三Dsmax说课省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

3dsMax3dsMax说课说课第1页课程设置课程设置1教学内容教学内容2教学实施教学实施3教学资源教学资源4教学效果教学效果5课程特色课程特色6问题与改进问题与改进73dsMax3dsMax第2页1、课程设置 TEXTADD CONTENTS专业目目标课程目程目标课程程设计第3页高职特色：高职特色：以能力为本位，以就业为导向。以能力为本位，以就业为导向。培养目标：培养目标：培养面向生产、建设、管理与社会服务第培养面向生产、建设、管理与社会服务第一线高端技能型专门人才。一线高端技能型专门人才。1.1 1.1 专业目标专业目标第4页计算机应用与技术计算机应用与技术职业能力职业能力拓展课程拓展课程 培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全方面发展，含有良好职业道德和创新精神，熟悉计算机软硬件基础知识，掌握计算机及网络管理与维护、数据库管理与维护、网站管理与网页设计、程序设计、IT产品销售及服务等知识与技能，高技能、实用型、创新型专门人才；培养可在机关、企业、事业、企业等领域从事网络维护管理、数据库管理、网站管理与网页设计、程序设计、IT产品销售及售后服务等方面合格人才。第5页1.2 1.2 课程目标课程目标 经过本课程学习，使学生了解并熟练掌握使用经过本课程学习，使学生了解并熟练掌握使用3dsMax软件制作效果图方法与技巧，学会工业产品模软件制作效果图方法与技巧，学会工业产品模型建立、材质设置、灯光创作及效果图渲染出图，最型建立、材质设置、灯光创作及效果图渲染出图，最终创作出理想方案效果图。终创作出理想方案效果图。第6页知识目标知识目标建模、材质、建模、材质、灯光及室内灯光及室内设计技巧。设计技巧。举一反三、举一反三、独立思索、独立思索、创作能力。创作能力。能力目标能力目标细心、耐心、细心、耐心、责任心、自责任心、自信心。信心。素质目标素质目标第7页1.3 1.3 课程设计课程设计 3dsMax 3dsMax是一门实践性和应用性强，但同时又是一是一门实践性和应用性强，但同时又是一个庞大而复杂软件个庞大而复杂软件,功效复杂而且插件繁多，所以从教功效复杂而且插件繁多，所以从教学实践出发，以培养能力为主，引入能让学生今后直学实践出发，以培养能力为主，引入能让学生今后直接能够上岗实战实用教学伎俩，使整个教学过程贯通接能够上岗实战实用教学伎俩，使整个教学过程贯通于模拟多个于模拟多个“工作实际工作实际”案例中，经过案例拓展培养案例中，经过案例拓展培养学生创作经验和实际工作经验，使学生能有所学、有学生创作经验和实际工作经验，使学生能有所学、有所用、学有所成。所用、学有所成。第8页课程设置课程设置1教学内容教学内容2教学实施教学实施3教学资源教学资源4教学效果教学效果5课程特色课程特色6问题与改进问题与改进73dsMax3dsMax教学内容教学内容2第9页2、教学内容教学内容设置依据教学内容选择重点、难点教学内容组织第10页2.12.1教学内容设置依据教学内容设置依据 依据计算机应用技术专业人才培养方案，在课程依据计算机应用技术专业人才培养方案，在课程教学内容设置过程中，打破原有知识结构体系，突出教学内容设置过程中，打破原有知识结构体系，突出实际案例操作，在详细实际案例操作，在详细案例教学案例教学过程中，使学生对固过程中，使学生对固有知识点能够熟练操作和应用。比如该课程在实际教有知识点能够熟练操作和应用。比如该课程在实际教学过程中依据岗位实际工作要求，设计课程教学内容，学过程中依据岗位实际工作要求，设计课程教学内容，如如阳光下卧室阳光下卧室，这是学生在实际工作中详细接触，这是学生在实际工作中详细接触工作步骤。工作步骤。第11页2.2 2.2 教学内容选择教学内容选择章节课时第1章 认识汉字版3dsmax9软件6课时第2章 文件操作和对象使用6课时第3章 基本三维物体创建于编辑12课时第4章 基于平面对象创建于编辑12课时第5章 三维物体编辑修改14课时第6章 高级建模14课时第7章 材质与贴图14课时第8章 布置场景灯光6课时第9章 为场景添加摄像机6课时第10章 渲染输出6课时共96课时其中理论实践比1:2第12页难点难点重点重点2.3 2.3 重点、难点重点、难点第13页2.4 2.4 教学内容组织教学内容组织 本课程以本课程以3ds Max3ds Max三维模型制作项目教学法，将整三维模型制作项目教学法，将整个课程项目分成五个单元个课程项目分成五个单元 (三维模型造型三维模型造型材质材质灯灯光光渲染渲染合成合成)来组织教学来组织教学 ,每个学习单元内容又每个学习单元内容又由几个小单元组成，在项目完成过程中进行教学内容由几个小单元组成，在项目完成过程中进行教学内容讲解，在单元教学中引入新知识点，使课程内容紧贴讲解，在单元教学中引入新知识点，使课程内容紧贴设计领域时代前沿。设计领域时代前沿。