《诗词五首》市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、24 诗词五首诗词五首第1页 中国是一个诗国度,自中国是一个诗国度,自诗经诗经起,经两起,经两汉、六朝、唐宋元明清,到现在,将这些诗堆汉、六朝、唐宋元明清,到现在,将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏长城,读这些诗就叠排列起来就像那蜿蜒起伏长城,读这些诗就像长城那样绵延不绝。诗歌是情感产物,不一像长城那样绵延不绝。诗歌是情感产物,不一样地点,不一样时间样地点,不一样时间都会产生不一样心情,都会产生不一样心情,创造出不一样诗篇。今天就让我们来踏寻古人创造出不一样诗篇。今天就让我们来踏寻古人足迹,推测名人心情,观赏名作之境界。足迹,推测名人心情,观赏名作之境界。导入新课导入新课第2页陶渊明陶渊明第3
2、页陶渊明陶渊明(365427365427),字元亮,别号),字元亮,别号五柳先生五柳先生,晚年更名,晚年更名潜潜,卒后亲友私,卒后亲友私谥谥靖节靖节。东晋浔阳柴桑人(今九江市)。东晋浔阳柴桑人(今九江市)人。他是东晋开国元勋陶侃后代,曾人。他是东晋开国元勋陶侃后代,曾三次出仕,三次退隐,最终下决心走三次出仕,三次退隐,最终下决心走上归田之路。上归田之路。在他笔下,农村生活、田园风光第一在他笔下,农村生活、田园风光第一次被看成主要审美对象,田园生活被次被看成主要审美对象,田园生活被他用诗高度纯洁化和美化,变成了痛他用诗高度纯洁化和美化,变成了痛苦现实世界中一座精神避难所。他诗苦现实世界中一座精神
3、避难所。他诗表现了一个新人生观与自然观,反对表现了一个新人生观与自然观,反对用对立态度对待人与自然关系,强调用对立态度对待人与自然关系,强调人与自然一体性,追求人与自然友好。人与自然一体性,追求人与自然友好。走近作者走近作者第4页是以东晋诗人是以东晋诗人陶渊明陶渊明为代表、经过描写田园自然为代表、经过描写田园自然风光以表示恬淡情怀诗歌流派。风光以表示恬淡情怀诗歌流派。普通地说,田园诗人都以自然风光、田园景色及普通地说,田园诗人都以自然风光、田园景色及乡村生活为诗歌表现对象,抒发诗人对大自然热乡村生活为诗歌表现对象,抒发诗人对大自然热爱之情,对回归自然和恬静古朴生活向往,并由爱之情,对回归自然和
4、恬静古朴生活向往,并由此折射出诗人不慕名利旷达心境和对社会现实愤此折射出诗人不慕名利旷达心境和对社会现实愤懑心情。在艺术手法上,崇尚平淡充实,追求朴懑心情。在艺术手法上,崇尚平淡充实,追求朴素自然。素自然。田园诗派田园诗派 陶渊明是我国古代最有代表性田园诗人。陶渊明是我国古代最有代表性田园诗人。他与最早山水诗人南朝宋诗人谢灵运被合他与最早山水诗人南朝宋诗人谢灵运被合称为称为“陶谢陶谢”。第5页共写饮酒诗20首,这里选是其中第五首。此诗写作时间大约是作者归田第(4)。此诗写他在农村里悠然自得隐居生活,经过对眼前景物叙写,说明“心远地自偏”哲理,表示了作者从自然景物中寻找到乐趣恬适心情和丰富精神生
5、活。陶渊明在晚年还写出了著名散文桃花源记并诗,营造了一个乌托邦社会。背景介绍背景介绍第6页第第一一层层为为前前四四句句,写写“心心远远地地自自偏偏”道道理理。此此四四句句平平中中见见奇奇,貌貌似似实实写写,却却是是虚虚写写,由由虚虚处处见见意意,实是写自己心里感受和处世哲理。实是写自己心里感受和处世哲理。本诗结构:可分为三层:本诗结构:可分为三层:第第二二层层为为中中间间四四句句,描描写写了了幽幽静静雅雅致致自自然然景景物物及及悠悠然然自自得得心心神神情情态态,寄寄托托了了深深厚厚意意蕴蕴,创创造造了了物物我合一艺术境界。我合一艺术境界。第第三三层层为为最最终终两两句句,以以含含而而不不露露手
