七年级语文上册第三单元复习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、第三单元复习课件制作:大足县中敖中学 魏家银第1页文学常识1.春春作者作者 。2.济南冬天济南冬天作者作者 ,原名,原名_,字,字_,北京人,著名作家。,北京人,著名作家。3.秋天秋天作者是作者是_,当代,当代_,本,本文选自文选自 。4.观沧海观沧海选自选自 ,这是乐府诗,这是乐府诗步步出夏门行出夏门行中第一章。作者中第一章。作者 ,字,字_,沛,沛国谯郡(现在安徽毫州)人,国谯郡(现在安徽毫州)人,_末年末年_、_、_。他诗以。他诗以_见称。见称。5.次北固山下次北固山下作者是作者是_代诗人代诗人_。“次次”,这里是,这里是_意思。意思。朱自清老舍舒庆春舍予何其芳诗人、评论家预言乐府诗集曹
2、操孟德东汉政治家军事家诗人慷慨悲壮唐王湾停泊第2页6.钱塘湖春行钱塘湖春行选自选自_。作者是作者是_代大诗人代大诗人_,字,字_,晚年又叫,晚年又叫_。太原。太原(现在属山西)人。(现在属山西)人。7.天净沙天净沙秋思秋思作者是作者是_代著名代著名_作家作家_。“天净沙天净沙”是是_名。名。文学常识白氏长庆集唐白居易乐天香山居士元戏曲马致远曲牌第3页1.观沧海观沧海中表示了诗人博大胸怀诗句:中表示了诗人博大胸怀诗句:_,_;_,_。2.次北固山下次北固山下中被后人赞为中被后人赞为“形容景物,妙绝千古形容景物,妙绝千古”并引发思索生活真理一联是并引发思索生活真理一联是_,_。描写作者在船上所见景
3、色一。描写作者在船上所见景色一联是联是_,_。作者。作者是是_(朝朝)_。3.钱塘湖春行钱塘湖春行中表示春天生机勃勃诗句是中表示春天生机勃勃诗句是_,_。表示了作者主观感受诗句是表示了作者主观感受诗句是_,_。本诗作者是。本诗作者是_(朝朝)_。重点背诵语句日月之行 若出其中星汉灿烂 若出其里海日生残夜江春入旧年潮平两岸阔 风正一帆悬唐王湾几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤唐白居易第4页一、积累与利用一、积累与利用1.为加点字选择正确读音。为加点字选择正确读音。捉迷藏捉迷藏A.B.()眨呀眨眨呀眨A.B.()披着蓑披着蓑A.B.()水涨起来水涨起来A.B.()散在草丛里
4、散在草丛里A.B.()卖弄卖弄A.B.()ABABBA春第5页2.依据拼音写出词语并加以解释。依据拼音写出词语并加以解释。():):():():():3.阅读全文后将文章分为三部分(把第二部分再分为阅读全文后将文章分为三部分(把第二部分再分为5层),给各层次加一个小标题。层),给各层次加一个小标题。(一)盼春(一)盼春(二)(二)_ _ _ _ _ 万家迎春图万家迎春图(三)(三)_ 酝酿黄晕舒活花枝招展绘春春草图春花图春风图春雨图赞春第6页新(或新生、生机勃勃);美(或娇美、千姿百态);健(或健新(或新生、生机勃勃);美(或娇美、千姿百态);健(或健壮、活力无穷)。壮、活力无穷)。抒发了作者
5、热爱大自然,热爱生活,对生活充满希望,想去创造抒发了作者热爱大自然,热爱生活,对生活充满希望,想去创造更美好生活思想感情。更美好生活思想感情。鼓舞人们对光明未来满怀向往和希望,并决心为此而奋斗。鼓舞人们对光明未来满怀向往和希望,并决心为此而奋斗。二、阅读二、阅读4.(末尾三段末尾三段)这三个比喻句分别概括出春天哪三方面这三个比喻句分别概括出春天哪三方面特点?特点?5.这三个比喻句抒发了作者怎样思想感情?这三个比喻句抒发了作者怎样思想感情?6.谈谈这一部分给你怎样鼓舞和力量。谈谈这一部分给你怎样鼓舞和力量。7.课文描绘了春草等多幅画面,你最喜欢哪一幅?课文描绘了春草等多幅画面,你最喜欢哪一幅?为
6、何?为何?第7页味道味道 艳丽艳丽艳艳甜甜色彩色彩8.(1)指出下面描写春花句子所利用修辞方法。)指出下面描写春花句子所利用修辞方法。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(儿。()红像火,粉像霞,白像雪。花里带着甜味儿。(红像火,粉像霞,白像雪。花里带着甜味儿。()野花遍地是,野花遍地是,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨。散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨。()(2)上面句子,作者经过细致观察,抓住了春花繁茂、)上面句子,作者经过细致观察,抓住了春花繁茂、特点,描绘了花朵多,花色特点,描绘了花朵多,花色 ,花味,花味
7、 ,从数量、,从数量、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强繁花闹春、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强繁花闹春图。图。9分析以下划线词语表示作用:分析以下划线词语表示作用:(1)山)山朗润朗润起来了,水涨起来了。起来了,水涨起来了。(2)小草)小草偷偷偷偷地从土里地从土里钻钻出来。出来。(1)写出了春山光泽。)写出了春山光泽。(2)“偷偷偷偷”写出了小草在春催发下,在人们难以觉察中写出了小草在春催发下,在人们难以觉察中不声不响地生长状态。不声不响地生长状态。“钻钻”表明春草破土萌发,满山遍野表明春草破土萌发,满山遍野地生长出来,显示了不可压抑生命力。地生长出来,显示了不可压抑生命力。第8
8、页天街小雨润如酥,草色遥看近却无天街小雨润如酥,草色遥看近却无等闲识得东风面,万紫千红总是春等闲识得东风面,万紫千红总是春春色满园关不住,一枝红杏出墙来春色满园关不住,一枝红杏出墙来像牛毛,像花针,像细丝像牛毛,像花针,像细丝春天像小姑娘,花枝招展,笑着,走着春天像小姑娘,花枝招展,笑着,走着10.描写春雨细密轻盈句子是:;文章赞美春天“美”特点句子是:。11.课文有“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”诗句,是写春雨、春风。请你再写出一、两句描写春天诗句。第9页多多 细密细密 轻盈轻盈细雨濛濛细雨濛濛高度高度意境意境B.C远远 静静动动物物人人近近阅读春雨图相关段落,完成以下各题12.文段抓住了
9、春雨 、特点来写。13.“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中,用“一层薄烟”来比喻 情状;一个“笼”字准确地写出了这层薄烟 ;一个“全”字把 展现得非常开阔。14.文段含蓄地写了春风,从下面哪一句话能够看出?()A.雨是最寻常B.密密地斜织着C.笼着一层薄烟D.稀稀疏疏15.文段描写景物给人感觉是()A.春雨绵绵,令人喜爱 B.春雨寻常,忧伤烦恼C.清亮温馨,宁静和平 D.凄神寒骨,撩人思绪16.文段描写雨中景物正确次序是从 到 ,从 到 ,从 到 。(每个方框填写一个字)第10页 坚强坚强 高尚高尚 着落着落 疏落疏落 顶顶 一、积累与利用一、积累与利用1.给以下加点字注音。给以下加点字注音。
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