22.手指省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

丰子恺第1页新课导入新课导入 在生活中，有很多微不足道事物，它们为我们做出了巨大贡献，但它们经常被忽略了，而手指，就在为我们默默无闻地付出，陪同着我们生活。让我们今天来学习第22课：手指，让我们更深入地了解这平凡而伟大事物吧！第2页走近作者走近作者 丰子恺（1898年1975年），曾用名丰润、丰仁，号子恺，字仁。我国当代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就文艺大师。他文章格调雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默幽默，反应社会现象。主要作品有：缘缘堂随笔缘缘堂再笔艺术趣味率真集等。第3页学习目标学习目标1 1认识“拇、弦”等14个生字，会写“拇、搔”等15个生字，掌握课文重点词语。了解课文内容，了解五根手指不一样特点。了解作者描写手指方法。2 2领悟课文蕴含深刻道理，感悟人生哲理。3 3第4页我 会 认我 会 认弦弦xinxin琴弦 揿揿qnqn搔搔soso窈窈yoyo窕窕tiotio秽秽huhu揿电铃 搔痒 窈窕 窈窕 污秽 拧拧nngnng拧开 纽纽nini仓仓cngcng薄薄bb庸庸yngyng纽扣 仓库 微弱 平庸 憎憎zngzng憎恨 轧轧yy轧伤 拇拇mm拇指 第5页我 会 写我 会 写拇拇注意这些字笔画次序哟！注意这些字笔画次序哟！搔搔痒痒秽秽轧轧拧拧 螺螺 纽纽扣扣貌貌仓仓渺渺 享享 庸庸 憎憎第6页词语认读词语认读拇拇指指 搔痒搔痒 强硬强硬 试探试探 秽秽物物接触接触 螺螺丝丝 纽纽扣扣 相相貌貌 堂皇堂皇渺渺小小 鼻鼻涕涕 附附庸庸 窈窕窈窕 养尊处优养尊处优 第7页词语解释词语解释【窈窕】【窈窕】（女子）文静而美好；（装饰、仪容）美好。（女子）文静而美好；（装饰、仪容）美好。【消受】【消受】忍受、禁受。忍受、禁受。【养尊处优】【养尊处优】形指生活在优裕环境中。形指生活在优裕环境中。【姿态】【姿态】姿势；样儿。姿势；样儿。【堂皇】【堂皇】形容气势宏大。形容气势宏大。【扶衬】【扶衬】扶助、衬托。扶助、衬托。【附庸】【附庸】泛指依附于其它事物而存在事物。泛指依附于其它事物而存在事物。第8页初读课文初读课文课文主要讲了什么内容？课文主要讲了什么内容？课文主要内容：课文先总写一只手上课文主要内容：课文先总写一只手上五根手指五根手指各有所长，各有所短各有所长，各有所短，然后分别，然后分别详细写详细写五根手指不一样姿态和性格五根手指不一样姿态和性格，最终，最终总结写总结写五根手指团结一致，根根有用，根五根手指团结一致，根根有用，根根有力量根有力量。第9页课文是围绕哪一句话来写？课文是围绕哪一句话来写？一只手上五根手指，各有不一样姿一只手上五根手指，各有不一样姿态，各具不一样性格，各有所长，各有态，各具不一样性格，各有所长，各有所短。所短。主旨句主旨句第10页大拇指外观是怎样？大拇指外观是怎样？身体矮而胖，头大而肥，结构简单，人家有两身体矮而胖，头大而肥，结构简单，人家有两个关节，他只有一个。个关节，他只有一个。形状特点：形状特点：不美观。详细表现：详细表现：身体矮而胖、头大而肥，结构简单。大拇指大拇指第11页 但在五指中，却是最肯吃苦。比但在五指中，却是最肯吃苦。比如拉胡琴，总由其它四指按弦，却由如拉胡琴，总由其它四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。叫他揿电铃。排比：排比：吃苦耐劳、默默贡献。第12页食食 指指 他姿态可不如其它三指窈窕，他姿态可不如其它三指窈窕，都是直直落落强硬曲线。他工作虽都是直直落落强硬曲线。他工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。强硬而不柔美但工作较大拇指复杂第13页 拿笔时候，全靠他推进笔杆；碰到危险事，拿笔时候，全靠他推进笔杆；碰到危险事，都要他去试探或冒险；秽物，毒物、烈物，他接都要他去试探或冒险；秽物，毒物、烈物，他接触机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受触机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受机会最多。机会最多。排比：排比：勤奋卖力、勇于探险、不怕牺牲。勤奋卖力、勇于探险、不怕牺牲。他含有大拇指所没有他含有大拇指所没有“机敏机敏”，打电话、扳，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干。有大拇指相助，终是要他主干。机敏机敏第14页中中 指指读第读第4 4段，概括说一说中指有什么特点？段，概括说一说中指有什么特点？养尊处优养尊处优高高 傲傲地位最优地位最优相貌堂皇相貌堂皇第15页无名指和小指无名指和小指第第5 5段哪一句是本段中心句？勾画出来。段哪一句是本段中心句？勾画出来。无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。第16页合作探究合作探究 读完课文，你知道这五根手指各有么优点和短处呢？读完课文，你知道这五根手指各有么优点和短处呢？手指优点短处启发拇指 食指中指无名指、小指肯吃苦形体不美：身材矮而胖，头大而肥，结构简单机敏，干活以他为主不窈窕，常受伤，做事复杂。相貌堂皇，有曲线美干活不出力体态秀丽，样子可爱能力微弱人各有所长，我们既要看到人优点，也要看到人短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更加好。第17页怎样了解下面这段话？手指全体，同人群全体一样，五根手指假如能一致团手指全体，同人群全体一样，五根手指假如能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。什么强弱、美丑之分了。合作探究合作探究 由“手上五指”联想到“人群全体”，寓意深刻，升华了全文主旨。人如手上五指，即使分工不一样，能力有大有小，但都是群体中一员，都在自己岗位上发挥着作用。只有彼此支撑、团结精诚，才能凝聚成最大力量。第18页 五根手指假如能一致团结，成为一个拳五根手指假如能一致团结，成为一个拳头，就能发挥出最大作用。人也是这么，只头，就能发挥出最大作用。人也是这么，只有齐心协力，才能战胜一切困难。我们要学有齐心协力，才能战胜一切困难。我们要学习手指们精神，善于合作，精诚团结，共同习手指们精神，善于合作，精诚团结，共同进步进步!感悟提升感悟提升第19页结构梳理结构梳理大拇指大拇指中指中指无名指和小指无名指和小指形状不美，最肯吃苦形状不美，最肯吃苦直直落落、做事机敏直直落落、做事机敏相貌堂皇、扶衬做事相貌堂皇、扶衬做事秀丽、附庸秀丽、附庸团团结结就就是是力力量量手指食指食指第20页拓展延伸拓展延伸相关团结名言警句：1.团结就是力量。谚语 2.单丝不成线，独木不成林。俗语 3.二人同心，其力断金。易经 4.万人操弓，共射一招，招无不中。吕氏春秋 5.唯宽能够容人，唯厚能够载物。薛瑄 6.人心齐，泰山移。中国谚语 7.一个人像一块砖，砌在大礼堂墙里，是谁也动不得；不过丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开。艾思奇第21页