世纪金榜高考一轮生物复习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第 6 章生态环境保护第1页考考纲纲考情考情三年三年1111考高考指数：考高考指数：1.人口增加对环境影响2.全球性环境问题3.生物多样性保护意义和方法第2页【知【知识识梳理】梳理】一、人口增加一、人口增加对对生生态环态环境影响境影响1.1.我国人口我国人口现实现实状况与前景：状况与前景：(1)(1)现实现实状况：人口出生率和状况：人口出生率和_显显著下降。著下降。(2)(2)前景。前景。特点：特点：_，我国人口仍将在，我国人口仍将在较长时较长时期内期内连续连续增加。增加。目目标标：实现实现人口与人口与_协调发协调发展。展。自然增加率自然增加率人口基数大人口基数大经济经济、社会、社会、环环境和境和资资源源第3页2.2.人口增加对生态环境影响：人口增加对生态环境影响：(1)(1)人均耕地降低，粮食需求量增加。人均耕地降低，粮食需求量增加。(2)_(2)_被大量消耗。被大量消耗。(3)_(3)_加剧。加剧。3.3.我国协调人口与环境关系办法：我国协调人口与环境关系办法：(1)(1)继续控制继续控制_。(2)(2)加大保护加大保护_力度。力度。(3)(3)监控、治理江河湖泊及海域污染。监控、治理江河湖泊及海域污染。(4)(4)加强加强_保护和自然保护区建设。保护和自然保护区建设。(5)(5)推进生态农业。推进生态农业。自然资源自然资源环境污染环境污染人口增加人口增加资源和环境资源和环境生物多样性生物多样性第4页二、关注全球性生态环境问题二、关注全球性生态环境问题(连线连线)第5页三、保护生物多样性三、保护生物多样性1.1.生物多样性组成：生物圈内全部生物多样性组成：生物圈内全部_、动物和、动物和_及它们所拥有及它们所拥有_和各种各样生态系统。和各种各样生态系统。2.2.生物多样性三个层次：生物多样性三个层次：_生生态系统多样性。态系统多样性。3.3.写出以下生物多样性价值：写出以下生物多样性价值：(1)(1)食用、药用、文学艺术创作：食用、药用、文学艺术创作：_。(2)(2)调整气候、涵养水源：调整气候、涵养水源：_。(3)(3)未发觉尚不清楚价值：未发觉尚不清楚价值：_。植物植物微生物微生物全部基因全部基因基因多样性基因多样性物种多样性物种多样性直接价值直接价值间接价值间接价值潜在价值潜在价值第6页4.4.保护办法：保护办法：(1)(1)就地保护：主要指建立就地保护：主要指建立_。(2)_(2)_：指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门：指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。保护。(3)(3)利用当代生物技术：如人工授精、组织培养和胚胎移植利用当代生物技术：如人工授精、组织培养和胚胎移植等。等。(4)(4)加强立法、执法和宣传教育。加强立法、执法和宣传教育。自然保护区自然保护区易地保护易地保护第7页四、可连续发展四、可连续发展人类必定选择人类必定选择1.1.内涵：追求是内涵：追求是_持久而协调发展。持久而协调发展。2.2.实现办法：实现办法：(1)(1)保护保护_。(2)(2)保护保护_。(3)(3)建立建立_之间协调与平衡。之间协调与平衡。自然、经济、社会自然、经济、社会生物多样性生物多样性环境和资源环境和资源人口、环境、科技和资源消费人口、环境、科技和资源消费第8页【盲点判断】【盲点判断】1.1.为协调为协调人口与人口与环环境关系，境关系，应继续应继续控制人口增加，加大保控制人口增加，加大保护资护资源和源和环环境力度，努力推广生境力度，努力推广生态农业态农业。()()2.2.人口人口过过分增加得不到有效控制，分增加得不到有效控制，则则会造成会造成环环境境污污染加染加剧剧。()()3.(3.(广广东东高考高考T13 C)T13 C)造成地面紫外造成地面紫外线线照射增照射增强强直接直接原因是南极冰川融化。原因是南极冰川融化。()()4.4.被有机物被有机物轻轻度度污污染流染流动动水体中，距排水体中，距排污污口越近水体中口越近水体中溶解氧越多。溶解氧越多。()()第9页5.(5.(福建高考福建高考T2C)T2C)生物多生物多样样性性对维对维持生持生态态系系统稳统稳定性具定性具有主要作用，表达了其有主要作用，表达了其间间接价接价值值。()()6.(6.