《纪念白求恩》省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、纪纪 念念 白白 求求 恩恩毛泽东毛泽东第1页第2页白求恩生平白求恩生平 诺尔曼诺尔曼白求恩(白求恩(18901939),伟大国际),伟大国际主义战士,加拿大共产党员,著名胸外科医生。主义战士,加拿大共产党员,著名胸外科医生。1937年年“卢沟桥事变卢沟桥事变”暴发后,受加拿大共产党暴发后,受加拿大共产党派遣率领由加拿大和美国人组成医疗队于派遣率领由加拿大和美国人组成医疗队于1938年初年初来到中国来到中国1939年年10月白求恩在涞源摩天月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染中毒,因岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染中毒,因为他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡于为他坚持工作,肘
2、关节又发生转移性脓疡于1939年年11月月12日日在河北省在河北省唐县唐县逝世。他最终一逝世。他最终一句话是:句话是:“努力吧!向着伟大路,开辟前面事业!努力吧!向着伟大路,开辟前面事业!”白求恩逝世一个月后白求恩逝世一个月后12月月21日,毛泽东同志写日,毛泽东同志写下了下了纪念白求恩纪念白求恩这篇文章。这篇文章。第3页读准以下加点字音。读准以下加点字音。qinichnninxnbj派遣()狭隘()满腔热忱()拈轻怕重()以身殉职()鄙薄()晋察冀()朗诵朗诵第4页派遣:狭隘:满腔热忱:漠不关心:纯粹:低级趣味:解释以下词语。(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。原意为窄小,不宽敞。惯
3、用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。心里充满真诚和热情。忱:情意。态度冷淡,毫不关心。漠:冷淡。不含杂质,不掺杂其它成份。本课指真正、名副其实。无聊而不高尚情趣。第5页 请找出各段重点句,再参考重点句意思归纳各段关键点。(处理练习一)“这是什么精神?这是国际主义精神,这是共产主义精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。”关键点:赞扬白求恩同志国际主义精神。第一段重点句:第6页 “白求恩同志毫不利己专门利人精神,表现在他对工作极端负责任,对同志对人民极端热忱。”关键点:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人精神。第二段重点句:第7页第三段重点句:关键点:赞扬白求恩同志对技术精益求精精神。“白求恩同志是个
4、医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。”第8页第四段重点句:关键点:号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心精神。“我们大家要学习他毫无自私自利之心精神。”第9页文章框架1、赞扬白求恩同志国际主义精神。2、赞扬白求恩同志毫不利己专门利人精神。3、赞扬白求恩同志对技术精益求精精神。文章总结构是:分分分总4、号召全党学习白求恩共产主义精神 这种精神实质是毫无自私自利之心第10页各段内容关键点之间联络是怎样?文章前三段都是共产主义精神详细表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志共产主义精神,在第四段并号召全党向他学习这种真正共产主义者精神。第11页“叙”和“议”是两种不一样表示方式。议论文,以“议”为主,
5、“叙”是为证实论点提出事实依据,“叙”要扣住论点,“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”,记叙文以“叙”为主,“议”是用于揭示事物本质和意义,起画龙点睛,突出中心作用。本文是议论文,利用夹叙夹议、以本文是议论文,利用夹叙夹议、以议为主写法议为主写法,谈谈课文是怎样夹叙夹议?第12页以第一段为例:白求恩同志是加拿大共产党员不幸以身殉职”是记叙,其余是议论。先叙后议。先概括简叙白求恩事迹,后赞扬他国际主义精神。第13页文章利用对比手法及作用(处理练习二)白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不负责任,拈轻怕重,不负责任,拈轻怕重,喜欢自吹喜欢自吹极端负责任极端负责任对工作对工作对人民对人民对
6、技术对技术极端热忱极端热忱精益求精精益求精鄙薄技术工作认为不足鄙薄技术工作认为不足道,认为无出路,见异道,认为无出路,见异思迁思迁冷冷清清,漠不关心,冷冷清清,漠不关心,麻木不仁麻木不仁第14页利用对比喻法作用突出白求恩高尚共产主义精神,因而强调了学习白求恩必要性,明确了应该克服缺点和今后努力方向。第15页问题赏析五个短语“一个人”组成排比形式,是从哪几个角度来说?明确:“高尚”指人格,“纯粹”指品质;“有道德”指涵养;“脱离了低级趣味”指志趣;“有益于人民”指人生意义。五个短语由短而稍长,气势磅礴。第16页本文语言有什么特色?设问句,如:“这是什么精神?这是国际主义精神,这是共产主义精神。”
7、引发读者注意。双重否定句,如:“从前线回来人说到白求恩,没有一个不佩服他,没有一个不为他精神所感动。”加强必定语气。第17页 排比句,如:“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚人,一个纯粹人,一个有道德人,一个脱离了低级趣味人,一个有益于人民人。”从人格、品质、涵养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习意义。采取排比增强了语言气势,使赞颂感情显得热情洋溢,同时也防止句子过于冗长,以此结尾,愈加有力。第18页 这篇议论文利用夹叙夹议写法,既能使读者由表及里认识白求恩同志,又能使读者知道向白求恩同志学习什么,为何要向他学习。文章利用对比手法,语言生动简练,增强了说服力强。小结小结第1
8、9页心里充满真诚和热情。()态度冷淡,毫不关心。()看到别事物就改变原来主意。()接收工作时挑拣轻易,害怕繁重。()缺乏政治敏感和政治热情,对集体、对人民利益不关心。()随堂练习一.用成语表示以下几句话含义。满腔热忱漠不关心见异思迁拈轻怕重麻木不仁第20页二.纪念白求恩这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章()A写作目标与文章主旨B文章内容与叙述重点C写作动机与叙述缘由D表示方式与叙述方式 A第21页三.纪念白求恩一文中心论点是()A学习白求恩同志毫不利己专门利人精神。B学习白求恩同志伟大国际主义精神。C.学习白求恩同志毫无自私自利之心共产主义精神。D学习白求恩同志对技术精益求精精神。C第22页
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