财务会计说课省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、财务会计财务会计课程说课课程说课李连仁李连仁第1页主要内容1234课程设置课程设置教学内容教学内容实践教学实践教学教学方法和伎俩教学方法和伎俩5师资队伍师资队伍6课程特色与创新课程特色与创新7教学评价教学评价第2页一、课程设置1、课程性质2、课程作用3、课程衔接第3页财务会计是我校会计电算化专业开设继基础会计关键课程之一,也是全国中职会计专业对口招生必考课程。该课程体系符合中职技能人才培养目标和专业相关领域职业岗位(群)任职要求。一、课程设置课程性质第4页一、课程设置课程作用本课程重点培养学生会计核实能力和职业判断能力;是一门理论知识与实践技能相结合、课程与工作相结合、教室与实训室相结合以工作
2、任务为导向工作过程系统化课程。本课程在专业培养目标详细定位为培养“初级会计师”第5页一、课程设置课程衔接“财务会计”课程基本目标就是使学生掌握财务会计基本理论、基本方法和基本技能,为学习其它专业主干课程打下坚实基础。基于会计专业教学循序渐进考虑,依据“双证书”模式要求,在学完会计基础课程之后,我们把财务会计教学内容安排在两个学期来讲授,共计204个课时(其中实践课时56课时)。我们将会计专业专业课程详细安排以下:第一学期:会计基础第二学期:财务会计(1)、财经法规与会计职业道德第三学期:财务会计(2)、成本会计、初级会计电算化第四学期:会计校内综合实训(包含手工和电算实训)、财务管理第五学期:
3、审计学基础、预算会计第六学期:会计校外实训项目标顶岗实习会计第6页一、课程设置课程衔接会计基础财务会计成本会计审计学基础会计电算化财务管理第7页一、课程设置课程设计课程设计理念课程设计理念:在行业教授和教育理论教授指导下,以职业能力和职业素养培养为关键,按照会计实际工作过程和任务将课程内容进行整合和序化,以岗位技能及标准、行业规范及标准和职业素养培养为主要内容,共同开发课程,到达理论知识、实践操作、和企业顶岗实习工作经历证书(或证实)融为一体目标,即:把财务会计理论知识、财务会计技能实践有机地结合在一起,实现理论实践技能融合为一体。第8页一、课程设置课程设计课程设计思绪:课程设计思绪:把“理论
4、实践技能”和企业顶岗实习工作经历证书(或证实)融为一体”课程建设思绪落实在组织实施教学过程中,校企共同参加,紧密合作,实现“教、学、做、评“有机结合,把“工学交替”做实。第9页教学单元教学内容学习目标教学方法应用课时实训要求总论财务会计概述掌握财务会计概念、目标,会计要素、熟悉财务会计特征等基础知识启发式教学以案例引出会计要素4资产各项资产确实认、计量及相关业务处理掌握各项资产确实认,计量方法、核实过程中详细计算方法以及相关会计处理启发式教学118安排来自银行兼职教师进行点钞及计算器技术讲授负债各项负债确实认、计量及相关业务处理掌握工资计算、薪酬费用和应付职员薪酬确实认与计量、应交税费、应付账
5、款、应付票据会计处理启发式教学以企业案例进行教学34全部者权益全部者权益确实认、计量及相关业务处理掌握不一样出资方式下投入资本会计处理;资本公积、盈余公积、未分配利润形成及会计处理任务驱动教学工作过程为导向法情景式教学法10以下教学步骤进入会计实训室,建立模拟企业,布置实际工作任务收入费用利润1、各项收入、费用确实认、计量及相关业务处理2、利润计算掌握各种收入确实认与计量及会计处理、费用和利润组成及损益结算;熟悉商品销售收入、劳务收入确实认条件和营业外收入及支出内容;了解利润总额、净利润形成过程任务驱动教学法工作过程导向法情景式教学法分角色体验会计凭证传递24其中课时由来自企业兼职教师负责讲授
6、会计凭证规范填制方法财务会计汇报1、会计汇报组成2、资产负表利润表编制3、现金流量表了解能够独立熟练编制模拟企业资产负债表和利润表任务驱动教学法工作过程导向法顶岗作业进行情景式教学14安排学生至事务所或企业进行顶岗作业(由兼职教师负责安排)第10页二、教学内容1、内容选取2、内容组织3、表现形式第11页二、教学内容内容选取依据会计电算化专业培养目标,邀请行业教授研讨岗位需求能力,确定本课程培养目标。该课程教学基本目标是:使学生深刻了解财务会计本质特征,熟练掌握按照准则会计六要素确实认、计量、统计和汇报基本原理与技能。培养学生会计凭证分析能力,会计数据计算能力,会计事项统计能力,会计信息汇报能力
7、,会计资料管理能力等五大会计岗位基本技能,和教授一起选取教学内容。第12页二、教学内容内容组织教学内容以岗位工作需求为导向,中职对口招生考试为依据,围绕职业标准,和企业共建课程。以实际工作任务为出发点,设置教学模块,突出技能训练。第13页职业岗位职业岗位项目内容项目内容理论理论课时课时实践实践课时课时累计出纳会计出纳会计货币资金核实6612往来会计往来会计往来核实8816材料会计材料会计材料核实121325非流资产会计非流资产会计固定资产和无形资产核实141428投资与融资会计投资与融资会计投资与融资核实101020办税员办税员税金核实101020工资会计工资会计工资核实101020资本会计资
8、本会计资本核实8816收入、费用和利润会计收入、费用和利润会计收入、费用和利润核实161632总账会计总账会计报表编制报表编制101020总总计计104105209第14页二、教学内容表现形式1、会计学专业教材更新周期非常快,结合实际情况,我们对财务会计教材进行选取。从年开始,我们选取是湖南省教科院职业教育与成人教育研究所组织编写,由湖南财经高等专科学校邹玉桃教授担任主编教材。2、单项实训教材采取自编方式,综合模拟实训教材选取湖南人民出版社出版会计专业技能训练教程(李健主编)作为实践教材使用,该教材内容新奇精炼,模拟企业实际业务,训练了学生分析原始凭证、填制记账凭证、登记账簿、编制会计报表会计
9、岗位基本技能,适合实践教学需要。除此之外,还建设了符合课程设计要求并利于学生职业能力培养教学资源,包含:PPT课件、电子教案、案例集、习题集、实训指导书等。第15页三、教学方法与伎俩1、教学设计2、教学模式3、教学伎俩第16页三、教学方法与伎俩教学模式已逐步形成适合本课程特点教学模式,按工作过程开展模拟教学,建有“学做合一”实训室,整个财务会计实训教学过程都在实训室开展,完全做到“边学边做,学做合一”。在教学过程中采取灵活多样教学方法第17页教学模块教学内容学习目标课时备注资产各项资产确实认、计量及相关业务处理掌握各资产项目标账务处理122单元实训(一个月)负债各项负债确实认、计量及相关业务处
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