七年级上册中国古代代史岳麓版1-24课复习提纲市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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1、七年级(上册)中国古代代史岳麓版(1-24课)复习提要第1页七年七年级历级历史上册复史上册复习习提要(岳麓版)提要(岳麓版)熟记:中国历史朝代次序:夏商周秦汉三国两晋南北朝 要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主第一单元第一单元 中华文明起源中华文明起源第第1课我们远古祖先课我们远古祖先1元谋人:2北京人:3.山顶洞人:我国境内已知最早人类,是云南元谋人,距今约170万年。生活在北京周口店龙骨山,大约距今7020万年之间。北京人能直立行走,保留了猿类一些特征,会制造工具(打制粗糙石器、木棒),使用天然火。距今约3万年 模样与当代人基本相同,掌握磨光
2、、钻孔技术、人工取火,知道爱美死后埋葬,按血缘结合起来氏族。第2页代表文化距今时间发觉地点元谋人距今约一百七十万年云南省元谋县北京人距今约七十至二十万年北京西南周口店山顶洞人距今约一万八千年北京西南周口店龙骨山顶部洞穴4、远古居民三个代表比较表第3页代表文化距今时间体质形态工具制造用火观念社会组织北京人 距今约七十万年至二十万年保留猿某些特征打制粗糙石器使用天然火原始人群山顶洞人距今约一万八千年模样与当代人基本相同掌握磨光和钻孔技术人工取火知道爱美死后埋葬按血缘结合起来氏族5、山顶洞人与北京人进步比较:第4页第第2课原始农耕生活课原始农耕生活河姆渡人生活:半坡人社会情况:3.大汶口文化:长江下
3、游河姆渡遗址(浙江省余姚市),距今6000多年。河姆渡人使用磨制石器和骨器,烧制黑色陶器,制造玉器乐器,学会纺织,种植水稻(我国是世界上最早种植水稻国家),喂养家畜,建造干栏式房屋(水井,适应该地潮湿闷热气候),过着定居生活。黄河中游半坡遗址(陕西西安),距今5000多年。半坡人使用磨制石器,种植粟和蔬菜(我国是世界上最早种植粟和蔬菜国家),喂养猪狗;普遍使用磨制石器,渔猎;能纺织麻布,缝制衣服;烧制彩陶(上有最早文字雏形,也是最早创造瓷器国家)居住在半地穴式房子里(适应北方干燥严寒气候特点)。出现贫富分化(根本原因:生产力发展)第5页原始人类距今时间发觉地点生产活动生产工具 住房用具穿着河姆
4、渡原始居民距今约七千年长江流域浙江余姚种植水稻喂养家畜磨制石器耒耜耕地干栏式房屋(水井)制造陶器玉器乐器学会纺织半坡原始居民距今约五六千年黄河流域 陕西西安种植粟蔬菜,喂养猪狗渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋彩陶(上有最早文字雏形)4、列表比较我国原始农耕生活两个代表:第6页第第3课神奇远古传说课神奇远古传说炎帝、黄帝是华夏族始祖:传说4000多年以前,黄河下游地域有三位出色部落联盟首领。即炎帝(号神农氏)、黄帝(号轩辕氏)和九黎族首领蚩尤。2、黄帝和炎帝结成联盟,九黎族一部分也加入进来,他们成为中原地域主体居民,在涿鹿大败蚩尤。经过长久发展,形成了日后华夏族。华夏族也就是汉族前身,中华民族主
5、干部分。后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族祖先,认为黄帝是中华文明创始者,称黄帝是“人文初祖”。黄帝时期建宫室,制衣裳,挖井,创造舟车。(嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱)。3.禅让制:民主推举部落联盟首领方法(用“禅让制”推举出首领有尧、舜、禹)。尧把部落联盟首领位置传给舜,舜又传位给禹,大禹三过家门而不入,治水有功。这种公共推举、首领让贤方法,历史上称为“禅让”。第7页第二单元第二单元 国家产生和社会变革国家产生和社会变革第第4课课 夏传子家天下夏传子家天下1、禹因用疏导方法治理黄河取得成功,被称为“大禹”。大约公元前2070年,2、禹建立了我国历史上第一个王朝夏,都城在阳城。夏朝设置了各种国家
