《走一步再走一步》市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、溪流走一步是江河溪流走一步是江河江河再走一步是海洋江河再走一步是海洋第1页走一步,再走一步走一步,再走一步天地就将不一样天地就将不一样第2页深秋走一步是寒冬深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春天寒冬再走一步便是春天第3页挫折走一步或许还是失败挫折走一步或许还是失败失败再走一步可能就是成功失败再走一步可能就是成功第4页咫尺天涯路咫尺天涯路第一步往往极难迈出第一步往往极难迈出于是就没有了下一步于是就没有了下一步于是就没有了路于是就没有了路第5页路尽天绝处路尽天绝处不妨尝试着再走一步不妨尝试着再走一步万水千山万水千山只源于最初那一步只源于最初那一步第6页走一步,再走一步走一步,再走一步莫顿莫顿亨特亨特
2、第7页训诫(训诫()啜泣(啜泣()迂回(迂回()纳罕(纳罕()嶙峋(嶙峋()凝视(凝视()小心翼翼小心翼翼()()瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋()()心惊肉跳心惊肉跳()()xn jiy huln xnchu qn hnxioxnyyshuglnxnxnjngrutionng sh读一读 写一写第8页解词小心翼翼:小心翼翼:慎重小心,丝毫不敢疏忽样子慎重小心,丝毫不敢疏忽样子瘦骨嶙峋:瘦骨嶙峋:形容人十分瘦形容人十分瘦心惊肉跳:心惊肉跳:形容恐惧不安形容恐惧不安第9页 本文是叙事散文。本文是叙事散文。散文散文散文散文,是以紧凑短小篇幅、自由灵活抒写、是以紧凑短小篇幅、自由灵活抒写、是以紧凑短小篇幅、自由灵
3、活抒写、是以紧凑短小篇幅、自由灵活抒写、生动活泼语言生动活泼语言生动活泼语言生动活泼语言,把自然美、人情美、哲理美相融把自然美、人情美、哲理美相融把自然美、人情美、哲理美相融把自然美、人情美、哲理美相融合合合合,快速、广泛反应现实生活文学样式。快速、广泛反应现实生活文学样式。快速、广泛反应现实生活文学样式。快速、广泛反应现实生活文学样式。依据表示方式侧重点不一样依据表示方式侧重点不一样依据表示方式侧重点不一样依据表示方式侧重点不一样,可分为可分为可分为可分为叙事散叙事散叙事散叙事散文文文文和和和和抒情散文抒情散文抒情散文抒情散文。散文主要特点是散文主要特点是散文主要特点是散文主要特点是“形散而
4、神不形散而神不形散而神不形散而神不散散散散”。“形散形散形散形散”指它取材广泛指它取材广泛指它取材广泛指它取材广泛,结构自由结构自由结构自由结构自由,表现方表现方表现方表现方法多样法多样法多样法多样;“;“;“;“神不散神不散神不散神不散指立意明确指立意明确指立意明确指立意明确,主题鲜明而集中。主题鲜明而集中。主题鲜明而集中。主题鲜明而集中。第10页1 1、默读课文,扫清文字障碍,、默读课文,扫清文字障碍,初步感知故事情节;初步感知故事情节;2 2、圈点勾画文中出现时间、圈点勾画文中出现时间、地点、人物、数字等主要信地点、人物、数字等主要信息。息。第11页第12页1 1、故事发生在美国哪个城市
5、?、故事发生在美国哪个城市?费城费城2 2、故事发生距今多久?、故事发生距今多久?5757年前年前3 3、故事发生在当初什么时间?、故事发生在当初什么时间?7 7月里一个闷热日子月里一个闷热日子第13页4 4、故事发生原因是什么?、故事发生原因是什么?因为天气闷热,想找一些新花样来玩。因为天气闷热,想找一些新花样来玩。5 5、“我我”为何拿不定主意?为何拿不定主意?因为因为8 8年来年来“我我”一直有病,母亲叫一直有病,母亲叫“我我”不要冒险。不要冒险。6 6、爬上悬崖一共有几个孩子?有名字两个、爬上悬崖一共有几个孩子?有名字两个孩子分别叫什么?孩子分别叫什么?一共有一共有6 6个小男孩。内德
6、和杰利个小男孩。内德和杰利第14页7 7、那座悬崖有多高?岩石架有多高?、那座悬崖有多高?岩石架有多高?大约只有大约只有2020米高;约为米高;约为6.76.7米(因为小岩石架米(因为小岩石架离崖顶还有三分之二旅程)离崖顶还有三分之二旅程)8 8、全部孩子都爬到岩石架了吗?全部孩子都、全部孩子都爬到岩石架了吗?全部孩子都爬到崖顶了吗?谁没到?爬到崖顶了吗?谁没到?是;不是;是;不是;“我我”9 9、“我我”在爬山中碰到了什么困难?在爬山中碰到了什么困难?“我我”爬到岩石架上,上不去,下不来,陷爬到岩石架上,上不去,下不来,陷于绝望、恐惧;小搭档们都离于绝望、恐惧;小搭档们都离“我我”而去。而去
7、。第15页1010、谁叫来了、谁叫来了“我我”父亲?父亲?杰利杰利1111、“我我”是怎样脱险?是怎样脱险?在父亲指导和勉励下顺利爬下悬崖。在父亲指导和勉励下顺利爬下悬崖。1212、“我我”现在多少岁?现在多少岁?6565岁(当初是岁(当初是8 8岁,时隔岁,时隔5757年,所以年,所以8+57=658+57=65)第16页说说你对题目说说你对题目“走一步,再走一步走一步,再走一步”了解。了解。关键是化整为零。大困难是由小困难组成,关键是化整为零。大困难是由小困难组成,小困难是不难战胜,一步一步战胜了小困难,小困难是不难战胜,一步一步战胜了小困难,最终就是战胜了巨大困难。当然,主要还在于最终就
8、是战胜了巨大困难。当然,主要还在于走好每一步,一步一步坚持不懈地走下去。走好每一步,一步一步坚持不懈地走下去。在人生道路上,面对困难,在人生道路上,面对困难,“走一步,再走一步,再走一步走一步”这种人生经验,给人以战这种人生经验,给人以战胜一切艰难险阻信心。胜一切艰难险阻信心。第17页本文能够分四部分,详细以下:本文能够分四部分,详细以下:(一)起因(一)起因 (二)经过(二)经过 (三)结果(三)结果 (四)启示(四)启示(1313)游戏玩厌,去爬悬崖)游戏玩厌,去爬悬崖(415)(415)中途被弃,进退两难中途被弃,进退两难(16221622)父亲指点)父亲指点 ,摆脱困境,摆脱困境(23
9、 23)走一步,再走一步)走一步,再走一步第18页讨 论1.1.找出课文中描写找出课文中描写“我我”爬下悬崖时语句和爬下悬崖时语句和“我我”走第一步时走第一步时动词,这几个动词突出了动词,这几个动词突出了“我我”什么心理?什么心理?3.3.父亲指点父亲指点“我我”爬下悬崖时,爬下悬崖时,“我我”心理有什么改变?心理有什么改变?.2.“2.“啜泣啜泣”是什么意思?课文中几次写到是什么意思?课文中几次写到“啜泣啜泣”?含义有什么不?含义有什么不一样?一样?5.5.父亲是怎么知道父亲是怎么知道“我我”陷入困境?课文中几次写到杰利?是详写陷入困境?课文中几次写到杰利?是详写还是略写?能否略去不写杰利?
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