(重重庆庆高考高考T4D)T4D)盲盲鱼鱼作作为进为进化研究材料表达了生物化研究材料表达了生物多多样样性性间间接价接价值值。()()7.(7.(海南高考海南高考T22C)T22C)某地域某地域为为打造灰椋打造灰椋鸟鸟品牌，品牌，计计划在划在林区大林区大规规模去除其它模去除其它树树种，并改种灰椋种，并改种灰椋鸟鸟喜居喜居树树种，招引种，招引灰椋灰椋鸟鸟，该计该计划划实实施将使施将使该该区区农农林害虫数量必定大幅度上林害虫数量必定大幅度上升。升。()()第10页【盲点判断点拨】【盲点判断点拨】1.1.人口增加会消耗大量自然资源，加剧对环境污染等，所以控人口增加会消耗大量自然资源，加剧对环境污染等，所以控制人口增加，加强环境保护，推广生态农业是协调人口与环境制人口增加，加强环境保护，推广生态农业是协调人口与环境关系主要办法。关系主要办法。2.2.人口过分增加会使人均耕地大幅降低，这将会促使人们过分人口过分增加会使人均耕地大幅降低，这将会促使人们过分利用耕地和开垦出更多农田，从而出现环境污染加剧。利用耕地和开垦出更多农田，从而出现环境污染加剧。3.3.南极冰川融化是因为化学燃料大量燃烧，大气中南极冰川融化是因为化学燃料大量燃烧，大气中COCO2 2增多，造增多，造成温室效应而造成；而造成地面紫外线照射增强直接原因是臭成温室效应而造成；而造成地面紫外线照射增强直接原因是臭氧层破坏。氧层破坏。第11页4.4.被有机物轻度污染流动水体中，好氧微生物分解有机物消耗被有机物轻度污染流动水体中，好氧微生物分解有机物消耗大量氧气，故距排污口越近水体中溶解氧越少。大量氧气，故距排污口越近水体中溶解氧越少。5.5.生物多样性间接价值也叫生态功效，主要是指对生态系统起生物多样性间接价值也叫生态功效，主要是指对生态系统起主要调整作用，生物多样性对维持生态系统稳定性主要作用就主要调整作用，生物多样性对维持生态系统稳定性主要作用就属于生态功效，表达了其间接价值。属于生态功效，表达了其间接价值。6.6.生物多样性间接价值是指其生态功效，作为科研材料属于生生物多样性间接价值是指其生态功效，作为科研材料属于生物多样性直接价值。物多样性直接价值。7.7.改种后树种单一，生态系统自我调整能力减弱，但灰椋鸟以改种后树种单一，生态系统自我调整能力减弱，但灰椋鸟以害虫为食，所以该区农林害虫数量不一定大幅度上升。害虫为食，所以该区农林害虫数量不一定大幅度上升。第12页【网络概览】【网络概览】第13页考点一考点一 全球性生态环境问题全球性生态环境问题1.1.五种环境问题比较：五种环境问题比较：问问题题成因成因危害危害臭氧臭氧层层破坏破坏氟利昂等物氟利昂等物质质大量大量排放排放造成皮肤癌和白内障患病率上升使植物光合作用受到抑制等酸雨酸雨主要是硫氧化物(SO2等)溶于雨水后降落到土壤或水体中降低植物种子发芽率和幼苗成活率，影响光合作用效率危害建筑物及工业设备引发人呼吸道疾病第14页问问题题成因成因危害危害水体富水体富营营养化养化含氮、磷化合物生活污水大量排放在海洋中会引发赤潮，在淡水流域会引发水华富集作富集作用用重金属、重金属、农药进农药进入入食物食物链链较较高高营营养养级级生物体内有害物生物体内有害物质质浓浓度高，危害生物度高，危害生物温室效温室效应应CO2等温室气体大量排放气温升高、海平面上升等气温升高、海平面上升等第15页2.2.土地荒漠化：土地荒漠化：(1)(1)原因：植被破坏是土地荒漠化主要原因。原因：植被破坏是土地荒漠化主要原因。(2)(2)实实例。例。草原草原过过分放牧，草原植被被破坏。分放牧，草原植被被破坏。有益有益动动物大量降低，病虫害物大量降低，病虫害严严重，使草原植被退化。重，使草原植被退化。原始森林和防原始森林和防护护林被破坏等。林被破坏等。(3)(3)后果：沙后果：沙尘尘暴遮天蔽日，暴遮天蔽日，毁毁坏力极坏力极强强。第16页(4)(4)治理办法。治理办法。合理利用和保护现有草原。合理利用和保护现有草原。部分地域退耕还林、还草。部分地域退耕还林、还草。大量营造草场、灌木林和防护林，以林护草，草林结合。大量营造草场、灌木林和防护林，以林护草，草林结合。第17页3.3.不一不一样环样环境境污污染共性：染共性：(1)(1)温室效温室效应应和酸雨和酸雨问题问题共性。共性。成因：植被降低成因：植被降低(吸收吸收COCO2 2、SOSO2 2降低降低)，化学燃料大量燃，化学燃料大量燃烧烧(排排放放COCO2 2、SOSO2 2增多增多)，超出了，超出了环环境自境自动净动净化能力。化能力。