6、机构(包含政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家产生。3、夏商周政治:启继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。第8页朝代 建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前16阳城禹桀商约公元前16公元前1046年几次迁都,盘庚时把都城迁到殷汤纣 周 西周公元前1046年公元前771年镐京周武王 周幽王 东周公元前770年洛邑周平王3、夏、商、周更替一览表:第9页第第5课课 公元纪年法公元纪年法 掌握公元纪年法分法。第第6课西周分封课西周分封1、西周建立后,为了加强对全国广大地域统治(目标),实施以周王室为中心分封制度,将王族、
7、功臣以及旧贵族后代分封到各地做诸侯,建立诸侯国。西周经过分封之后,不但巩固了原来商朝统治地域,而且扩大了统治范围,加速了全国经济发展(作用)。2、西周分封制目标实质及意义1)目标:2)分封制包含两方面内容:3)意义:巩固统治 天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。诸侯义务:服从周天子命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。开发了边远地域,加强了统治,使西周成为一个强盛国家。第10页时间类别商商周西周晚期战国文字甲骨文金文大篆竹书、帛书材料龟甲兽骨青铜器竹简丝帛文字演变:第第7课甲骨文与青铜器课甲骨文与青铜器第11页甲骨文是殷墟出土刻在龟甲和兽骨上文字,是一个比较成熟文
8、字。今天汉字与它有着一脉相承关系。甲骨文统计了商王活动,反应了商朝政治经济情况。我国有文字可考历史从商朝开始。中国古代青铜技术产生和发展于夏、商时期,晚商至西周逐步走向鼎盛。商、周青铜铸造业处于世界领先水平。殷墟出土司母戊鼎是当前我国已发觉最大青铜器,是商王权力象征。铜工艺是商、周文明主要标志,人们称夏商时期为青铜时代。商、周时期,一些青铜器上刻有文字,古人称铜为金,所以叫做金文,又叫做钟鼎文。是研究商、周历史宝贵资料。5.灿烂青铜文明:农业、畜牲业、手工业和商业繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂青铜文明。青铜器高超工艺著名有:司母戊鼎、四羊方尊。第12页1)商周青铜铸造特点:规模大,品种多,工
9、艺精,分布广。2)农业和畜牧业发展:夏、商、西周是以农业为主社会,品种已基本完备。3)奴隶悲惨生活:这时灿烂文明是以奴隶悲惨生活为代价。没有些人身自由,能够被随意转让和买卖。人牲:商朝奴隶主每次祭奠祖先,都要屠杀大量奴隶做供品。人殉:奴隶主死了,还要把奴隶杀死或活埋,做殉葬品。6.商汤灭夏和武王伐纣取得胜利原因:桀、纣残暴失民心;商商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚),联合周围小国。第13页第第8课春秋战国纷争课春秋战国纷争春秋争霸背景:2.五霸:齐桓公最先称霸原因:他任用管仲为相;改革内政,发展生产,训练军队(增强了国力);以“尊王攘夷”为号召,经过在晋楚争霸中征战取得胜利,提升
10、了齐国地位.4.争霸影响:给社会带来种种灾难;在争霸战争中,有些诸侯国被毁灭,出现了一些疆域较大国家。5.晋文公采取“退避三舍”策略,在城濮之战中大败楚军,称霸中原。以后楚庄王问鼎中原,打败晋国,做了霸主。最终一个霸主是越王勾践(卧薪尝胆)。春秋时期,周王室日益衰弱,各诸候国不再听从周天子命令各大诸候国之间展开了争霸战争。齐桓公(标志:葵丘会盟)、晋文公(标志:城濮大战胜利)、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。著名霸主齐桓公、晋文公、楚庄王。第14页6.战国时期主要诸侯七国有:齐、楚、秦、燕、赵、魏、秦(注意方位),史称“战国七雄”。战国时期所进行吞并战争中,著名战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战(
