路特点:电路中电流很大,没有用电器。短路危害:烧坏电路(导线和电源),引发怒灾。新知探究四、通路 断路 短路第28页通路接通电路电路中有电流,小灯泡发光断路断开电路(断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏等)电路无电流短路用导线把电源两极直接连接起来电路会有很大电流,可能把电源烧坏,这种情况是绝对不允许。新知探究四、通路 断路 短路第29页用电器短接 假如电路是接通,但用电器两端被导线直接连通,这种情况叫做该用电器被短接。观察与试验:短接小灯泡试验现象表明:这个小灯泡被短接而熄灭,电流流经外加导线而绕过了这个小灯泡。新知探究四、通路 断路 短路第30页本课小结经过本节课,你学到了什么?1、电流2、电路组成本课小结1)自由电荷定向移动就形成了电流。2)方向:把正电荷定向移动方向要求为电流方向。电 源:供电元件,提供电能。用电器:用电元件,消耗电能。开 关:控制电路通断,控制电能输送。导 线:电流路径,输送电能通道。第31页本课小结经过本节课,你学到了什么?4、通路、断路和短路3、电路图本课小结1)用电路元件符号表示电路元件实物连接图,叫做电路图。2)画电路图要求。第32页 以下关于电路说法错误是()A、电源是提供电能装置 B、只有电路闭合时,电路中才有电流 C、电流沿着“正极用电器负极”方向流动 D、用电器是将其它形式转化为电能装置D随堂练习随堂练习第33页1、在图所表示电路中,当开关闭合时,小灯泡能够发光是()ABCDA随堂练习随堂练习第34页甲乙2、在图中,甲电路叫_,乙电 路叫_(填“通路”、“断路”或“短路”)。断路 短路 随堂练习第35页3、下列图所表示各电路元件为电路提供电能是_ ,消耗电能是_。MA4、下面正确电路图是()。BCDCA、B、DCABCD随堂练习第36页5、画出下面左图电路图。L1L2L1L2随堂练习第37页第40页2、3题课后作业课后作业第38页</p>
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