中学生日常行为规范主题班会宣讲省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、第1页千里之行千里之行,始于规范始于规范学习小学生守则学习小学生守则和和小学生小学生日常行为规范日常行为规范主题班会主题班会五年级一班五年级一班第2页1988年,75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间,有些人问一位诺贝尔获奖者,你在哪所大学哪个试验室学到了你认为最主要东西?这位白发苍苍获奖者说是在幼稚园。在幼稚园学到了:把自己东西分二分之一给小搭档;不是自己东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;午饭后要休息;做错了事要表示歉意;学习要多思索;要仔细观察大自然。从根本上说,我学到全部东西就是这些。故事分享:行为习惯源于生活点点滴滴,对人一生有重大意行为习惯源于生活点点滴滴,对人一生有重大意
2、义。义。第3页哪里走谁不选我当班委,就收拾谁欺负同学第4页沉迷网络第5页考试作弊第6页第7页上课玩手机第8页上课睡觉第9页第10页你是不是这么第11页作为中学生,除了靠个人自觉养成,就要靠中学生日常行为规范等外部规章加以约束怎样养成良好行为习惯第12页中学生日常行为规范中学生日常行为规范第13页中学生日常行为规范1981年公布,1991年、1994年两次修订,是中学生思想品 德和日常行为基本要求。对中学生良好行为习惯养成,树立正确理想信念,促进身心健康发展起着主要作用,同时促进了学 校良好校风、学风和教风形成。第14页行为规范共分五大部分行为规范共分五大部分一、自尊自爱,重视仪表一、自尊自爱,
3、重视仪表二、老实守信,礼貌待人二、老实守信,礼貌待人三、遵规守纪,勤奋学习三、遵规守纪,勤奋学习四、勤劳俭朴,孝敬父母四、勤劳俭朴,孝敬父母五、严于律己,恪守公德五、严于律己,恪守公德第15页一、自尊自爱,重视仪表自尊自爱,重视仪表 v“自尊自爱,重视仪表自尊自爱,重视仪表”这项行为规范,要求这项行为规范,要求同学们首先要热爱祖国,尊重国家标志,树同学们首先要热爱祖国,尊重国家标志,树立民族自尊,同时要做到体态健美,仪表大立民族自尊,同时要做到体态健美,仪表大方,考究卫生,举止文明,情绪健康,珍惜方,考究卫生,举止文明,情绪健康,珍惜声誉和生命,实现心灵美与仪表美统一。声誉和生命,实现心灵美与
4、仪表美统一。第16页v“自尊自爱,重视仪表自尊自爱,重视仪表”,是对中学生自我涵,是对中学生自我涵养方面行为要求。自尊就是养方面行为要求。自尊就是自我尊重自我尊重,尊重自,尊重自己己身份身份、自己、自己人格人格和和权利义务权利义务。自爱就是。自爱就是自我自我珍爱,珍爱自己健康、自己声誉和生命。珍爱,珍爱自己健康、自己声誉和生命。v自尊自爱能使人自尊自爱能使人奋发进取,自强不息,取得事奋发进取,自强不息,取得事业成功。业成功。而不知道自尊自爱,就可能自轻自贱,而不知道自尊自爱,就可能自轻自贱,自暴自弃,就会失去生活目标,甚至走向堕落。自暴自弃,就会失去生活目标,甚至走向堕落。”第17页v1 1、
5、维护国家荣誉,维护共产党,尊敬国旗、国徽,会唱国、维护国家荣誉,维护共产党,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。队员行队礼。v2 2、穿戴整齐、朴素大方。不烫发,不染发,不化装,不佩、穿戴整齐、朴素大方。不烫发,不染发,不化装,不佩戴首饰,男生不留长发(前不遮眉,后不过颈,侧不过耳),戴首饰,男生不留长发(前不遮眉,后不过颈,侧不过耳),女生不穿高跟鞋。女生不穿高跟鞋。v3 3、养成良好卫生习惯,坚持锻炼身体。不随地吐痰,不乱、养成良好卫生习惯,坚持锻炼身体。不随地吐痰,不乱扔废弃物扔废弃物
6、v4 4、举止文明,不打架,不骂人,不说脏话。不涉足未成年、举止文明,不打架,不骂人,不说脏话。不涉足未成年人不宜活动和场所。(以考查为目标应适当进入一些场所)人不宜活动和场所。(以考查为目标应适当进入一些场所)v 5 5、情趣健康。不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信书刊、情趣健康。不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信书刊、音像制品,不参加迷信活动。音像制品,不参加迷信活动。v6 6、珍惜声誉,拾金不昧,不做有损人格事。、珍惜声誉,拾金不昧,不做有损人格事。v7 7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。第18页希望你是第19页二、