11、长平之战,东方六国再也无力抵抗秦军进攻)等。7.本课相关成语:退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵(注意是哪个战争中)第第9课战国时期社会大变革课战国时期社会大变革一经济上铁农具和牛耕在春秋时开始使用,在战国时得到推广(牛耕是农业发展史上一次革命)。因为社会生产力显著进步,于是推进了社会大变革。2.著名都江堰:意义:都江堰消除了岷江水患,浇灌了大片农田,使成都平原取得了“天府之国”美称。秦国蜀郡太守李冰 地点:成都平原 泯江中游第15页二政治上商鞅变法商鞅变法:(1)发生历史:时间:人物:商鞅在秦孝公支持下开展商鞅变法变法。目标:(2)商鞅变法主要内容商鞅变法是战国时各国变法中最为彻底。公元
12、前356年确立封建统治,发展封建经济,方便在群雄争霸中保持不败地位。(富国强兵)认可土地私有,准许自由买卖。建立封建土地全部制奖励耕战。奖励生产(生产粮食布帛多人,可免去徭役)经济发展,国富 总之,商鞅变法确立封建制度,使秦国成为战国后期最富强国家,为秦国统一全国奠定基础。奖励军功(依据军功大小授予爵位和田宅)军队战斗力增强,兵强.;推行县制。由国君直接派官吏治理 加强中央集权。第16页内 容影 响奖励耕战奖励生产(生产粮食布帛多人,可免去徭役)经济发展,国富总之,商鞅变法确立封建制度,使秦国成为战国后期最富强国家,为秦国统一全国奠定基础。奖励军功(依据军功大小授予爵位和田宅)军队战斗力增强,
13、兵强认可土地私有,允许自由买*建立封建土地全部制建立县制:由国君直接派官吏治理加强中央集权历史意义:内容与影响一览表:商鞅变法,废除了旧制度,促进了农业生产,提升了军队战斗力,使秦国成为战国后期最富强诸侯国,为以后吞并六国,统一中国,打下了坚实基础。第17页三、商鞅变法1、时间2、内容 3、影响:注释:(各国变法:李悝在魏国变法;吴起在楚国变法,商鞅在秦国变法,其中最彻底是商鞅在秦国变法。)在秦孝公支持下,公元前356年商鞅推行变法。A:国家认可土地私有,允许自由买卖;B:奖励耕战,生产粮食布帛多人,能够免去徭役,依据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功旧贵族特权;C:建立县制,由国君直接派官
14、吏去管理。经过商鞅变法,秦国封建经济得到发展,军队战斗力加强,逐步成为战国后期最富强封建国家。战国时期,各国经过变法或改革,封建制度逐步确立起来第18页例:材料“春秋以来,因为生产力发展,一些奴隶主转化为封建地主,租种土地人们成为农民。秦国商鞅变法是比较彻底。”1)商鞅变法目标是什么?答:为确立封建统治,发展封建经济,使国家变得富强。2)商鞅变法取得胜利原因:答:A:顺应了封建制发展历史趋势;B:制订出一系列行之有效方法;C:勇于同旧势力作斗争。第第10课春秋战国科技和文化课春秋战国科技和文化1、天文、历法、医学和文学成就 天文:古书记载最早日食发生在夏朝商朝甲骨文有许多关于日食、月食记载,经
15、当代科学家验证,都很可靠。历法:相传夏朝就有历法(夏历),商朝历法更为完备战国时期,测定出一年24个节气 医学:名医扁鹊望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用 文学:战国时期,伟大诗人屈原创造出新诗歌体裁“楚辞”。他代表作是抒情长诗离骚。第19页2、战国时期,秦国李冰父子主持修建都江堰是一项综合性防洪浇灌工程,它消除了泯江水患,浇灌了大片田地。它修建使成都平原成为丰饶“天府之国”。3、绘画与音乐等成就绘画:长沙出土战国妇女凤鸟图和御龙图是我国最古老帛画。音乐:西周时形成了音乐教育制度。湖北随县出土全套编钟,是战国时期最宝贵乐器。春秋战国盛行“钟鼓之乐”,湖北随州出土编钟 第第11课百家争鸣课百家争
