语文园地四教学课件三年级下册省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

语文园地四语文园地四第1页课时目标课时目标从从“日积月累日积月累”中学习古诗词。中学习古诗词。（难（难点）点）第2页赏析古诗赏析古诗诗人韦应物：中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。文昌右相韦待价曾孙，出身京兆韦氏逍遥公房。今传有10卷本韦江州集、两卷本韦苏州诗集、10卷本韦苏州集。散文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称韦苏州。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。第3页赏析古诗赏析古诗“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”：诗前两句将读者引入一个碧草从生、涧水奔流、鸟鸣深材清幽境界。了解关键词“独怜”。第4页赏析古诗赏析古诗“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”：寥寥十四个字，诗人便茂密绿树，鸣转黄鹂，岸边幽草，奔流涧水，这些分散景物聚拢笔端，合成一幅布局友好、色彩鲜明图画，给人以自然美享受。第5页赏析古诗赏析古诗“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”：当夕阳西沉，暮色降暂时分，西涧潮水拍击着两岸，一场春雨被风裹挟着，急骤地落在水面上；这时，连渡口船家也回去了，只间一叶小舟在渡口边，伴随涧水涌动，横浮在那里。千百年来，这一直是脍炙人口名句。第6页课后拓展课后拓展将古诗意境用笔描绘出来！第7页板书设计板书设计语文园地四滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。第8页课时作业课时作业1.1.用生动形象语言描绘诗歌表现出来景象。用生动形象语言描绘诗歌表现出来景象。答：答：我单单喜爱这涧边生长野草，是那样幽静而富有生趣；我单单喜爱这涧边生长野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林深处，不停传来黄鹂鸟叫声，是那样婉转动河岸上茂密树林深处，不停传来黄鹂鸟叫声，是那样婉转动听。因黄昏下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮听。因黄昏下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色沧茫荒野渡口，已没有些人渡河，只有一只小船独自悠闲色沧茫荒野渡口，已没有些人渡河，只有一只小船独自悠闲地横泊在水边，任凭潮来潮去。地横泊在水边，任凭潮来潮去。第9页课时作业课时作业2.2.在诗人笔下，幽草寓意是什么？在诗人笔下，幽草寓意是什么？答：答：生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道高尚气节。生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道高尚气节。3.3.这首诗用了什么手法？表现出诗人怎样情怀？这首诗用了什么手法？表现出诗人怎样情怀？答：答：这首诗利用了托物言志手法；也有些人认为利用了比这首诗利用了托物言志手法；也有些人认为利用了比兴手法。诗前两句写自己独爱自甘寂寞涧边幽草，却无意于兴手法。诗前两句写自己独爱自甘寂寞涧边幽草，却无意于黄莺，表现出诗人恬淡胸襟；而夜渡无人，水急舟横景象里，黄莺，表现出诗人恬淡胸襟；而夜渡无人，水急舟横景象里，蕴涵着一个不得其位、不得其用无奈而忧伤情怀。蕴涵着一个不得其位、不得其用无奈而忧伤情怀。第10页