一轮复习神奇的货币届省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、经济生活一轮复习经济生活一轮复习第1页生产生产消费消费分配分配生活与消费生活与消费生产、劳生产、劳动与经营动与经营收入与分配收入与分配神奇货币神奇货币多变价格多变价格多彩消费多彩消费生产与经济制度生产与经济制度企业与劳动者企业与劳动者投资理财选择投资理财选择个人收入分配个人收入分配财政与税收财政与税收发展发展社会社会主义主义市场市场经济经济走进社会走进社会主义市场主义市场经济经济科学发展科学发展观和小康观和小康社会经济社会经济建设建设经济全球经济全球化与对外化与对外开放开放(为何生产)(为何生产)(谁来生产)(谁来生产)(为谁生产)(为谁生产)决决定定决决定定反反作作用用反反作作用用(怎样生产
2、)(怎样生产)经经济济背背景景第2页第一单元整体结构第一单元整体结构1一条根本:一条根本:消费消费(处理为何生产问题)(处理为何生产问题)2知识体系:知识体系:消费什么?(商品);消费什么?(商品);用什么消费?(货币);用什么消费?(货币);怎样消费?(树立正确消费观)怎样消费?(树立正确消费观)3三个关键词:三个关键词:商品、货币、消费商品、货币、消费第3页第一课第一课 神奇货币神奇货币必修必修1 1 经济生活经济生活第4页考点概览考情分析1、货币(共7个考点)(1)货币本质商品基本属性货币产生和本质货币基本职能金属货币与纸币货币与财富(2)货币种类与形式结算与信用工具外汇和汇率1.从内容
3、来看,主要集中在商品基本属性、货币本质和职能、纸币与通货膨胀、外汇和汇率等知识点2.从试题类型上看:以表示类和方法类选择题为主。货币基本职能、汇率变动主要立足信息解读。纸币与信用卡多结合经济形势,以方法类考查为主。第5页考点梳理考点梳理第第1 1课课 神奇货币神奇货币一一、货币本质货币本质1商品基本属性商品基本属性(1)商品含义:商品含义:(2)商品分类:商品分类:商品是商品是用于交换用于交换劳动产品劳动产品。补充:(指交换前、交换中,不指交换后)补充:(指交换前、交换中,不指交换后)(注意:赠予、捐赠都不是交换)(注意:赠予、捐赠都不是交换)条件条件劳动产品劳动产品用于交换用于交换有形有形商
4、品商品无形无形商品商品无形商品主要是服务性无形商品主要是服务性产品或劳务,如技术、产品或劳务,如技术、家政、维修等家政、维修等第6页物质负担者物质负担者考点梳理考点梳理价值和使用价值。价值和使用价值。商品:用于交换劳动产品商品:用于交换劳动产品使用价值:满足人们某种需要属性使用价值:满足人们某种需要属性价值:凝结在商品中无差异人类劳动价值:凝结在商品中无差异人类劳动自然自然属性属性社会社会属性属性注意:注意:商品是使用价值和价值统一体商品是使用价值和价值统一体,对一个人来,对一个人来讲是不可能同时占有使用价值和价值。不过,不论讲是不可能同时占有使用价值和价值。不过,不论生产经营者还是消费者都会
5、关心使用价值和价值。生产经营者还是消费者都会关心使用价值和价值。(3)、)、基本属性:基本属性:使用价值使用价值、价值价值第7页考点提升考点提升第第1 1课课 神奇货币神奇货币尤其提醒尤其提醒判断商品方法判断商品方法定义法定义法:一是劳动产品,二是用于交换,二:一是劳动产品,二是用于交换,二者缺一不可。者缺一不可。属性法属性法:同时含有使用价值和价值两个基本:同时含有使用价值和价值两个基本属性。属性。领域法领域法:虽为劳动产品,关键还要看是否已:虽为劳动产品,关键还要看是否已离开流通领域,离开流通领域就不再是商品。离开流通领域,离开流通领域就不再是商品。所以物品在以下四种情况下所以物品在以下四