6、手法法,提提醒醒“真意真意”,点题作结。,点题作结。第7页这首诗主要写陶渊明自己在乡村里悠然自这首诗主要写陶渊明自己在乡村里悠然自得归隐生活。他离开了污浊官场,心里以得归隐生活。他离开了污浊官场,心里以为十分清静,因为心中远离了尘俗牵缠了。为十分清静,因为心中远离了尘俗牵缠了。他自由地种种花采采菊,偶然抬头看到南他自由地种种花采采菊,偶然抬头看到南山美景,感到生活过得非常悠闲和舒适,山美景,感到生活过得非常悠闲和舒适,充分表示出他对官场生活厌恶,对农村淳充分表示出他对官场生活厌恶,对农村淳朴生活热爱。朴生活热爱。诗歌主题诗歌主题第8页课文研讨课文研讨:既然生活在人来人往环境中,为既然生活在人来
7、人往环境中,为何何“而无车马喧而无车马喧”呢?呢?这里这里“车马喧车马喧”并非指平时老百姓来来往往干并非指平时老百姓来来往往干活车马发出喧闹声,而应指活车马发出喧闹声,而应指“上层人士之间交上层人士之间交往往”,“而无车马喧而无车马喧”意指作者疏远了奔逐于意指作者疏远了奔逐于俗世车马客,看淡了权力、地位、财富、荣誉俗世车马客,看淡了权力、地位、财富、荣誉之类了。之类了。第9页1.诗歌表示了诗人怎样思想感情?表现了陶渊明厌恶官场虚伪和诈饰,从大自然里悟出人生真意,取得恬静心境思想感情.2.诗人“结庐在人境”,为何又说“而无车马喧”呢?因为心情闲适,心志高远.第10页3.结合你对陶渊明思想了解,说
8、说你是怎样了解诗中“而无车马喧”和“心远地自偏”?这里说“车马”指是达官贵人高轩,“车马喧”指奔竞于仕宦之途喧嚣,诗人归隐田园,虽仍离不开“人境”,但没有这么烦忧,所以说“而无车马喧”。“心远地自偏”实际上道出了感觉与处境之间辩证关系:隐居更主要是一个精神上自由境界,而不在于居所是否荒远。假如心灵“焦距”调好,就能够处闹市若幽谷。第11页4.“此中有真意”,你认为所谓“真意”指什么?菊花黄,南山青、夕阳菊花黄,南山青、夕阳红、山气飘、飞鸟还,红、山气飘、飞鸟还,大自然恬淡飘逸,各有大自然恬淡飘逸,各有所归,人与鸟儿知倦而所归,人与鸟儿知倦而归,诗人心如止水,如归,诗人心如止水,如明镜。大自然纯
9、真意趣明镜。大自然纯真意趣投映到他心里,自己感投映到他心里,自己感受也从大自然中折射出受也从大自然中折射出来。来。人自然本性。第12页了解意象了解意象:是指诗词中有些艺术形象在被成功地使用过一次是指诗词中有些艺术形象在被成功地使用过一次以后,以后诗人重复利用,并逐步约定俗成,使以后,以后诗人重复利用,并逐步约定俗成,使这些形象被固定在一个或几个特定意义上。这些形象被固定在一个或几个特定意义上。诗词中意象,不胜枚举,比如诗词中意象,不胜枚举,比如“菊花菊花”是一个关乎是一个关乎“隐逸隐逸者者”意象;意象;“杨柳杨柳”是一个关乎离别意象;是一个关乎离别意象;“白云白云”是关是关乎乎“思友思友”意象
10、;意象;“明月明月”是一个是一个“思乡思乡”、“思人思人”意意象;象;“杜鹃杜鹃”,因其叫声凄厉,又其声如言,因其叫声凄厉,又其声如言“不如归去不如归去”,最终成为一个关乎,最终成为一个关乎“思归思归”意象。意象。第13页“悠然见南山悠然见南山”“”“见见”有版本作有版本作“望望”,能说说两种版本优劣吗?,能说说两种版本优劣吗?“见见”是漫不经心地看一下,而是漫不经心地看一下,而“望望”却是眼睛有意盯住看。这就却是眼睛有意盯住看。这就是说是说“望望”是有意识注视,是有意识注视,“见见”是无意识瞥见。用是无意识瞥见。用“见见”正符合正符合作者作者“悠然悠然”情趣,用情趣,用“望望”就缺乏就缺乏“
11、悠然悠然”之情味了。所以苏东之情味了。所以苏东坡也说:假如是坡也说:假如是“望望”,这诗就变得兴味索然了。,这诗就变得兴味索然了。怎样了解怎样了解“此中有真意,欲辨已忘言此中有真意,欲辨已忘言”这两句诗意?这两句诗意?这两句是全诗总结:在这当中,可以领悟到大自然和生活真谛,可是想要把它说出来,却又不知该怎么说了,此种真谛用抽象概括逻辑语言是不足以体现。它既提醒了整首诗形象所要表达深层意义,同时又把读者思绪引回到形象,值得去体会、咀嚼。第14页陶渊明在这首诗中表现陶渊明在这首诗中表现“真意真意”即自然之趣,既表即自然之趣,既表现为山水田园详细现为山水田园详细“自然自然”,也是诗人主观精神抽,也是