防治防治办办法：大量植法：大量植树树造林造林(增加吸收力增加吸收力)，开，开发发新能源，降低新能源，降低化学燃料燃化学燃料燃烧烧(降低排放量降低排放量)。(2)(2)海洋海洋污污染和土地荒漠化染和土地荒漠化问题问题成因共性。成因共性。人人类类活活动动、掠、掠夺夺式地开式地开发发利用自然利用自然资资源。源。环环境境污污染。染。4.4.生物多生物多样样性性锐锐减原因：生存减原因：生存环环境改境改变变和破坏；掠和破坏；掠夺夺式开式开发发和和利用；利用；环环境境污污染；外来物种入侵。染；外来物种入侵。第18页【高考警示】【高考警示】全球性环境问题形成并不是一个方面原因全球性环境问题形成并不是一个方面原因(1)(1)伴随人口增加和生产力发展，人类向生物圈索取资源数量伴随人口增加和生产力发展，人类向生物圈索取资源数量和速度剧增。和速度剧增。(2)(2)人们向环境排放废物也远远超出生物圈自净能力。人们向环境排放废物也远远超出生物圈自净能力。第19页【通关【通关题组题组】1.(1.(二氧化碳二氧化碳污污染染)()(滁州模滁州模拟拟)二氧化碳二氧化碳过过量排放不但引量排放不但引发发气候气候变变暖，暖，还还溶于水中造成海洋酸化。溶于水中造成海洋酸化。这这两种改两种改变变共同影响着海洋共同影响着海洋生物。生物。第20页(1)(1)珊瑚所受破坏尤其珊瑚所受破坏尤其严严重，珊瑚由珊瑚虫不停增殖堆重，珊瑚由珊瑚虫不停增殖堆积积而成，而成，因其体内生活着虫黄藻而展因其体内生活着虫黄藻而展现现漂亮漂亮颜颜色。据甲色。据甲图图可知，珊瑚虫可知，珊瑚虫与虫黄藻关系是与虫黄藻关系是。即使背光面有充裕空。即使背光面有充裕空间间，珊瑚，珊瑚也只向也只向见见光面光面扩扩展，展，这这是因是因为为_，为为珊瑚虫生珊瑚虫生长长提供有机物等。珊瑚礁提供有机物等。珊瑚礁为许为许多多动动植物提供了生存植物提供了生存环环境，从生命境，从生命系系统结统结构构层层次来看，次来看，这组这组成了一个成了一个，珊瑚礁假，珊瑚礁假如消失必将造成如消失必将造成锐锐减等减等环环境境问题问题。第21页(2)(2)生物能在一定程度上耐受海水酸化。乙生物能在一定程度上耐受海水酸化。乙图图表示在酸化海水中，表示在酸化海水中，动动物物细细胞除了胞除了经过经过方式直接将多出方式直接将多出H H+泵泵出去，出去，还还能能够经过够经过作用，作用，维维持酸碱平衡。持酸碱平衡。(3)(3)假假设设海水海水pHpH在漫在漫长岁长岁月中月中迟缓迟缓改改变变，某种生物有望不停，某种生物有望不停进进化化从而适从而适应应酸性酸性环环境，境，这实质这实质上是上是该该生物种群不停保留和生物种群不停保留和积积累累过过程。程。(4)(4)降低二氧化碳排放是降低二氧化碳排放是处处理理问题问题关关键键，为为此需要世界各国通力此需要世界各国通力合作，合作，这这是因是因为为碳循碳循环环含有含有特点。特点。第22页【解题指南】【解题指南】解答本题关键是：解答本题关键是：(1)(1)依据甲图虫黄藻和珊瑚虫物质交换关系，确定二者关系为依据甲图虫黄藻和珊瑚虫物质交换关系，确定二者关系为互利共生。互利共生。(2)(2)分析乙图分析乙图H H+运输过程，确定运输过程，确定H H+运输方式为主动运输。运输方式为主动运输。(3)(3)明确海洋酸化会造成生物多样性锐减。明确海洋酸化会造成生物多样性锐减。第23页【解析】【解析】(1)(1)虫黄藻为珊瑚虫提供虫黄藻为珊瑚虫提供O O2 2和有机物，珊瑚虫为虫黄藻和有机物，珊瑚虫为虫黄藻提供提供COCO2 2和无机盐，所以二者之间为互利共生关系；虫黄藻利用和无机盐，所以二者之间为互利共生关系；虫黄藻利用光进行光合作用；由光进行光合作用；由“珊瑚礁为许多动植物提供了生存环境珊瑚礁为许多动植物提供了生存环境”可推知这是一个生态系统。可推知这是一个生态系统。(2)(2)乙图中显示氢离子经过主动运输出细胞，特点是需要载体乙图中显示氢离子经过主动运输出细胞，特点是需要载体蛋白和能量。蛋白和能量。(3)(3)海水海水pHpH在漫长岁月中迟缓改变，使得该生物种群不停保留在漫长岁月中迟缓改变，使得该生物种群不停保留和积累耐酸基因，不停进化从而适应酸性环境。和积累耐酸基因，不停进化从而适应酸性环境。(4)(4)物质循环含有全球性特点。物质循环含有全球性特点。第24页答案：答案：(1)(1)互利共生虫黄藻进行光合作用互利共生虫黄藻进行光合作用生态系统生物多样性生态系统生物多样性(2)(2)主动运输缓冲物质主动运输缓冲物质(3)(3)耐酸基因耐酸基因(4)(4)全球性全球性第25页【互【互动动探究】探究】题题目目(4)(4)中降低二氧化碳排放中降低二氧化碳排放办办法有哪些？