英语语音语调节奏重音省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、为何我英语不自然?为何我英语不自然?“I got every sound exact and correct,but still,it doesnt sound right.”If that is the problem,then this lecture might hopefully be a solution.第1页主要内容主要内容l一、语句重音l二、停顿、意群、气群l三、英语中节奏l四、英语语气第2页一、语句重音一、语句重音l语句重音指是人们在朗诵连贯语句时,哪些词要重读哪些词不要重读规则。l普通规则重读不重读l注意注意第3页普通规则(一):哪些词重读普通规则(一):哪些词重读l在连贯
2、语句中通常需要重读词有:1.名词、2.形容词、3.数词、4.实义动词、5.副词、6.一些代词(指示代词等)、7.疑问词、8.叹词。l这条规则能够总结为:实词重读实词重读第4页1.名词名词 nounlAn elephant is an animal.lIm a teacher.第5页2.形容词形容词 adjectivelShes beautiful.lHer skirt is blue and white.第6页3.数词数词 numerallI have two brothers.lJohn is nine.第7页4.实义动词实义动词 notional verblShe sings well.l
3、Mary loves her dolls.第8页5.副词副词 adverblHe speaks English slowly and carefully.第9页6.一些代词(指示代词等)一些代词(指示代词等)pronounl1.指示代词 this,that,these,thoselThat boy over there is my cousin.l2.反身代词 myself,yourself,themselves.lHe himself hurt his own foot.第10页l3.不定代词 some,every,all,both,none,other,many,few,somebody,
4、something.lEverybody was late.lSome are red;some are blue.第11页7.疑问词疑问词l1.疑问代词 what,which,who,whom,whoselWhat would you like to eat?l2.疑问副词 when,where,howlWhen did you get there?第12页8.叹词(叹词(interjection)lOh,its snowing.lMy,what a downpour!lHey,thats a nice shot!lDear me!第13页普通规则(二):哪些词不重读普通规则(二):哪些词不
5、重读l在连贯语句中通常不重读词有:l1.冠词、2.代词(人称、物主、关系代词)、3.非实义动词、4.连词、5.介词。第14页1.冠词冠词lThis is a computer.lThe computer is my sisters.第15页2.代词(人称、物主、关系代词)代词(人称、物主、关系代词)lI am a teacher.lThey are my friends.lMy mother often helps me.lThe book that he is reading is mine.lDo you remember the girl whom we met at the party
6、?第16页3.非实义动词非实义动词lJohn is studying Chinese.lThe meeting will be cancelled.lHe may not go to Shanghai tomorrow.lI used to go there.第17页4.连词连词land,or,for,but,as,than,if,when,while,since,now(that),as if,as though,etc.lI wont do it,for I dont think its right.lWill you stay home or stay with me?lHe works
7、 much harder than you.lHe came to see me but didnt stay long.第18页5.介词介词lat,by,for,from,of,in,to,into,etc.lI met him at the airport.lHes from Hong Kong.第19页注意注意l和单词重音不一样,语句重音并不是一成不变语音现象。依听说话时不一样心态、不一样着重点、不一样强调内容、不一样语气等能够使原来在句中应重读词失去重音,而原来不重读词却又成了重读词。第20页lA:I thought you were a student.lB:I am a stude
8、nt.l.and that government of the people,by the people,for the people,shall not perish from the earth.第21页二、停顿、意群、气群二、停顿、意群、气群l为了使意思表示得更清楚,或者为了换气需要,人们在说话或朗诵时候,经常需要停顿(pausing)。l形式上,形式上,标点符号提醒停顿,而且提醒停顿长短。逗号、分号、冒号等停顿较短,句号停顿较长。l意义上,意义上,停顿和意群、气群亲密相关。第22页意群意群l一个句子能够按照意义和语法结构分为几个部分,每一个部分能够称为一个意群(sense group)
9、。l从语义、语法上来讲,意群是能表示某种意思一个词,一组词,一个短语或一个分句,一个从句或一个主句。l从语气上来说,意群是能够用降调、升调或平调来朗诵一个语气单位。第23页Before 1949,I used to live in Hong Kong and worked as a teacher.l Before 1949/,lI used to live in Hong Kong/land worked as a teacher.意义单位语法单位l语气单位1949年前介词短语(状语)l升调(句子一部分,意思不完整)我住在香港主句(主语、谓语、状语)l升调(句子一部分,意思不完整)在香港教书
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