16、鸣一、孔子创建儒家学派:孔子:孔子名丘,春秋晚期鲁国人,儒家学派创始人。孔子主要主张:人们要相互爱护,反对暴政。儒家思想关键是“仁”。孔子思想在中国和世界思想史上享受主要地位。孔子在文化方面贡献:整理诗经,编订春秋。孔子弟子依据他言行,编成论语一书。第20页二、百家争鸣:(战国时期,社会发生急剧改变)儒家学派代表孟子他认为“民贵君轻”,主张实施“仁政”,反对吞并战争。墨家学派创始人墨子他要求人们互爱互利,反对不义战争,选举贤能,提倡节俭,反对浪费。道家学派代表庄子他鄙夷权贵,痛恨社会不公平现象,认为人不能战胜自然,采取乐天安命态度。法家代表人物韩非他认为历史是向前发展,主张改革、君主集权和以法
17、治国。战国时期军事家孙膑著有孙膑兵法,强调战前一定要做好准备,叙述了以寡击众、以少胜多作战方法。第21页四、百家争鸣思想1、儒家学派创始人是孔子,他是春秋时期人。他在思想、教育、文化上贡献:思想他提出“仁”学说,主张“爱人”,“为政以德”。他学说被以后封建统治者所利用,成为统治封建社会正统思想。教育A:兴办私学,广收门徒B:他要求学生按时复习学过知识,“温故知新”C:学习态度要老实D:温故而知新文化他编订了诗经、尚书、春秋;儒家学派战国时期:是孟子,他反对战争,提出“春秋无义战”,主张“民贵君轻”思想,实施“仁政”。反对过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树,这么自然资源才能再利用。这反应了他可连续发
18、展观。2、道家学派创始人是老子,是春秋时期人,著有道德经老子认为一切事物都有对立面,而且对立双方能够相互转化。“祸兮,福之所依;福兮,祸之所伏”。含有朴素辨证思想。3、墨家学派创始人是墨子,主张“兼爱”“非攻”。第22页4、法家代表人是战国韩非,主张改革,提倡法治;主张建立君主专制中央集权封建国家。著作是韩非子。例:材料“知之为知之,不知为不知”“三人行,必有我师”1)该材料是谁说?2)是什么学派创始人?3)他在政治上主张什么?有何影响?4)在文化上有何贡献?例:材料:“我那坚硬牙齿早就掉了,可我那柔软舌头却还在!”(1)表达了谁主张?是什么意思?表达了什么思想?(2)这种思想在现实社会生活中
19、是否有用?假如你认为有用,能否举一个实例加以说明?答:我认为有用。如:在解放战争中,装备人数上超出解放军国民党军队最终是被打败了答:是孔子答:是儒家 答:他提出“仁”学说,主张“爱人”,“为政以德”。他学说被以后封建统治者所利用,成为统治封建社会正统思想。答:编订了诗经、尚书、春秋答:表达了老子主张。意思是坚硬东西未必坚固,柔能够克刚,表达了他朴素辩证思想。第23页第第12课课 历史文物仿制活动历史文物仿制活动第三单元第三单元 统一国家建立统一国家建立第第13课六王毕四海一课六王毕四海一一、秦统一:时间地点:2.意义:3、秦朝中央集权制度创建特点:最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权。中央政府设
20、置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国政事,御史大夫负责监察百官,太尉管理军事。在地方,接收李斯提议,把全国划分为36郡,郡下设县。郡县制度为以后封建王朝长久沿用。公元前2,秦王嬴政建立秦朝,定都咸阳。秦王嬴政灭掉六国统一,结束了春秋战国以来长久分裂割据,开创了中国历史上大一统局面。秦朝是我国历史上第一个统一多民族中央集权国家。第24页二、秦巩固统一办法:政治方面:创建专制主义中央集权制度 在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远影响。自称皇帝;在中央设丞相、太尉、御史大夫;在地方推行郡县制。经济文化方面:统一文字、货币、度量衡,修筑驰道,统一车轨。对于促进各地经济文化交流和维护国
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