法有哪些？提醒：提醒：降低化学燃料燃烧，开发新能源，大量植树造林。降低化学燃料燃烧，开发新能源，大量植树造林。第26页2.(2.(富富营营养化分析养化分析)()(南昌模南昌模拟拟)某湖泊因某湖泊因为为大量排入大量排入污污水，藻水，藻类类暴暴发发，引，引发发水草水草(沉水植物沉水植物)死亡，之后浮游死亡，之后浮游动动物及物及鱼类鱼类等生物等生物死亡，水体死亡，水体发发臭。以下相关叙述中，臭。以下相关叙述中，错误错误是是()A.A.造成沉水植物死亡最主要非生物原因是缺乏阳光造成沉水植物死亡最主要非生物原因是缺乏阳光B.B.藻藻类刚类刚暴暴发时发时，某小，某小组组分分别别于早晨和下午在于早晨和下午在该该湖泊同一地点、湖泊同一地点、同一水同一水层层取得两取得两组组水水样样，测测得甲得甲组组pHpH为为7.37.3，乙，乙组组pHpH为为6.06.0，那，那么取自早晨水么取自早晨水样样是甲是甲组组C.C.更多水生生物死亡又加重了水体更多水生生物死亡又加重了水体污污染，染，这这属于正反属于正反馈调馈调整整D.D.藻藻类刚类刚暴暴发时发时，若投放食浮游植物，若投放食浮游植物鱼类鱼类和种植大型挺水植物，和种植大型挺水植物，将有利于修复将有利于修复第27页【解题指南】【解题指南】解答本题基本思绪是：解答本题基本思绪是：第28页【解析】【解析】选选B B。本题考查水体富营养化相关知识。本题考查水体富营养化相关知识。A A正确，因为正确，因为藻类暴发，浮在水面上遮挡了阳光，造成沉水植物缺乏阳光而藻类暴发，浮在水面上遮挡了阳光，造成沉水植物缺乏阳光而死亡；死亡；B B错误，藻类刚暴发时，因经过一天光合作用，水中错误，藻类刚暴发时，因经过一天光合作用，水中COCO2 2浓度下午较早晨低，故水体浓度下午较早晨低，故水体pHpH在早晨较低；在早晨较低；C C正确，水体污染正确，水体污染造成水生生物死亡，水生生物死亡又加重了水体污染，属于正造成水生生物死亡，水生生物死亡又加重了水体污染，属于正反馈调整；反馈调整；D D正确，投放食浮游植物鱼类可经过捕食限制藻类正确，投放食浮游植物鱼类可经过捕食限制藻类数量，大型挺水植物可经过竞争阳光等资源抑制藻类暴发。数量，大型挺水植物可经过竞争阳光等资源抑制藻类暴发。第29页【互【互动动探究】探究】题题目中浮游目中浮游动动物及物及鱼类鱼类等生物死亡原因是什么？等生物死亡原因是什么？提醒：提醒：水体富营养化造成藻类大量繁殖，大量藻类因为遮挡阳水体富营养化造成藻类大量繁殖，大量藻类因为遮挡阳光造成水草死亡，从而使水中氧气含量降低，最终浮游动物和光造成水草死亡，从而使水中氧气含量降低，最终浮游动物和鱼类因为得不到足够氧气而死亡。鱼类因为得不到足够氧气而死亡。第30页【解题金手指】【解题金手指】水体污染后水中物质及生物种类改变规律水体污染后水中物质及生物种类改变规律(1)(1)有机物污染有机物污染好氧细菌大量繁殖好氧细菌大量繁殖氧气浓度快速下降氧气浓度快速下降水水中动植物大量死亡中动植物大量死亡好氧细菌死亡，厌氧细菌大量繁殖好氧细菌死亡，厌氧细菌大量繁殖有机有机物变为无机物物变为无机物厌氧细菌死亡。厌氧细菌死亡。(2)(2)无机物污染无机物污染(N(N、P)P)浮游藻类大量繁殖浮游藻类大量繁殖下层植物死亡下层植物死亡缺氧使动物死亡缺氧使动物死亡厌氧细菌快速繁殖。厌氧细菌快速繁殖。第31页【加固【加固训练训练】1.1.如如图图表示某河流随生活表示某河流随生活污污水流入，其溶解氧量水流入，其溶解氧量(DO)(DO)、生物耗、生物耗氧量氧量(BOD)(BOD)、无机物、无机物(富含富含N N、P)P)浓浓度改度改变变情况。以下相关叙述情况。以下相关叙述中，正确是中，正确是()第32页A.AA.A地有机物地有机物浓浓度低于度低于B B地地B.B.生活生活污污水水对对无机物无机物(N(N、P)P)浓浓度改度改变变无影响无影响C.C.在在A A、B B两地两地间间，DODO值值增加是因增加是因为为水体稀水体稀释释使植物数量增加使植物数量增加结结果果D.D.湖水中藻湖水中藻类类等浮游植物将大量繁殖等浮游植物将大量繁殖第33页【解析】【解析】选选D D。A A地有机物浓度较高，伴随有机物分解，到了地有机物浓度较高，伴随有机物分解，到了B B地有机物浓度较低；生活污水排放会造成无机物地有机物浓度较低；生活污水排放会造成无机物(N(N、P)P)浓度增浓度增加；在加；在A A、B B两地间伴随无机物增加，植物数量逐步增加，使得两地间伴随无机物增加，植物数量逐步增加，使得DODO值不停增加；伴随大量无机物值不停增加；伴随大量无机物(N(N、P)P)进入湖泊，会使湖水中进入湖泊，会使湖水中藻类等浮游植物大量繁殖。