12、诗人主观精神抽象象“自然自然”。在这里,山水田园描写不但仅是看成。在这里,山水田园描写不但仅是看成表现诗人心灵表现诗人心灵“自然自然”背景而存在;二者在诗中是背景而存在;二者在诗中是浑融混一。这种浑融混一。这种“意与境浑意与境浑”艺术境界,乃是现实艺术境界,乃是现实与理想统一,客观与主观统一,有限与无限统一,与理想统一,客观与主观统一,有限与无限统一,它能产生言有尽而意无穷特殊艺术效果。它能产生言有尽而意无穷特殊艺术效果。第15页v这首诗记叙、描写、议论、抒情有机地结这首诗记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起,请选这四种表示方式中任一个,合在一起,请选这四种表示方式中任一个,作简明评析。作简
13、明评析。1 1、2 2句记叙,概括写出诗人生活环境,第二句揭示情句记叙,概括写出诗人生活环境,第二句揭示情境对于第一句是极少例外,所以用一境对于第一句是极少例外,所以用一“而而”字作果断字作果断地转折。地转折。3 3、4 4两句议论,以自设宾主设问方式揭示出心志淡远两句议论,以自设宾主设问方式揭示出心志淡远是在是在“人境人境”中独享安闲缘由。中独享安闲缘由。5 58 8八句细致描写采菊过程,并以所见写心境,八句细致描写采菊过程,并以所见写心境,“山山气日夕佳,飞鸟相与还气日夕佳,飞鸟相与还”中自有中自有“悠然悠然”心境。收尾心境。收尾两句抒发感情:两句抒发感情:“忘言忘言”中渗透出诗人对隐居生
14、活由中渗透出诗人对隐居生活由衷喜爱。衷喜爱。当堂小练习:当堂小练习:第16页春春 望望唐杜甫第17页杜甫杜甫(712770712770),字),字子美,自号少陵野老,盛子美,自号少陵野老,盛唐大诗人,号称唐大诗人,号称“诗圣诗圣”。原籍湖北襄阳,生于河。原籍湖北襄阳,生于河南巩县。初唐诗人杜审言南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时,官左拾之孙。唐肃宗时,官左拾遗。后入蜀,友人严武推遗。后入蜀,友人严武推荐他做剑南节度府参谋,荐他做剑南节度府参谋,加检校工部员外郎。故后加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。世又称他杜拾遗、杜工部。作者介绍作者介绍第18页写作背景写作背景 公元公元7557
15、55年安史之乱暴发。年安史之乱暴发。756756年诗人杜甫得知唐肃年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位消息后,不顾安危投奔唐肃宗而来,想宗在灵武即位消息后,不顾安危投奔唐肃宗而来,想要再有一番作为,结果在投奔灵武途中,被安史叛军要再有一番作为,结果在投奔灵武途中,被安史叛军掳至长安,过了六个月多囚徒一样生活。这时首都长掳至长安,过了六个月多囚徒一样生活。这时首都长安已被抢掠一空,满目荒凉,而家人久别,存亡未卜。安已被抢掠一空,满目荒凉,而家人久别,存亡未卜。第二年(第二年(757757年)暮春,春回大地,鸟语花香,草木年)暮春,春回大地,鸟语花香,草木茂盛,生机勃勃,但这只能增加诗人痛苦和伤感。诗茂
16、盛,生机勃勃,但这只能增加诗人痛苦和伤感。诗人触景生情,感叹万千,写下了这首感时恨别、忧国人触景生情,感叹万千,写下了这首感时恨别、忧国思亲五言律诗思亲五言律诗-春望春望。第19页第20页唐唐唐唐 杜甫杜甫杜甫杜甫春春 望望第21页溅(溅()抵(抵()搔(搔()浑(浑()胜(胜()簪(簪()jinjin溅落溅落dd值值soso挠挠znznshngshng能够承受能够承受一个束发首饰一个束发首饰读准下面字,并了解它含义读准下面字,并了解它含义简直简直hnhn第22页释文释文:国破山河在,城春草木深。国破山河在,城春草木深。京城即使沦陷了,但山河依旧在,长京城即使沦陷了,但山河依旧在,长安城春意盎