7、老实守信,礼貌待人二、老实守信,礼貌待人 v“诚信诚信”基本内涵包含基本内涵包含“诚诚”和和“信信”两方面。两方面。“诚诚”主要是主要是讲老实、诚恳讲老实、诚恳;“信信”主要是主要是讲信用、信讲信用、信任任。“诚信诚信”含义,要是讲忠诚老实、诚恳待人,含义,要是讲忠诚老实、诚恳待人,诚信于人,对他人给予信任。诚信于人,对他人给予信任。v“诚信诚信”是处理个人与社会、个人与个人之间相互是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系基础性道德规范,也是市场经济领域中基础性关系基础性道德规范,也是市场经济领域中基础性行为规范。行为规范。第20页v老实守信,礼貌待人,不但是中学生应该恪老实守信,礼貌待人,不
8、但是中学生应该恪守日常行为规范之一,也是守日常行为规范之一,也是公民道德建设公民道德建设实施纲要实施纲要中要求每一位公民应该恪守基本中要求每一位公民应该恪守基本道德规范之一,即道德规范之一,即“明礼诚信明礼诚信”。把。把“明礼明礼”与与“诚信诚信”放在一起并不是偶然、随意,放在一起并不是偶然、随意,“明礼明礼”和和“诚信诚信”,确实含有内在联络。,确实含有内在联络。第21页v8、平等候人,与人为善。尊重他人人格宗教信仰和民族习惯。谦恭、平等候人,与人为善。尊重他人人格宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让,敬老爱幼,帮助残疾人。礼让,敬老爱幼,帮助残疾人。v9、尊重教师,见面行礼或主动问候,回答师长问话
9、要起立,接送物、尊重教师,见面行礼或主动问候,回答师长问话要起立,接送物品时要起立并用双手,给老师提意见态度要诚恳。品时要起立并用双手,给老师提意见态度要诚恳。v10、同学之间相互尊重,团结互助、了解宽容、真诚相待、正常交、同学之间相互尊重,团结互助、了解宽容、真诚相待、正常交往,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。往,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。v11、日常交往中礼貌待人,讲话注意场所和分寸。待客热情,起立、日常交往中礼貌待人,讲话注意场所和分寸。待客热情,起立迎送。迎送。12、未经允许不私自进入他人房间、不动用他人物品、不看、未经允许不私自进入他人房间、不动用他
10、人物品、不看他人信件和日志。他人信件和日志。v13、不随意打断他人讲话,不打搅、不随意打断他人讲话,不打搅3他人学习、工作和休息,妨碍他他人学习、工作和休息,妨碍他人要道歉。人要道歉。v14、老实守信,言行一致,答应他人事要做到,做不到时表示歉意,、老实守信,言行一致,答应他人事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时偿还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。借他人钱物要及时偿还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。v15、不影响邻里正常生活,邻里有困难主动关心,主动参加小区公、不影响邻里正常生活,邻里有困难主动关心,主动参加小区公益活动。益活动。v 第22页你是这么吗第23页三、遵规守
11、纪,勤奋学习三、遵规守纪,勤奋学习 v“遵规守纪,勤奋学习遵规守纪,勤奋学习”是是中学生日常行为规范中学生日常行为规范对学生在学习、恪守纪律和规章制度方面行为要求。对学生在学习、恪守纪律和规章制度方面行为要求。v纪律是集体生活中要求每个组员必须恪守秩序、执纪律是集体生活中要求每个组员必须恪守秩序、执行命令和推行职责。行命令和推行职责。中小学生守则中小学生守则、中学生中学生日常行为规范日常行为规范和学校制订校规、班规都是学生应和学校制订校规、班规都是学生应恪守纪律。规章制度是纪律详细化。每一位中学生恪守纪律。规章制度是纪律详细化。每一位中学生都应严格要求自己,从一点一滴做起,做自觉恪守都应严格要
12、求自己,从一点一滴做起,做自觉恪守纪律好学生。纪律好学生。第24页v1616、按时到校,不早退,不旷课,不逃课。上课前准备好、按时到校,不早退,不旷课,不逃课。上课前准备好学习用具。上、下课时,起立向老师致敬,下课时请教师学习用具。上、下课时,起立向老师致敬,下课时请教师先行。先行。v 1717、上课专心听讲,勤于思索,勇于发表自己看法,主动、上课专心听讲,勤于思索,勇于发表自己看法,主动回答老师提问和参加课堂讨论。回答老师提问和参加课堂讨论。1818、认真预习、复习,按、认真预习、复习,按时完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活,天天坚持时完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活,天天坚持阅读
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