藻类等浮游植物大量繁殖。第34页2.2.某研究机构研究人工湿地某研究机构研究人工湿地对对生活生活污污水水净净化，化，试验结试验结果如果如图图。其中其中P P表示磷，表示磷，N N表示氮，表示氮，CODCOD表示化学需氧量表示化学需氧量(代表水中微生物代表水中微生物分解有机物氧气消耗量分解有机物氧气消耗量)。据。据图图分析不能得出分析不能得出结论结论是是()第35页A.A.人工湿地人工湿地对对生活生活污污水有一定水有一定净净化作用化作用B.B.人工湿地人工湿地对污对污水中水中N N去除效果好于去除效果好于P PC.8C.81111月份流月份流经经人工湿地人工湿地污污水中水中N N和和P P降低不是同降低不是同时时D.D.从从1212月份月份CODCOD曲曲线线改改变变分析，浮游分析，浮游动动物取食物取食对污对污水有一定水有一定净净化作用化作用第36页【解析】【解析】选选D D。由图可知，人工湿地对污水中。由图可知，人工湿地对污水中N N去除效果要好于去除效果要好于P P；在；在8 81111月份，流经人工湿地污水中月份，流经人工湿地污水中N N含量在含量在8 8月中旬至月中旬至1010月月中旬是连续下降，但中旬是连续下降，但P P含量呈波动趋势，所以不是同时；从整含量呈波动趋势，所以不是同时；从整体上看，人工湿地对生活污水有一定净化作用，但图中没有信体上看，人工湿地对生活污水有一定净化作用，但图中没有信息能反应出浮游动物取食对污水有一定净化作用。息能反应出浮游动物取食对污水有一定净化作用。第37页考点二考点二 生物多样性及其保护生物多样性及其保护1.1.生物多样性三个层次：生物多样性三个层次：第38页2.2.生物多生物多样样性价性价值值：(1)(1)直接价直接价值值：食用价：食用价值值、药药用价用价值值、工、工业业原料、科研价原料、科研价值值、文、文学学艺术创艺术创作、旅游作、旅游观赏观赏等。等。(2)(2)间间接价接价值值：生：生态态功效，如保持水土、涵养水源、功效，如保持水土、涵养水源、调调整气候等。整气候等。间间接价接价值显值显著大于直接价著大于直接价值值。(3)(3)潜在价潜在价值值：大量野生生物使用价：大量野生生物使用价值值当前当前还还不清楚，但未来可不清楚，但未来可能有主要作用，一旦能有主要作用，一旦这这些生物从地球上消失，就无法再生。些生物从地球上消失，就无法再生。第39页3.3.可连续发展可连续发展人类必定选择：人类必定选择：坚持坚持“可连续发展可连续发展”和和“合理利用合理利用”是最好保护，对于生物多是最好保护，对于生物多样性保护与利用要预防两个极端：样性保护与利用要预防两个极端：(1)(1)防止盲目地、掠夺式地开发利用，要坚持可连续发展观念。防止盲目地、掠夺式地开发利用，要坚持可连续发展观念。(2)(2)防止禁止开发和利用，坚持合理开发是最好保护，如要求防止禁止开发和利用，坚持合理开发是最好保护，如要求禁渔期和禁渔区、退耕还林禁渔期和禁渔区、退耕还林(草、湖草、湖)等。等。第40页【思维拓展】【思维拓展】关于关于“多样性多样性”归纳归纳多样性内容决定原因(形成原因)DNADNA分子分子多样性多样性每个DNA分子中四种脱氧核苷酸排列次序千变万化蛋白质多样性蛋白质多样性氨基酸种类、数量、排列次序不一样肽链空间结构多样细胞多样性细胞多样性变异和基因选择性表示结果物种多样性物种多样性生物进化和自然选择共同作用结果生态系统多样性生态系统多样性生物多样性及其生存环境共同作用结果第41页 【通关【通关题组题组】1.(1.(生物多生物多样样性及其保性及其保护护了解了解)()(淮南模淮南模拟拟)生物多生物多样样性性是人是人类赖类赖以生存和以生存和发发展基展基础础,是人是人类类及其子及其子孙孙后代共有宝后代共有宝贵财贵财富。下面关于生物多富。下面关于生物多样样性及其性及其现实现实状况和保状况和保护护叙述叙述错误错误是是 ()A.A.生物多生物多样样性包含性包含遗传遗传多多样样性、物种多性、物种多样样性和生性和生态态系系统统多多样样性性B.B.保保护护生物多生物多样样性就是要禁止开性就是要禁止开发发和利用自然和利用自然资资源源C.C.一些生物含有一些生物含有药药用价用价值值属于生物多属于生物多样样性直接价性直接价值值D.D.人人为为原因是生物多原因是生物多样样性面性面临临威威胁胁主要原因主要原因第42页【解题指南】【解题指南】解答本题应注意了解解答本题应注意了解:第43页【解析】【解析】选选B B。