七年级语文上册第二单元5秋天的怀念市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx
《七年级语文上册第二单元5秋天的怀念市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文上册第二单元5秋天的怀念市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx(20页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、5 5 秋天思念秋天思念 史铁生史铁生第1页活动一:预习结果展示活动一:预习结果展示 一识一识识生字知新词,识作者知背景识生字知新词,识作者知背景 1.你在预习过程中,认识了哪些生字新词?可将其写你在预习过程中,认识了哪些生字新词?可将其写到黑板上来,并率领大家朗诵、了解,提醒写法;到黑板上来,并率领大家朗诵、了解,提醒写法;2.认读了解下面字词。认读了解下面字词。第2页 瘫瘫 痪痪 侍侍 弄弄 整整 宿宿 憔憔 悴悴 仿仿 膳膳 豌豌 豆豆 诀诀 别别 烂烂 漫漫翻来翻来覆覆去去 絮絮絮絮叨叨叨叨 f f tn huntn hunsh sh xixiqio cu qio cu shnshnw
2、nwnjujumnmnx dox do第3页【侍弄侍弄】【憔悴憔悴】【诀别诀别】【絮絮叨叨絮絮叨叨】【喜出望外喜出望外】形容人瘦弱,面色不好。形容人瘦弱,面色不好。经营照管。经营照管。多指不再相见分别。多指不再相见分别。形容说话烦琐,唠叨。形容说话烦琐,唠叨。碰到出乎意料事情而尤其高兴。碰到出乎意料事情而尤其高兴。第4页活动一:预习结果展示活动一:预习结果展示一识一识识生字知新词,识作者知背景识生字知新词,识作者知背景 1.你在预习过程中,认识了哪些生字新你在预习过程中,认识了哪些生字新词?可将其写到黑板上来,并率领大家朗词?可将其写到黑板上来,并率领大家朗诵、了解,提醒写法;诵、了解,提醒写
3、法;2.认读了解下面字词。认读了解下面字词。3.说说你了解作者说说你了解作者史铁生。史铁生。出示史铁生介绍出示史铁生介绍第5页 史铁生史铁生(19511951年年1 1月月4 4日日年年1212月月3131日),出生于北日),出生于北京,京,19691969年去延安一带插队。后因双腿瘫痪,于年去延安一带插队。后因双腿瘫痪,于19721972年年回到北京。回到北京。19791979年开始发表作品。自称是年开始发表作品。自称是“职业是生病,职业是生病,业余在写作业余在写作”。史铁生创作散文。史铁生创作散文我与地坛我与地坛勉励了无勉励了无数人。数人。年获华语文学传媒大奖年度出色成就奖。年获华语文学传
4、媒大奖年度出色成就奖。第6页活动一:预习结果展示活动一:预习结果展示二读二读读正确,读流利读正确,读流利 (站立再准备(站立再准备坐下接收点名检验坐下接收点名检验评点提升评点提升接力朗诵再展示)接力朗诵再展示)第7页活动一:预习结果展示活动一:预习结果展示一识一识识生字知新词,识作者知背景识生字知新词,识作者知背景二读二读读正确,读流利读正确,读流利三解三解了解文章内容,初步把握主题与情感。了解文章内容,初步把握主题与情感。1.尝试用简练语言概括文章内容。尝试用简练语言概括文章内容。2.你以为作者写这篇文章,表示了什么情感?你以为作者写这篇文章,表示了什么情感?第8页 (1 1)课文讲述了重病
5、缠身母亲,体贴入微地照课文讲述了重病缠身母亲,体贴入微地照料双腿瘫痪儿子,勉励儿子要好好活下去故事,料双腿瘫痪儿子,勉励儿子要好好活下去故事,(2)歌颂了伟大而无私母爱,表示了作者对母)歌颂了伟大而无私母爱,表示了作者对母亲深切思念和无尽爱。亲深切思念和无尽爱。第9页活动一:预习结果展示活动一:预习结果展示一读一读读正确,读流利读正确,读流利二识二识识生字知新词,识作者知背景识生字知新词,识作者知背景三解三解了解文章内容,初步把握主题与情感。了解文章内容,初步把握主题与情感。四问四问提出有价值问题提出有价值问题 1.小组讨论组员问题,争取自行处理。小组讨论组员问题,争取自行处理。2.有未能处理
6、问题,提出来到班级中讨论处理。有未能处理问题,提出来到班级中讨论处理。3.你们小组内提出哪个问题最有价值?拿出来与大家你们小组内提出哪个问题最有价值?拿出来与大家分享。分享。第10页表层表层意义是,文章回想往事发生在秋天,文章表示是对母亲思念。深层深层意义是,秋天经常隐喻着生命成熟,思想感情沉淀;“秋天思念”,暗示着作者经过命运残酷打击,经历过急躁绝望心理过程,在母亲逝世后,在风轻云淡秋天,在菊花绽放时节,才真正体会了母爱坚韧和伟大,知道了母亲期望,悟出了生命存在意义,假如说题目中”思念”直接指向母亲,那么“秋天”则蕴含着生命意味。1.朗诵课文,体会作者感情,说说文章为何取题为秋天朗诵课文,体
7、会作者感情,说说文章为何取题为秋天思念?思念?活动二:文本探究活动二:文本探究第11页2.课文平静叙述中蕴含着感人力量,这主要表达在一些细节中,文中课文平静叙述中蕴含着感人力量,这主要表达在一些细节中,文中哪些细节最让你感动?为何哪些细节最让你感动?为何?能够参考以下细节,也能够自己再找一?能够参考以下细节,也能够自己再找一些。些。(1)母亲就悄悄地躲出去,在我看不见地方偷偷地听着我动静。)母亲就悄悄地躲出去,在我看不见地方偷偷地听着我动静。(2)母亲扑过来,抓住我手,忍住哭声说:)母亲扑过来,抓住我手,忍住哭声说:“咱娘俩儿在一块儿咱娘俩儿在一块儿,好,好好儿活,好好儿活好儿活,好好儿活(3
8、)母亲进来了,挡在窗前:)母亲进来了,挡在窗前:“北海菊花开了,我推着你去看看吧北海菊花开了,我推着你去看看吧.”她憔悴脸上现出央求神色。她憔悴脸上现出央求神色。活动二:文本探究活动二:文本探究第12页(1)母亲就悄悄地躲出去,在我看不见地方偷偷地听着我动静。)母亲就悄悄地躲出去,在我看不见地方偷偷地听着我动静。活动二:文本探究活动二:文本探究 当我脾气暴怒,砸碎玻璃门摔东西时,母亲并没有马上劝说、抚慰、支持我,而是悄悄地躲出去,在我看不见地方偷偷听我动静,“悄悄”“和“偷偷”细节能够看出这位母亲深深了解儿子痛苦需要发泄,甚至需要一个人发泄,她用宽厚母爱容忍着儿子暴怒,同时又担忧着儿子,怕他有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 上册 第二 单元 秋天 怀念 公开 一等奖 联赛 特等奖 大赛 金奖 PPT 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。