一般应用题的解题步骤市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、普通应用题普通应用题第1页第2页第3页第4页解答下面应用题 v一个服装厂平均天天做75套服装,已经做了5天,一共做多少套?575=375(套)第5页v一个服装厂计划做660套服装,已经做了375套,还剩多少套?还剩660-375=285(套)第6页v一个服装厂要做285套衣服,要在3天做完,平均天天做多少套?平均天天做2853=95(套)第7页例1、一个服装厂计划做660套服装,已经做了5天,平均天天做75套,剩下要在3天内完成,平均天天要做多少套?v(1)读题,摘录已知条件和问题。v 前5天,天天做75套。v计划做660套v 后3天,天天做?套。(2)分析数量关系。想:要求后3天平均天天做多
2、少套,就要求出后3天还要做多少套?要求后3天还要做多少套,先要求出已做了多少套。第8页v(3)小组讨论应先求什么,再求什么?列出分步算式后再列综合算式。(4)交流:分步解:1已经做了多少套?【755=375(套)】2还剩多少套?【660-375=285(套)】3平均天天做多少套?【2853=95(套)】列综合算式:(660-755)3=(660-375)3第9页v5)检验:你想用什么方法检验计算是否正确?v 1能够按照题目标条件和问题,依次重新检验列式是否符合题意,计算是否正确。v 2也能够把得数当已知数,依据题里数量关系,一步步计算,看得数是否符合原题中已知条件。第10页v 汇报:解答应用题
3、步骤:v搞清题意,找出已知条件和所求问题;v分析数量关系,确定先算什么,再算什么;v确定每一步该怎样算,列出算式,算出得数;v进行检验,写出答案。第11页常见数量关系:常见数量关系:价钱问题价钱问题单价单价数量数量=总价总价总价总价单价单价=数量数量总价总价数量数量=单价单价产量问题产量问题单产量单产量数量数量=总产量总产量总产量总产量单产量单产量=数量数量总产量总产量数量数量=单产量单产量行程问题行程问题速度速度时间时间=旅程旅程旅程旅程速度速度=时间时间旅程旅程时间时间=速度速度工程问题工程问题工作效率工作效率工作时间工作时间=工作总量工作总量工作总量工作总量工作时间工作时间=工作效率工作
4、效率工作总量工作总量工作效率工作效率=工作时间工作时间第12页在分析在分析应应用用题题数量关系数量关系时时,我我们们能能够够从条件从条件出出发发,逐步推出所求,逐步推出所求问题问题(综综正当);也能正当);也能够够从从问题问题出出发发,找出必,找出必须须两个条件(分析法)两个条件(分析法)。在在实际实际解解题时题时,能,能够够依据依据题题中已知条件,中已知条件,灵活利用灵活利用这这两种方法。两种方法。第13页1 1、五个同学有一、五个同学有一样样多存款,若每人拿出多存款,若每人拿出1616元元捐捐给给“希望工程希望工程”后,五位同学剩下后,五位同学剩下钱钱恰好等于原恰好等于原来来3 3人存款数
5、。原来每人存款多少?人存款数。原来每人存款多少?课前尝试课前尝试2 2、小欣、小欣读读一本一本书书,他天天,他天天读读1212页页,8 8天天读读了全了全书书二分二分之一。今后他天天比原来多之一。今后他天天比原来多读读4 4页页。读读完完这这本本书书一共用一共用了多少天?了多少天?第14页例例1 1 五年五年级级有六个班,每班人数相等。从每班有六个班,每班人数相等。从每班选选1616人参加少先人参加少先队队活活动动,剩下同学相当于原来,剩下同学相当于原来4 4个班人个班人数。原来每班多少人?数。原来每班多少人?分析:分析:从每班选从每班选16人参加少先队活动,人参加少先队活动,6个班共选个班共
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