生物多样性可分为三个层次。生物多样性可分为三个层次:遗传多样性、物种遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。保护生物多样性并不意味着禁止开多样性和生态系统多样性。保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用发和利用,而是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。药用价值、而是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。药用价值、美学价值、科研价值等都属于直接价值。人类活动给生物多样美学价值、科研价值等都属于直接价值。人类活动给生物多样性带来威胁最为重大。性带来威胁最为重大。第44页2.(2.(生物多样性破坏生物多样性破坏)()(江苏高考改编江苏高考改编)全球范围内生物多样性全球范围内生物多样性有降低趋势，对此所作分析不正确是有降低趋势，对此所作分析不正确是()A.A.栖息地总量降低和栖息地多样性降低是主要原因栖息地总量降低和栖息地多样性降低是主要原因B.B.栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性C.C.这种改变是因为新物种产生量少于现有物种灭绝量这种改变是因为新物种产生量少于现有物种灭绝量D.D.过分人为干扰造成生物多样性降低过分人为干扰造成生物多样性降低第45页【解题指南】【解题指南】解答本题关键是明确以下两点：解答本题关键是明确以下两点：(1)(1)造成生物多样性降低原因。造成生物多样性降低原因。(2)(2)栖息地破碎化与生态系统稳定性关系。栖息地破碎化与生态系统稳定性关系。第46页【解析】【解析】选选B B。栖息地总量降低和栖息地多样性降低造成生物。栖息地总量降低和栖息地多样性降低造成生物生存空间减小，是全球范围内生物多样性有降低趋势主要原因，生存空间减小，是全球范围内生物多样性有降低趋势主要原因，A A项正确；栖息地破碎化造成小种群，轻易造成小种群灭绝，项正确；栖息地破碎化造成小种群，轻易造成小种群灭绝，不利于维持生物多样性，不利于维持生物多样性，B B项错误；全球范围内生物多样性有项错误；全球范围内生物多样性有降低趋势是因为新物种产生量少于现有物种灭绝量，降低趋势是因为新物种产生量少于现有物种灭绝量，C C项正确；项正确；过分人为干扰会造成生物多样性降低，过分人为干扰会造成生物多样性降低，D D项正确。项正确。第47页【互【互动动探究】探究】(1)(1)除除题题目所述造成生物多目所述造成生物多样样性降低原因外，性降低原因外，还还有哪些原因能降有哪些原因能降低生物多低生物多样样性？性？提醒：提醒：环境污染、外来物种入侵等。环境污染、外来物种入侵等。(2)(2)处处理理题题目所述目所述现现象主要象主要办办法能否了解法能否了解为为禁止禁止对对自然自然资资源利用源利用？试试分析原因。分析原因。提醒：提醒：不能。保护生物多样性是反对盲目地、掠夺式地开发和不能。保护生物多样性是反对盲目地、掠夺式地开发和利用，而不是禁止开发和利用。合理地利用自然资源是最好保利用，而不是禁止开发和利用。合理地利用自然资源是最好保护办法。护办法。第48页【解题金手指】【解题金手指】生物多样性及其保护三点提醒生物多样性及其保护三点提醒(1)(1)从不一样角度分析生物多样性原因：从不一样角度分析生物多样性原因：基因基因(DNA)(DNA)多样性多样性 蛋白质多样性蛋白质多样性生物性状多样性生物性状多样性 (根本原因根本原因)(直接原因直接原因)(表达生物多样性表达生物多样性)转录转录翻译翻译 第49页(2)(2)就地保护和易地保护两种方法中保护对象不一样：就地保就地保护和易地保护两种方法中保护对象不一样：就地保护除了保护区域内物种，还应保护对应生态环境，而在物种生护除了保护区域内物种，还应保护对应生态环境，而在物种生存环境遭到破坏，不再适于物种生存后，就只能实施易地保护。存环境遭到破坏，不再适于物种生存后，就只能实施易地保护。(3)(3)外来物种入侵不一定会引发当地物种数目标增加：假如入外来物种入侵不一定会引发当地物种数目标增加：假如入侵物种对当地生物生存是不利，则会引发当地物种数目锐减。侵物种对当地生物生存是不利，则会引发当地物种数目锐减。第50页【加固【加固训练训练】1.1.