中考专项复习仿写句子省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

仿写句子基本标准 “仿写句子”是近年来中、中考语文试卷中一道“经典”题型，也是一道极具开放性题型。这一题型对检测考生语文知识及利用能力、想像创造能力及语言文学功底，含有“一叶察秋”、“窥斑见豹”独特功效。从某种意义上说，“仿写句子”汲取了古代私塾教育中“对课”这一传统语言和思维训练方式精华；或者说，它是新世纪语文教学中出现一个新“属对”形式。第1页“仿写句子”，应遵照以下六条标准：一、句式相同。以下面一题：“生活是一道彩虹，流动着丰富色彩；_，_；_，_。此句可如此仿写：“生活是一部巨著，蕴含着深刻哲理；生活是一曲乐章，浮荡着感人旋律。第2页二、修辞一致语文是滋味甘醇美酒，让人回味无穷;-;-。语文是色彩斑斓花园，让人流连忘返；语文是意境深远油画，让人心驰神往；语文是旋律优美音乐，让人陶然忘机。第3页三、对象同类天当棋盘星作子，谁人敢下？”-.风吹湖面千层浪，-。地为琵琶路作弦，那个敢弹？地为琵琶路作弦，那个敢弹？雨打沙滩万点坑雨打沙滩万点坑。第4页四、结构对称 1.墙角花，你孤芳自赏时，世界便小了；-.1.1.井底蛙，你坐井观天时，天地便窄了。井底蛙，你坐井观天时，天地便窄了。”第5页五、考究文采“绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；_，_;_，_。前面三句话已经铺设了一个非常富有文学色彩语境，仿写句子也一定要有一点文采，不然既与语境不协调，又干巴乏味，影响表示质量。此句能够这么仿写：“蓝色是自由，无拘无束”，“紫色是幻想，神奇瑰丽”，“银色是智慧，光芒闪烁”等。第6页六、格调高昂所仿写出来句子，必须格调高昂，必须展示当代青年学子主动向上青春风采，反应昂扬奋进时代精神，切不可流露丝毫消沉、颓废情绪。繁花是春天笑脸，阳光是夏日欢唱，_，_。“红叶是秋季旗帜，瑞雪是冬月舞蹈”假如续写“落叶是秋季悲泣，白雪是冬月泪花”之类句子，则不但与前文创设语境不合，而且表现出来思想情绪消极、消极，同青年人应有朝气蓬勃、乐观向上精神风貌相悖第7页中考链接第8页体验与探究体验与探究1 1(浙江杭州浙江杭州)依据语境，仿照画线句子，在横线上填写内依据语境，仿照画线句子，在横线上填写内 容。要求利用修辞方法，语言生动形象。容。要求利用修辞方法，语言生动形象。(3(3分分)生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：它便冲着你笑。这恰如：消极人，把挫折视为烂泥潭，一点消极人，把挫折视为烂泥潭，一点 点陷入人生困境点陷入人生困境；_，_，_。答案答案 示例：乐观人将失败看成垫脚石一步步登临理示例：乐观人将失败看成垫脚石一步步登临理 想高峰。想高峰。(3(3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰 当；有欠缺酌扣当；有欠缺酌扣)解析解析 这是一道仿写题，仿写题要做到内容相关这是一道仿写题，仿写题要做到内容相关(包含相对包含相对 立或相同两个方面，也即要符合语境立或相同两个方面，也即要符合语境)、修辞手法相同、句式、修辞手法相同、句式 基本一致。原句采取了对比和比喻方式，仿写句子必须与基本一致。原句采取了对比和比喻方式，仿写句子必须与 上句对应。上句对应。真题体验第9页3 3(四川乐山四川乐山)仿写。仿写。(4(4分分)下面这个句子出自纪伯伦雨之歌，其中下面这个句子出自纪伯伦雨之歌，其中“我我”是诗人描是诗人描 写写“雨雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写 对象。对象。我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺 起了腰，绽开了笑脸。起了腰，绽开了笑脸。_ _ _ _ 描写对象是描写对象是_ 答案答案 我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了 头，弯下了腰，露出了愁容。描写对象是头，弯下了腰，露出了愁容。描写对象是“狂风狂风”。解析解析 先确定描写对象，再分析此句复句关系先确定描写对象，再分析此句复句关系转折关转折关 系。