6、种情况下不是商品不是商品:(1)本身不是劳动产品。如)本身不是劳动产品。如自然状态空气自然状态空气。(2)是劳动产品,没有用于交换。如)是劳动产品,没有用于交换。如农民自产自农民自产自用粮食。用粮食。(3)没有使用价值,或失去了对应使用价值。如)没有使用价值,或失去了对应使用价值。如变质食品、假冒伪劣产品变质食品、假冒伪劣产品等。等。(4)已经退出流通领域,进入消费领域,如)已经退出流通领域,进入消费领域,如学生学生正在使用学习用具。正在使用学习用具。第8页尤其提醒1、变质食品、假冒伪劣产品都不是商品。、变质食品、假冒伪劣产品都不是商品。2、不能笼统地认为废品不是商品,能回收、不能笼统地认为废
7、品不是商品,能回收废品仍是商品。废品仍是商品。3、买一赠一式产品、买一赠一式产品(即捆绑式销售产品即捆绑式销售产品)仍是仍是商品。商品。4、有些东西不是商品,但也能够商品形式、有些东西不是商品,但也能够商品形式出现,如土地、股票等。出现,如土地、股票等。5、商品一定有使用价值,但有使用价值不商品一定有使用价值,但有使用价值不一定是商品。一定是商品。第9页1广东省某市书法兴趣者在春节前夕举行广东省某市书法兴趣者在春节前夕举行“献献爱心,赠春联爱心,赠春联”活动。市民不论捐赠多少,都能够取活动。市民不论捐赠多少,都能够取得一幅春联,而捐赠钱则全部交给红十字会。这些春得一幅春联,而捐赠钱则全部交给红
8、十字会。这些春联联()A是商品,因为它花费了书法兴趣者劳动是商品,因为它花费了书法兴趣者劳动B是商品,因为它是市民捐赠后取得是商品,因为它是市民捐赠后取得C不是商品,因为它不含有使用价值不是商品,因为它不含有使用价值D不是商品,因为它不是以商品交换为目标不是商品,因为它不是以商品交换为目标答案:答案:D.解析:解析:此题考查商品含义。市民与此题考查商品含义。市民与红十字会之间不是商品交换行为,所以这些春联红十字会之间不是商品交换行为,所以这些春联不是商品。不是商品。第10页2、货币、货币(1)产生:货币是_发展到一定阶段产物。(先有商品(先有商品后有货币后有货币)商品商品交换交换(2)含义:从
9、_中分离出来_地充当_ 商品商品商品商品普通等价物普通等价物固定固定(注意:货币本身也是商品)(注意:货币本身也是商品)(3)本质:_普通等价物普通等价物 偶然物物交换偶然物物交换扩大物物交换扩大物物交换以普通等价物为媒介以普通等价物为媒介商品交换商品交换以货币为媒介商品交换。以货币为媒介商品交换。(4)货币发展历程:金属货币)货币发展历程:金属货币铸币铸币纸币纸币信用货币信用货币电子货币电子货币第11页尤其提醒尤其提醒金银从商品中分离出来固定地充当普金银从商品中分离出来固定地充当普通等价物,成为货币,通等价物,成为货币,但这并不意味但这并不意味着金银饰品、金银奖牌、金银器具等着金银饰品、金银
10、奖牌、金银器具等就能够成为货币。就能够成为货币。网络中网络中QQ币和比特币币和比特币等是等是虚拟货币虚拟货币,并非真实货币,它只能在特定网络环并非真实货币,它只能在特定网络环境中使用。境中使用。第12页 (5 5)货币基本职能)货币基本职能职能职能作用与含作用与含义义是否是观是否是观念货币念货币表现形式表现形式产生产生基基本本职职能能价价值值尺尺度度表现和衡量其它一切商品价值大小_ 上货币商品价格或售价伴随货币产生而产生流通伎俩充当商品交换媒介_ 货币一手交钱一手交钱一手交货一手交货观念观念现实现实 注:用一定数量货币货币表现出来商品价值,就叫_ 价格价格2、货币、货币第13页职职能能作用作用