关于生物多关于生物多样样性保性保护护，叙述正确是，叙述正确是()A.A.自然保自然保护护区功效是接区功效是接纳纳各地迁移和捕来野生各地迁移和捕来野生动动物并加以保物并加以保护护B.B.勉励人勉励人们进们进入保入保护护区，区，给鸟类给鸟类建巢、喂食建巢、喂食C.C.易地保易地保护护就是把大批野生就是把大批野生动动物迁入物迁入动动物园、水族物园、水族馆馆等等进进行保行保护护D.D.对对于珍稀于珍稀濒濒危物种，禁止一切形式危物种，禁止一切形式猎猎采和采和买卖买卖第51页【解析】【解析】选选D D。自然保护区属于就地保护，保护对象主要包含。自然保护区属于就地保护，保护对象主要包含有代表性自然生态系统和珍稀濒危动植物天然分布区。其中保有代表性自然生态系统和珍稀濒危动植物天然分布区。其中保护生物原来就生活在保护区内，而不是接纳各地迁移和捕来野护生物原来就生活在保护区内，而不是接纳各地迁移和捕来野生动物；不能让人类对保护区有较多干扰；易地保护就是对那生动物；不能让人类对保护区有较多干扰；易地保护就是对那些在原产地生存和繁衍受到严重威胁物种些在原产地生存和繁衍受到严重威胁物种(不但是野生动物不但是野生动物)加加以保护；对于濒危物种应禁止采伐或捕杀，并采取人工繁育和以保护；对于濒危物种应禁止采伐或捕杀，并采取人工繁育和建立自然保护区等办法。建立自然保护区等办法。第52页2.微山湖是山东境内一个面积较大湖泊，前这里曾是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”漂亮景象。而现在，伴随工业快速发展，城市居民数量激增，大量工业废水、生活废水等排放使湖水变得不但很浑浊，而且腥臭难闻。相关教授说，近几年来，微山湖中已消失了一些物种，如四鼻孔鲤鱼、野鸭、水螅等。上述现象说明道理主要是()A.环境污染是生物多样性破坏主要原因B.掠夺式开发是生物多样性破坏主要原因C.外来物种入侵破坏了生物多样性D.环境教育缺乏是生物多样性破坏根本原因第53页【解析】【解析】选选A A。抓住题干信息中湖泊前后改变及经济发展改变，。抓住题干信息中湖泊前后改变及经济发展改变，不难发觉环境污染同时，生物种类降低，生物种类降低造成污不难发觉环境污染同时，生物种类降低，生物种类降低造成污染物净化减慢，二者形成恶性循环，最终造成生物多样性破坏。染物净化减慢，二者形成恶性循环，最终造成生物多样性破坏。第54页【资资源平台】源平台】人口增加人口增加对对生生态环态环境影响境影响1.1.人口增加人口增加对环对环境影响模型：境影响模型：第55页从从图图中能中能够够看出人口增加会看出人口增加会给给生生态环态环境境带带来来压压力：力：(1)(1)资资源短缺：人源短缺：人类类生存生存资资源、土地源、土地资资源、森林源、森林资资源、能源是有源、能源是有限，限，过过分利用使其降低。分利用使其降低。(2)(2)环环境境污污染：人口增加，人染：人口增加，人类类需求也不停增加，需求也不停增加，为为了了满满足衣食足衣食住行需求和住行需求和经济发经济发展，使展，使污污染物染物总总量增大，大量工量增大，大量工农业废农业废弃物弃物和生活垃圾排放到和生活垃圾排放到环环境中，影响了境中，影响了环环境境纳污纳污量以及量以及对对有毒、有有毒、有害物害物质质降解能力，加降解能力，加剧剧了了环环境境污污染。染。第56页2.2.影响人口增加原因：影响人口增加原因：一个国家或地域全部人口能够看作一个种群，自然状态下，影一个国家或地域全部人口能够看作一个种群，自然状态下，影响人口增加原因如图：响人口增加原因如图：第57页【典例】【典例】右右图图表示三种可能人口增加曲表示三种可能人口增加曲线线。以下相关人口。以下相关人口问题问题叙述不正确叙述不正确是是()A.A.按生按生态态学原理，世界人口增加学原理，世界人口增加应该应该表表现现为图为图中曲中曲线线b bB.B.产产生曲生曲线线b b与曲与曲线线a a差异主要原因是差异主要原因是环环境阻力不一境阻力不一样样C.C.世界人口增加曲世界人口增加曲线线不可能不可能为图为图中中c cD.D.若地球若地球环环境境对对人人类类种群容种群容纳纳量量(K)(K)为为110110亿亿，当世界人口到达，当世界人口到达110110亿时亿时，种群数量可能，种群数量可能继续继续增加增加第58页【解析】【解析】选选C C。