以及句子修辞手法系。以及句子修辞手法拟人和排比。符合复句关系，得拟人和排比。符合复句关系，得 2 2分；有拟人，分；有拟人，1 1分；有排比，分；有排比，1 1分。其余情况酌情给分。分。其余情况酌情给分。第10页 (二二)续写式续写式 依据例句内容和句式，续写一个或多个句子。如：依据文依据例句内容和句式，续写一个或多个句子。如：依据文意，再举两个例子，句式与例句相同。意，再举两个例子，句式与例句相同。有勤，才有孔子有勤，才有孔子“韦编三绝韦编三绝”佳话，也才有了世界文化史上佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一美誉；十大名人之一美誉；_。此题是结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。此题是结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。续写例子一定是因为续写例子一定是因为“勤勤”而成功人，要写出两个由而成功人，要写出两个由“才有了才有了”组成并列分句，分句之间要有亲密联络。参考答案：组成并列分句，分句之间要有亲密联络。参考答案：有勤，才有了祖逖有勤，才有了祖逖”闻鸡起舞闻鸡起舞”美谈，也才有雄才大展、北伐报国伟业。美谈，也才有雄才大展、北伐报国伟业。第11页【例【例2 2】仿照例句格式，任写一个事物。】仿照例句格式，任写一个事物。教师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，教师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出那是老师撒出 智慧花朵。智慧花朵。_ _ 答案答案 教室前放有一块黑板，不，那不是黑板，教室前放有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识那是播种知识 沃土。沃土。解析解析 首先分析给定结构形式，然后确定内容。例句结构格式首先分析给定结构形式，然后确定内容。例句结构格式 是是“事物否定想象事物否定想象”，而且最终一个分句用了比喻形式，且有而且最终一个分句用了比喻形式，且有 其象征意义。而有考生写出这么仿句：其象征意义。而有考生写出这么仿句：“父亲额头上淌着汗父亲额头上淌着汗 水，噢，那是辛勤汗水，那莫非不是父亲辛劳劳作见证吗？水，噢，那是辛勤汗水，那莫非不是父亲辛劳劳作见证吗？”首首 先没有用否定形式，而且后一分句没有用比喻形式，再次后一分句用先没有用否定形式，而且后一分句没有用比喻形式，再次后一分句用 一反问句，也不符合例句中陈说语气，因而仿写不符合要求。一反问句，也不符合例句中陈说语气，因而仿写不符合要求。第12页【例【例3 3】依照下面一段话中画线句子，在横线处填上适当语句。】依照下面一段话中画线句子，在横线处填上适当语句。世界上万事万物都是相互依赖、相互依存。你使它高兴，它世界上万事万物都是相互依赖、相互依存。你使它高兴，它 也会使你高兴。也会使你高兴。假如你能使一条小溪高兴，不把生活污秽随意抛向假如你能使一条小溪高兴，不把生活污秽随意抛向 它，那么小溪也会使你高兴，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜甘它，那么小溪也会使你高兴，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜甘 露；露；_。不但世上万事万物相互依赖，在人社会中，千千万万个人也相互不但世上万事万物相互依赖，在人社会中，千千万万个人也相互 依赖、相互依存。依赖、相互依存。答案答案 示例：示例：假如你能使一朵鲜花高兴，不用自己手随意地摘假如你能使一朵鲜花高兴，不用自己手随意地摘 毁它，那么鲜花也会使你高兴，在你苦恼烦闷时为你送上一束醉人毁它，那么鲜花也会使你高兴，在你苦恼烦闷时为你送上一束醉人 温馨。温馨。假如你能使一棵小草高兴，不用自己脚随意践踏它，那么假如你能使一棵小草高兴，不用自己脚随意践踏它，那么 小草也会使你高兴，在你满目枯黄时为你送来一抹刺眼新绿。小草也会使你高兴，在你满目枯黄时为你送来一抹刺眼新绿。