11、特点特点关关键词语键词语基基本本职职能能价价值值尺度尺度把商品价把商品价值值表表现为现为价格价格观念货币“标标价价”、“价格价格”“”“价价值值多多少少”流通伎俩充当商品交换媒介现实货币“购置”、“买卖”、“钱货两清”“首付”其它职能贮藏伎俩贮贮藏藏财财富富 现实足值金银“保值”、“保留”、“退出流通”“财富代表”支付伎俩清清偿债务偿债务、赋赋税、利息、工税、利息、工资资、房租、国、房租、国际结际结算等算等现实货币“赊账赊账”、“还债还债”、“地租地租”、“利息利息”、“税款税款”、“工工资资”“”“按揭按揭”“”“转转移支付移支付”、“赔赔款款”世界世界货币货币在世界市场充当普通等价物黄金或
12、白黄金或白银银“购置外国货”、“国际收支”;一些国家纸币可充当流通伎俩和支付伎俩货币两五个基本职能比较货币两五个基本职能比较易混易错提醒易混易错提醒第14页2作为作为“起点汉字网起点汉字网”付费用户,小张同学总能经付费用户,小张同学总能经过过即时付费或延时付费即时付费或延时付费等方式,在第一时间读到最新更新等方式,在第一时间读到最新更新网络文学作品。小杨付费阅读时利用到货币职能是网络文学作品。小杨付费阅读时利用到货币职能是()价值尺度价值尺度流通伎俩流通伎俩贮藏伎俩贮藏伎俩支付伎俩支付伎俩ABCD答案:答案:B。解析:解析:本题考查货币职能。这里本题考查货币职能。这里付费阅读包含即时和延时两种
13、方式,即时付费付费阅读包含即时和延时两种方式,即时付费表达了表达了,延时付费表达了,延时付费表达了,故项,故项B符合题意。符合题意。第15页(1 1 1 1)纸币产生)纸币产生)纸币产生)纸币产生 纸币产生过程:纸币产生过程:纸币产生过程:纸币产生过程:金属货币最初是以金银金块形式流通。金属货币最初是以金银金块形式流通。金属货币最初是以金银金块形式流通。金属货币最初是以金银金块形式流通。纸币代替金属货币是历史发展必定。纸币代替金属货币是历史发展必定。纸币代替金属货币是历史发展必定。纸币代替金属货币是历史发展必定。金银条块金银条块金银条块金银条块 (足值)足值)足值)足值)足值铸足值铸足值铸足值
14、铸币币币币不足值铸不足值铸不足值铸不足值铸币币币币纸币纸币(2 2 2 2)优点)优点)优点)优点 P7P7P7P7教材教材教材教材制造成本低;预防贵金属流失;轻易保管、携带和运输。制造成本低;预防贵金属流失;轻易保管、携带和运输。制造成本低;预防贵金属流失;轻易保管、携带和运输。制造成本低;预防贵金属流失;轻易保管、携带和运输。(3 3)纸币含义)纸币含义纸币是由纸币是由国家(或一些地域)国家(或一些地域)发行并发行并强制使用强制使用。3 3 3 3、纸币、纸币、纸币、纸币第16页尤其提醒尤其提醒纸币是由国家发行。假如不是国家发纸币是由国家发行。假如不是国家发行,就不是法定货币,而是伪币假币
15、,行,就不是法定货币,而是伪币假币,在市场上不能流通。在市场上不能流通。国家国家能能够够决定决定纸币纸币面面值值和和发发行量行量,但,但不能决定不能决定纸币购纸币购置力,置力,同同时时国家也不国家也不能任意能任意发发行行纸币纸币。纸币发纸币发行量必行量必须须以以流通中所需要数量流通中所需要数量为为程度。程度。第17页考点梳理考点梳理第第1 1课课 神奇货币神奇货币商品流经过程中实际所需货币量既不是越多越好,也不是越少商品流经过程中实际所需货币量既不是越多越好,也不是越少越好,越好,而是受客观规律而是受客观规律货币流通规律支配货币流通规律支配。(3 3)货币流通规律)货币流通规律(纸币发行规律)
