PS图层说课讲义省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、Photoshop灵魂灵魂图层图层李汶倩第1页说课内容说课内容1.说学情2.说教材 3.说教学法4.说过程5.说反思第2页一、说学情一、说学情教学对象:中等职业学校教学对象:中等职业学校 铁道运输管理专业二年级学生铁道运输管理专业二年级学生第3页一、说学情一、说学情学情分析:Photoshop普及面比较广,对于中职学生来说可能有学生以前系统学习过,有简单接触过,有也可能一点都没有接触过,起点差异性较大。二年级学生对新鲜事物好奇心非常强,并有强烈表现欲望。第4页学学情情分分析析优势优势:思维较活跃,接收新事物思维较活跃,接收新事物能力较强,有学习动力能力较强,有学习动力劣势劣势:自学能力自学能力
2、,实践能力实践能力,动手能动手能力,合作协调能力较微弱。力,合作协调能力较微弱。所以教师应该尽力防止单纯介绍知识,所以教师应该尽力防止单纯介绍知识,而应该让学生充分思索,创造性地学习而应该让学生充分思索,创造性地学习Photoshop。一、说学情一、说学情第5页1 1、教材名称、教材名称江苏大学出版社,计算机江苏大学出版社,计算机“十二五十二五”规划教材规划教材汉字汉字版版photoshop cs6 平面平面设计设计 案例教程案例教程2 2、教材特点、教材特点包含知识点全方面包含知识点全方面可作为工具书使用可作为工具书使用适合自学适合自学二、说教材二、说教材第6页3、说课课题、说课课题项目六项
3、目六Photoshop灵魂灵魂图层图层二、说教材二、说教材第7页4、课题地位、课题地位选区、图层、通道选区、图层、通道是是Photoshop三大主要三大主要概念,图层在平面图像概念,图层在平面图像处理与设计中有着举足处理与设计中有着举足轻重地位,是整个教材轻重地位,是整个教材灵魂而且为以后平面设灵魂而且为以后平面设计、动画、网面制作提计、动画、网面制作提供了基础。供了基础。二、说教材二、说教材第8页知识目标知识目标能力目标能力目标1.1.了解图层概了解图层概念知识念知识2.2.掌握图层掌握图层基本操作基本操作培养学生自主培养学生自主学习,协作学学习,协作学习,勇于实践,习,勇于实践,大胆探索学
4、习大胆探索学习品质品质提升学生观提升学生观察、思维、察、思维、探索、实践、探索、实践、总结能力总结能力情感目标情感目标4、教学目二、说教材二、说教材第9页教学难点教学难点 v选区转化为选区转化为图层。图层。v图层合并和图层合并和对齐。对齐。教学重点教学重点 u熟练使用熟练使用“图图层层”调板。调板。u掌握图层创建、掌握图层创建、复制、删除、排复制、删除、排序和合并等基本序和合并等基本操作。操作。5 5、重点难点分析、重点难点分析二、说教材二、说教材第10页 演示法演示法演示法演示法 讲练结正当讲练结正当 自学法自学法自学法自学法任务驱动法任务驱动法 情景教学法情景教学法情景教学法情景教学法结合
5、学法,完成项目三、说教学法三、说教学法1 1、教法、教法第11页小组协作自主探究自主探究合作学习合作学习三、说教学法三、说教学法2 2、学法、学法第12页三、说教学法三、说教学法3 3、教学环境、教学环境1 1)多媒体教室上课)多媒体教室上课采取多媒体教学伎俩采取多媒体教学伎俩2 2)技能拓展)技能拓展3 3)有供学生上传作业服务器)有供学生上传作业服务器 4 4)有个人电脑及相关软件)有个人电脑及相关软件第13页教学过教学过教学过教学过程程程程3 31 14 45 52 2师生互动师生互动分析项目分析项目(8分)分)合作学习合作学习完成项目完成项目(12分)分)拓展项目拓展项目表达分层表达分
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