第14页三维模型造型三维模型造型材质材质灯光灯光渲染、合成渲染、合成第15页课程设置课程设置1教学内容教学内容2教学实施教学实施3教学资源教学资源4教学效果教学效果5课程特色课程特色6问题与改进问题与改进73dsMax3dsMax教学内容教学内容2第16页学情分析教学方法与伎俩教学考评 本课程教学对象是我院计算机应用本课程教学对象是我院计算机应用技术专业大二学生，经过前技术专业大二学生，经过前3 3个学期学个学期学习，学生已具备了计算机基础知识、基习，学生已具备了计算机基础知识、基本技能，所以对于本门课学习有很大帮本技能，所以对于本门课学习有很大帮助，而且学生课堂参加活跃程度高，观助，而且学生课堂参加活跃程度高，观点独特、想法新奇、动手实践能力强。点独特、想法新奇、动手实践能力强。3、教学实施已学过：已学过：后续课程：后续课程：办公系自动化办公系自动化photoshopAutoCAD多媒体技术多媒体技术 缺点：缺点：绝大数学生自控力差、惰性强、学习动力不足，学绝大数学生自控力差、惰性强、学习动力不足，学习目标不明确而且美术基础较微弱。习目标不明确而且美术基础较微弱。1、直观教学和现场教学2、项目教学法3、分享法第17页1 1、直观教学和现场教学多媒体教学演示+实训室（教室）详细实训+案例作业详细制作，真正突出“教-学-做”一体化。楼盘户型第一阶段，空间基本建模第二阶段，合并场景家俱第三阶段，灯光、材质、渲染第18页 2、项目驱动法：提出问题-知识点讲解-实训处理问题-知识应用。3、分享法：善于利用学生自己创作作品作为教学素材，尊重学生个人感受和独特看法，创建轻松愉悦友好学习气氛；教学过程中勉励学生结合自己创作作品，讲述自己创建灵感、心得及技法，同时老师和学生一起进行点评，从而让课堂气氛轻松活跃。第19页教学考评3、教学实施考评设计思想：突出实践操作技能考评，淡化知识结 构体系考评。详细考评设计：阶段考评（50%）综合考评（50%）第20页阶段考评：按照平时作业和实训单元技能训练要求在实训过程中进行。采取现场操作和答卷相结合方式，考评采取“应知+应会”方式，应知考查学生掌握专业知识，闭卷作答；应会考查学生具备职业技能，由教师对学生进行技能操作考评。综合考评：课程结束后进行，即在课程结束后选择一个课程设计项目进行综合考评。第21页课程设置课程设置1教学内容教学内容2教学实施教学实施3教学资源教学资源4教学效果教学效果5课程特色课程特色6问题与改进问题与改进73dsMax3dsMax教学内容教学内容2第22页4、教学资源教材选取师资队伍教学条件第23页1、教材选取 本课程选取清华大学出版社出版3ds Max案例教程，马艳秋主编。第24页 本教材为高职高专精品课程本教材为高职高专精品课程规划教材，以国家级、省级优异规划教材，以国家级、省级优异精品课程为基础，配有强大网络精品课程为基础，配有强大网络教学资源：教学视频、案例、项教学资源：教学视频、案例、项目实践等，实现了课程结构与内目实践等，实现了课程结构与内容实战化、职业化，适适用于高容实战化、职业化，适适用于高职高专院校计算机应用技术专业职高专院校计算机应用技术专业三维制作教材。三维制作教材。第25页 3本教参：3dsMax200例经典案例完美表现 清华大学出版社。3dsMax高手之路 清华大学出版社。3dsMax灯光材质贴图渲染技术解读 中国青年电子出版社。第26页2、教学条件 学院配有微机室10个，教室配置投影设备，而且与校园网和internet互联，可随时使用网上教学资源，这些完全能够满足学生校内试验、实训、课程设计需要。另现有学生大部分拥有自己笔记本电脑，为学生上课时实时模型创建和编辑提供了非常便利条件。第27页3、师资队伍 本专业拥有一支综合职业素质高、技术服务能力强、“双师”结构合理专兼结合教学团体，该团体现有教师 18名。第28页第29页第30页其中四位教师取得了国家制造业信息化培训中心颁发“三维CAD-3DMAX”培训讲师资格。第31页课程设置课程设置1教学内容教学内容2教学实施教学实施3教学资源教学资源4教学效果教学效果5课程特色课程特色6问题与改进问题与改进73dsMax3dsMax教学内容教学内容2第32页 经过本课程学习，学生们能够熟练掌握使用3dsMax 软件制作效果图方法与技巧，并创作出理想方案效果图。另部分学生成绩优异，参加了国家制造业信息化三维数字化技术技能认证考试，经过并获取了对应证书。证书外观证书外观学生优异作品学生优异作品 教学效果第33页课程设置课程设置1教学内容教学内容2教学实施教学实施3教学资源教学资源4教学效果教学效果5课程特色课程特色6问题与改进问题与改进73dsMax3dsMax教学内容教学内容2第34页教材教材立体化教材立体化教材配套配套课课件件讲课电讲课电子教案子教案课程特色多媒体教学多媒体教学环环境境教学教学资资源源第35页课程设置课程设置1教学内容教学内容2教学实施教学实施3教学资源教学资源4教学效果教学效果5课程特色课程特色6问题与改进问题与改进73dsMax3dsMax教学内容教学内容2第36页问题与改进教师大部分是毕业后直接到学校教书，没有足够行业经验，即使学院也有教师培训安排，但因为参加人员和时间有限，教学不能很好和实际技能接轨。教材是教学过程中主要步骤，因为软件升级更新较快，渲染器产品众多，还有很多针对职业教育开发培训教材，所以组织系部教师编写适合我院学生教材是改革一项突破口。教师培训教材第37页请请各位教授不吝各位教授不吝赐赐教教!Thanks!第38页