如如 果你能使一缕空气高兴，不把呛人浓烟随意投向它，那么空气也会果你能使一缕空气高兴，不把呛人浓烟随意投向它，那么空气也会 使你高兴，在你烦躁不安时为你送来一股清新晨风。使你高兴，在你烦躁不安时为你送来一股清新晨风。第13页【例【例4 4】仿照文中开头一句话句式，在横线处写两个句子。要求】仿照文中开头一句话句式，在横线处写两个句子。要求 所写句子利用比拟修辞手法，并与开头一句话组成排比句所写句子利用比拟修辞手法，并与开头一句话组成排比句 式，使文段语意完整。式，使文段语意完整。没有大海粗犷豪放，能够有小溪轻盈从容；没有大海粗犷豪放，能够有小溪轻盈从容；_，_ _；_，_。生活向每一个人敞开胸怀，。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己色彩，自己价值。我们总能在那里找到自己色彩，自己价值。答案答案 没有蓝天深邃博大能够有白云飘逸悠然没有没有蓝天深邃博大能够有白云飘逸悠然没有 牡丹富丽典雅能够有小草清秀刚毅牡丹富丽典雅能够有小草清秀刚毅 解析解析 要求所仿句形神兼备。仿写两个句子，既要利用比要求所仿句形神兼备。仿写两个句子，既要利用比 拟修辞方法与开头一句话句式一致，组成排比句式，又要使拟修辞方法与开头一句话句式一致，组成排比句式，又要使 文段语意完整，也就是都能表现一个坦然主动生活态度：即文段语意完整，也就是都能表现一个坦然主动生活态度：即 使我们无法伟大辉煌，也不惧怕平凡普通，我们也要热爱生使我们无法伟大辉煌，也不惧怕平凡普通，我们也要热爱生 活，实现自己人生价值。活，实现自己人生价值。第14页【例【例6 6】阅读下面这首小诗，补写第一小节空缺内容，使之与一、】阅读下面这首小诗，补写第一小节空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。三小节保持连贯。小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱上学后，母爱_，_，_。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。答案答案 示例：示例：(母爱母爱)淌在字里行间读着它情意深深淌在字里行间读着它情意深深 (母爱母爱)放进书包里背着它沉甸甸放进书包里背着它沉甸甸 解析解析 这首诗用这首诗用“小时候小时候”“上学后上学后”“长大后长大后”三个时间词表现了三个时间词表现了 母爱在人类成长不一样时期不一样表现形式，显然是要组成一组排母爱在人类成长不一样时期不一样表现形式，显然是要组成一组排 比句。所以就必须做到主题一致，结构一致，句式一致。更为重比句。所以就必须做到主题一致，结构一致，句式一致。更为重 要是要语意连贯，尤其要注意到所提供语境要是要语意连贯，尤其要注意到所提供语境“上学后上学后”这这 一时期，需要作深层琢磨：到底把母爱凝集到一个什么样具一时期，需要作深层琢磨：到底把母爱凝集到一个什么样具 体物象中呢？体物象中呢？第15页3 3请在空格处写两句话，使上下文语意连贯。请在空格处写两句话，使上下文语意连贯。假如说生命是一本书，那么时间则是一枝笔，书写着人假如说生命是一本书，那么时间则是一枝笔，书写着人 生；生；_，_，_；假如说生命是一条河，假如说生命是一条河，那么时间则是涌动波涛，推进着人生。那么时间则是涌动波涛，推进着人生。答案答案 示例：示例：假如说生命是一块胶泥时间则是一双巧手假如说生命是一块胶泥时间则是一双巧手 塑造着人生塑造着人生假如说生命是一场游戏时间则是一个程序假如说生命是一场游戏时间则是一个程序 编辑着人生编辑着人生 解析解析 这是嵌入式仿写，所写句子夹在提供材料中间，一这是嵌入式仿写，所写句子夹在提供材料中间，一 般限定了句子表示思维空间，要求与前后搭配得当，句式与般限定了句子表示思维空间，要求与前后搭配得当，句式与 前后也要相同。从题干能够看出，在结构上不但要组成排比，前后也要相同。从题干能够看出，在结构上不但要组成排比，同时所填三个分句之间必须组成二重复句，一层假设，二层同时所填三个分句之间必须组成二重复句，一层假设，二层 因果。内容要求和生命、时间、人生相关。所以答好这道题有因果。内容要求和生命、时间、人生相关。所以答好这道题有 一定难度。仿写时要考虑到前后句，内容也要和整个句子统一。一定难度。仿写时要考虑到前后句，内容也要和整个句子统一。第16页