A A项正确，因生态环境资源、空间是有限，故世项正确，因生态环境资源、空间是有限，故世界人口增加最终表现为界人口增加最终表现为“S”“S”型增加，即图中曲线型增加，即图中曲线b b；B B项正确，项正确，曲线曲线a(“J”a(“J”型增加型增加)和和b(“S”b(“S”型增加型增加)差异就在于环境阻力不差异就在于环境阻力不一样；一样；C C项错误，当世界人口数量在一段时间内超出项错误，当世界人口数量在一段时间内超出K K值后，会值后，会对生存环境造成很大破坏，同时使对生存环境造成很大破坏，同时使K K值下降；值下降；D D项正确，当种群项正确，当种群数量到达数量到达K K值时，可能会继续增加而超出值时，可能会继续增加而超出K K值，但受到环境条件值，但受到环境条件限制，很快会降到限制，很快会降到K K值以下。值以下。第59页1.(1.(铜铜陵模陵模拟拟)人口数量增加人口数量增加对对自然自然环环境影响越来越大主要表境影响越来越大主要表现现有有()A.A.种植种植农农作物、喂养家畜和家禽等作物、喂养家畜和家禽等B.B.开开发发和利用自然和利用自然资资源程度和范源程度和范围围大大为扩为扩展展C.C.人口数量增多人口数量增多,使得生活排使得生活排污污量量剧剧增增,必定造成必定造成对环对环境侵害境侵害D.D.生生产规产规模不停模不停扩扩大必定造成大必定造成环环境境严严重重污污染染第60页【解析】【解析】选选B B。种植农作物、喂养家畜和家禽等自农业社会以。种植农作物、喂养家畜和家禽等自农业社会以来就有来就有,并不能表明人口数量增加对自然环境影响越来越大。并不能表明人口数量增加对自然环境影响越来越大。人口数量增加对自然环境影响越来越大人口数量增加对自然环境影响越来越大,其主要表现为其主要表现为:人类人类开发和利用自然资源程度和范围大为扩展开发和利用自然资源程度和范围大为扩展;生活排污量剧增生活排污量剧增,往往造成对环境侵害往往造成对环境侵害;生产规模不停扩大生产规模不停扩大,出现了大量生产废出现了大量生产废弃物弃物,对环境产生影响。需要注意是对环境产生影响。需要注意是,不论生活废弃物还是生产不论生活废弃物还是生产废弃物废弃物,都不是必定造成对环境侵害。都不是必定造成对环境侵害。第61页2.(2.(天津高考改编天津高考改编)夏初，在某河口多个地点采集并测定水样，夏初，在某河口多个地点采集并测定水样，结果表明，各采样点无机氮浓度相近，而无机磷浓度差异较大。结果表明，各采样点无机氮浓度相近，而无机磷浓度差异较大。按无机磷浓度由低到高次序，绘制各采样点对应浮游植物和浮按无机磷浓度由低到高次序，绘制各采样点对应浮游植物和浮游动物密度曲线，结果以下列图。游动物密度曲线，结果以下列图。第62页无机磷无机磷浓浓度高于度高于P P1 1采采样样点，浮游点，浮游动动物密度反而比物密度反而比P P1 1采采样样点低，点低，以下相关其原因分析，不可能是以下相关其原因分析，不可能是()A.A.可被浮游可被浮游动动物取食浮游植物种物取食浮游植物种类较类较少少B.B.水体溶解氧水体溶解氧较较高高C.C.浮游浮游动动物捕食者数量物捕食者数量较较多多D.D.水体有害物水体有害物质浓质浓度度较较高高第63页【解析】【解析】选选B B。浮游动物降低原因存在以下几个方面可能：其。浮游动物降低原因存在以下几个方面可能：其食物降低或其天敌增多。食物链中生物富集作用非常显著，营食物降低或其天敌增多。食物链中生物富集作用非常显著，营养级越高，有害物质积累浓度越大，对生物影响也越显著。水养级越高，有害物质积累浓度越大，对生物影响也越显著。水体溶解氧较高，应是浮游动物密度增大条件，并非其密度减小体溶解氧较高，应是浮游动物密度增大条件，并非其密度减小原因。原因。第64页【延伸探究】【延伸探究】(1)(1)磷元素磷元素进进入浮游植物入浮游植物细细胞后，参加胞后，参加组组成什么分子从而成成什么分子从而成为细为细胞膜基本支架成份？胞膜基本支架成份？提醒：提醒：磷脂。磷脂。(2)P(2)P1 1、P P2 2采采样样点浮游植物种点浮游植物种类类差异非常差异非常显显著，从著，从进进化角度分析，化角度分析，造成造成这这一一结结果原因是什么？果原因是什么？提醒：提醒：自然选择。自然选择。第65页3.(3.(东东北三校北三校联联考考)保保护护生物多生物多样样性是性是实现实现人人类类社会可社会可连续发连续发展基展基础础。以下。以下对对生物多生物多样样性了解正确是性了解正确是()A.A.生物多生物多样样性丰富程度与自然性丰富程度与自然选择选择无关无关B.B.群落演替群落演替过过程中生物多程中生物多样样性逐步降低性逐步降低C.C.物种多物种多样样性比性比较较高生高生态态系系统统相相对稳对稳定定D.D.基因多基因多样