3的倍数特征省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页学学习目标习目标：1、了解倍数特征，能判一个数是不是倍数。2、能根据解决问题需要，收集归纳信息，发展探讨问题和分析、比较、猜测、验证能力。第2页温故互查温故互查1、谁能说说，什么样数是、谁能说说，什么样数是2倍数倍数？什么样数是？什么样数是5倍数？倍数？2、什么样数既是、什么样数既是2倍数又是倍数又是5倍倍数？请举两个例子。数？请举两个例子。3、写出、写出50以内以内3倍数。倍数。第3页说一说，3倍数有哪些特征？1234567891011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100请你在百数表中接着圈出3倍数，你发觉了什么？合合作探究作探究第4页猜测并归纳猜测并归纳倍数各位上数字和发觉倍数各个倍数各个数位上数字数位上数字之和是倍之和是倍数。数。第5页3 3倍数特征倍数特征 一个数各个数位上数字之和是一个数各个数位上数字之和是3倍倍数，这个数就一定是数，这个数就一定是3倍数。倍数。第6页一下是计算机计算结果，请你用今天学检验下。网http:/网http:/网http:/网http:/网http:/在下面数中圈出3倍数。1213=363343=9612133=36394453=13353333=99910163=3048第7页1.请将编号是请将编号是3倍数气球涂上颜色，并与同伴倍数气球涂上颜色，并与同伴 交流你是怎么判断。交流你是怎么判断。网http:/网http:/网http:/网http:/网http:/巩固练习当堂达标巩固练习当堂达标第8页2.2.分别在分别在 里填上一个数字，使这个两位数是里填上一个数字，使这个两位数是3 3 倍数。倍数。2 25 53 30 07 71 12 2 4 42 2 7 71 15 5 4 45 5 7 73 36 6 3 39 9 3 33 36 6 0 09 9 0 02 25 5 7 78 8 7 7第9页3.3.选出两个数字组成一个两位数，分别满足选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面下面 条件。条件。网http:/网http:/网http:/网http:/网http:/第10页第11页拓展延伸拓展延伸按要求用数字按要求用数字4，9,5,0组数。组数。（1）组成一个两位数，使它是）组成一个两位数，使它是3倍数。倍数。（2）组成一个三位数，使它既是）组成一个三位数，使它既是2倍数又是倍数又是3倍数。倍数。（3）组成一个是）组成一个是2、3、5共同倍数三位数。共同倍数三位数。（4）组成一个是）组成一个是3倍数最大奇数。倍数最大奇数。第12页这节课这节课你有何收你有何收获获？第13页谢谢大家！9月28日第14页