16、(纸币发行规律)流通中实流通中实际所需货际所需货币量币量=待售商品量待售商品量商品价格水平商品价格水平货币流通速度(次数)货币流通速度(次数)=货币流通次数货币流通次数商品价格总额商品价格总额思索:思索:假如货币发行量超出了实际所需货币量,会怎样?假如货币发行量超出了实际所需货币量,会怎样?商品可供量不变商品可供量不变纸币纸币 发行量发行量应该发行应该发行:100亿元亿元实际发行实际发行:200亿元亿元1元元0.5元元纸币贬值纸币贬值物价上涨物价上涨购置力降低购置力降低第18页易错点:易错点:流通中货币量计算公式流通中货币量计算公式(安徽安徽.3)某国去年商品价格总额为)某国去年商品价格总额为
17、20万亿万亿元,流通中所需要货币量元,流通中所需要货币量4万亿元。假如货币流通万亿元。假如货币流通速度不变,今年商品价格总额为速度不变,今年商品价格总额为30万亿元,不考万亿元,不考虑其它原因,理论上今年流通中所需要货币量为虑其它原因,理论上今年流通中所需要货币量为()A5万亿元万亿元B.6万亿元万亿元C.7.5万亿元万亿元D.10万亿元万亿元 解析解析 B B此题考查流通中货币量计算。流此题考查流通中货币量计算。流通中货币量商品价格总额通中货币量商品价格总额货币流通速度,由货币流通速度,由此可知,货币流通速度此可知,货币流通速度2 2004 45 5次。次。流通中货币量流通中货币量30305
18、 5 6 6万亿元万亿元 第19页江苏卷江苏卷7在一定时期内,商品流通中所需要在一定时期内,商品流通中所需要货币量受到各种原因影响。以下选项中,使货币量受到各种原因影响。以下选项中,使我国货币需求量增加原因有我国货币需求量增加原因有()人民币流通速度下降人民币流通速度下降信用卡广泛使用信用卡广泛使用人民币境外流通规模扩大人民币境外流通规模扩大商品社会劳动生产率提升商品社会劳动生产率提升ABCD第20页第第1 1课课 神奇货币神奇货币通货膨胀和通货紧缩通货膨胀和通货紧缩纸币贬值、物价上涨现象。纸币发纸币贬值、物价上涨现象。纸币发行量超出流通中实际需要量是造成此现行量超出流通中实际需要量是造成此现
19、象原因之一。象原因之一。表现为社会需求不足、物价水平下跌,表现为社会需求不足、物价水平下跌,常伴随经济衰退出现现象。常伴随经济衰退出现现象。探究:探究:针对以上二种经济现象,国家针对以上二种经济现象,国家相对应采取什么样相对应采取什么样财政政策财政政策?通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩紧缩性紧缩性财政和货币财政和货币政策政策扩张性扩张性财政货币财政货币政策政策考点提升考点提升第21页通通货货膨膨胀胀通通货紧缩货紧缩表表现现原因原因危害危害对对策策方法举例实质实质通货膨胀或通货紧缩。通货膨胀或通货紧缩。物价连续上涨,纸币贬值,物价连续上涨,纸币贬值,购置力下降购置力下降物价连续低迷,纸币升值,物
20、价连续低迷,纸币升值,购置力提升购置力提升经济过热,供不应求,纸币发经济过热,供不应求,纸币发行过多,生产发展相对不足行过多,生产发展相对不足经济萎缩,供过于求,产业经济萎缩,供过于求,产业结构不合理,生产相对过剩结构不合理,生产相对过剩居民生活水平下降,经居民生活水平下降,经济生活秩序混乱济生活秩序混乱投资降低,经济停滞,企投资降低,经济停滞,企业生存困难,失业率提升业生存困难,失业率提升根根本方法:发展生产,增加有效供给。本方法:发展生产,增加有效供给。宏观政策:实施适度从紧财政、货币政宏观政策:实施适度从紧财政、货币政策,控制货币供给量和信贷规模策,控制货币供给量和信贷规模根本方法:调整
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