17、然,草木依然茂盛如昔。安城春意盎然,草木依然茂盛如昔。感时花溅泪,恨别鸟惊心。感时花溅泪,恨别鸟惊心。感伤时事,看着繁荣春花,也不禁难感伤时事,看着繁荣春花,也不禁难过落泪,怨恨离别,纵使听见春鸟鸣过落泪,怨恨离别,纵使听见春鸟鸣叫,也令人心里懦懦不安。叫,也令人心里懦懦不安。第23页烽火连三月,家书抵万金。烽火连三月,家书抵万金。战火接连三月不熄,此时一封家书就战火接连三月不熄,此时一封家书就可抵上万金啊!可抵上万金啊!_白头搔更短,浑欲不胜簪。白头搔更短,浑欲不胜簪。头上白发严重脱落,简直就要插不上头上白发严重脱落,简直就要插不上玉簪了。玉簪了。第24页【诗歌注释诗歌注释】长安沦陷国家破碎
18、,只有山河依旧,长安沦陷国家破碎,只有山河依旧,春天来了城空人稀,草木茂密深沉。春天来了城空人稀,草木茂密深沉。感伤国事面对繁花,难禁涕泪四溅,感伤国事面对繁花,难禁涕泪四溅,亲人离散鸟鸣惊心,反觉增加离恨。亲人离散鸟鸣惊心,反觉增加离恨。立春以来战火频连,已经蔓延三月,立春以来战火频连,已经蔓延三月,身在异乡音讯难得,家信抵值万金。身在异乡音讯难得,家信抵值万金。愁绪缠绕搔头思索,白发越搔越短,愁绪缠绕搔头思索,白发越搔越短,头发脱落既短又少,简直不能插簪。头发脱落既短又少,简直不能插簪。国破山河在,城春草木深。国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三
19、月,家书抵万金。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。白头搔更短,浑欲不胜簪。讲授新课讲授新课第25页合作探究合作探究1 1、诗中常使用反衬手法,即以甲物、诗中常使用反衬手法,即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫之是来衬乙物之非。杜甫春望春望开开头两句就使用了这一手法,试作简明头两句就使用了这一手法,试作简明分析。分析。“国国”是是指指都都城城,即即长长安安-是是政政治治、经经济济、文文化化中中心心,其其繁繁荣荣热热闹闹能能够够想想见见。不不过过,当当前前长长安安,惟惟有有山山河河存存在在,这这不不就就意意味味着着过过去去繁繁荣荣都都城城已已被被叛叛军军糟糟践践殆殆尽尽,剩剩下下只只有有山
20、山山山水水水水了了吗吗?春春天天来来了了,城城里里处处处处都都是是“草草木木深深”,不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗?第26页 2 2、“感时花溅泪,恨别鸟惊心感时花溅泪,恨别鸟惊心”两句,两句,书本注解为书本注解为:感伤国事,看到漂亮花儿:感伤国事,看到漂亮花儿都禁不住落泪;难过离别,听到婉转鸟都禁不住落泪;难过离别,听到婉转鸟鸣都害怕。鸣都害怕。还有一个通行解释是还有一个通行解释是:这是:这是拟人写法,意思是因为战乱,都城破败,拟人写法,意思是因为战乱,都城破败,好像花也因感叹时事而落泪,鸟也因世好像花也因感叹时事而落泪,鸟也因世间离别而惊心。两种解释虽有区
21、分,但间离别而惊心。两种解释虽有区分,但精神是相通。体会一下作者感情,说说精神是相通。体会一下作者感情,说说你了解。你了解。两种解释,一是触景生情,一是两种解释,一是触景生情,一是移情于物,并无本质区分。移情于物,并无本质区分。第27页诗歌诗歌主旨主旨:国都残破感叹和对亲人牵挂,这首诗能国都残破感叹和对亲人牵挂,这首诗能反应当初民心,使读者有更深体会。反应当初民心,使读者有更深体会。第28页雁门太守行雁门太守行李贺李贺第29页雁门太守行雁门太守行 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角色满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。角色满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重
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