高中英语完形填空方法和技巧省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、Welcome to our class!第1页Leading-inGuess the missing words in the song Im a New Soul.第2页Brain stormingImaNewSoulIma_soulIcametothisstrangeworldhopingIcouldlearnabitabouthowtogiveand_.ButsinceIcameherefeltthejoyandthe_findingmyselfmakingeverypossible_la-la-la-la-la-la-la-la.Ima_soulinthisverystrangewo
2、rldhopingIcouldlearnabitaboutwhatistrueand_.Butwhyallthishatetrytocommunicatefindingtrustandloveisnotalwayseasytomake.la-la-la-la-la-la-la-la._New_newtakefearmistakeyoungfake第3页 ClozetestMethods&Skills第4页命题特点命题特点1完形填空主要是在语篇语境中考查 知识。2完形填空体裁多以 为主,偶有议论文、夹叙夹议文章或说明文。3要求选择填空词常为实词(如名词、动词、名词、动词、形容词形容词 、副词副词
3、等)着重词义辨析能力考查;代词、冠词、介词、连词(包含从句连接词)考得较少。4.4.首句不设空首句不设空。5.逻辑链上挖空(原文中有线索词提醒)。6.选项设计:同一词类、同一语法形式同一词类、同一语法形式。记叙文词汇第5页跳过空格,通读全文,跳过空格,通读全文,把握大意把握大意再读全文,重复检验再读全文,重复检验结合选项,综合考虑,初定答案结合选项,综合考虑,初定答案瞻前顾后,先易后难,瞻前顾后,先易后难,各个击破各个击破 完形填空解题步骤完形填空解题步骤第6页三种主要解题技巧:三种主要解题技巧:词汇利用词汇利用推理判断推理判断紧抓主旨紧抓主旨第7页 利用所学词汇,依据文章大意辨析词义,选出最
4、正确选项,如:The president spoke at the business meeting for nearly an hour without _ his notes.A.bring up B.referring to C.looking for D.trying on【思绪点拨】B。此题考查短语动词区分,这四个短语基本意义为:bring up“养育,提出,吐出”,refer to“论及,谈到,参考”,look for“寻找”,try on“试穿”,依据题义:“经理在商务会议上讲了一个小时没看讲稿”。应选B。一、词汇利用一、词汇利用第8页二、推理判断二、推理判断我们能够从以下几方面
5、进行推理判断:我们能够从以下几方面进行推理判断:1、利用、利用“前置信息前置信息”与与“后置信息后置信息”,即即语境语境2、利用复现词语、利用复现词语3、利用、利用同同义词义词或近或近义词义词4、利用反、利用反义词义词5、利用上下、利用上下义词义词6、运运用逻辑关系用逻辑关系7、利用生活常识及文化背景知识、利用生活常识及文化背景知识第9页充分利用文章上下文和前后句,找到对选择有提醒作用充分利用文章上下文和前后句,找到对选择有提醒作用词或句。比如:词或句。比如:Stevenson,aScotsman,hadlived_formanyyears.In1881hereturnedtoScotland
6、foraholiday.A.aloneB.nextdoorC.athomeD.abroad1、利用、利用“前置信息前置信息”与与“后置信息后置信息”第10页2、利用复现词语、利用复现词语有时为了表示需求,在上下文中有同一概念出现,能够借助这一信息选择正确答案。AllofasuddenIstartedtofeelrather_1_.ShewonderedwhyIwaslookingforthissortof_2_.Ifeltevenmorehopelesswhenshetoldmethatitwouldbedifficulttogetajobwithoutexperience.1.A.encou
7、ragedB.dissatisfiedC.hopelessD.pleased2.A.placeB.jobC.adviceD.help第11页 在英语中有时为了防止重复,惯用意思相同或相近词或解释性语言来连接上下文。IrememberasachildIsaidsomething_aboutsomebody,andmyfathersaid,“Anytimeyousaysomethingunpleasantaboutsomebodyelse,itsareflectionofyou.”A.unkindB.unnecessaryC.unimportantD.unusual【思绪点拨】A。近义词复现,从后
8、暗示unpleasant得知答案。3、利用同义词或近义词、利用同义词或近义词第12页 语意连贯有时经过对比结构采取反义复现伎俩,或者是以反义方式对前文加以解释。应注意分析这类概念复现,从反义角度判断正确选项。Somepartsofthewaterareveryshallow(浅浅).Butinsomeplacesitisvery.A.highB.deepC.coldD.dangerous4、利用、利用反义词第13页5、利用、利用上下义词 上义词是总称词,下义词是被包含个体。它们是包含与被包含关系。如:food是bread,noodle,milk,rice上义词,反之bread,noodle,m
9、ilk,rice是food下义词。第14页 1.He taught her how to rely on her other _,specifically her hearing(NMET 湖北卷)A.feeling B.organs C.skills D.senses 2.Idropped all the coins into“It proved to be a waste of _,”I thought A.words B.effort C.space D.money第15页如表示结构层次如表示结构层次firstly,secondly,finally等;等;如表示并列关系如表示并列关系an
10、d,or,besides,aswell(as)等;等;表示因果关系表示因果关系thus,therefore,so等,等,表示改变话题表示改变话题bytheway;表示递进关系表示递进关系besides,whatsmore,further等,等,表示转折关系表示转折关系however,but,while,ontheotherhand等等等。等。做题时假如能充分利用这些过渡词汇,就能做题时假如能充分利用这些过渡词汇,就能够快速理清文章脉络,搞清上下文关系。够快速理清文章脉络,搞清上下文关系。6、利用逻辑关系、利用逻辑关系第16页【小试闯关】1.WearrivedinSpainforthefirst
11、timeafewweeksago.IdecidedtobuyacarbecausewehadsoldtheonewehadinEnglandbefore_home.A.leavingB.makingC.returningD.getting【思绪点拨】此题考查行文逻辑中因果关系、时间先后次序。从第一句arrived可知题2选A(leaving)。2.Shewassmallinfigurebutstrongin_.A.brainB.wishC.willD.health依据连词确定选项。依据连词确定选项。第17页7、利用生活常识及文化背景知识、利用生活常识及文化背景知识了解生活常识,确定相关知识了解
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