三年级下册山村的早晨课件语文S版市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

语文语文S S版三年级语文下册第四单元版三年级语文下册第四单元第1页学习目标1.认识本课生字新词，了解词语，积累认识本课生字新词，了解词语，积累词汇。词汇。2.有感情地朗诵课文，背诵课文。有感情地朗诵课文，背诵课文。3.经过学习课文内容，培养同学们热爱经过学习课文内容，培养同学们热爱山村，热爱大自然思想感情。山村，热爱大自然思想感情。第2页学习生字学习生字chn yng zhn nng f yu chu晨 盈 展 宁 幅 悦 炊tng ji sh zhung qun ch mio桶 姐 梳 妆 拳 迟 描yun xu yng ru bn zh hu圆 羞 影 揉 缤 肢 绘第3页山村早晨漂亮、宁静第4页山村小溪第5页漂亮露珠 第6页初读课文，感知语言初读课文，感知语言：1.以自己喜欢方式自由读课文（默读、大声读、以自己喜欢方式自由读课文（默读、大声读、轻声读、），边读边画出生字。轻声读、），边读边画出生字。2.你以为山村早晨给你留下最深印象是什么呢你以为山村早晨给你留下最深印象是什么呢?说说你自己感受。说说你自己感受。(漂亮、宁静、睡眼惺忪、充满生机与活漂亮、宁静、睡眼惺忪、充满生机与活力力)第7页感情朗诵感情朗诵：哪个同学哪个同学愿意把自己读书感受和大愿意把自己读书感受和大家分享一下？你能够抓住你感受最家分享一下？你能够抓住你感受最深内容来谈谈你在读过程中眼前都深内容来谈谈你在读过程中眼前都出现了什么样画面出现了什么样画面?第8页小溪带走夜鼾声，小溪带走夜鼾声，露珠打湿美拂晓；露珠打湿美拂晓；山村从甜梦中醒来，山村从甜梦中醒来，晨风给她揉着眼睛。晨风给她揉着眼睛。（重点体会：露珠打湿美拂晓；（重点体会：露珠打湿美拂晓；晨风给她揉着眼睛。）晨风给她揉着眼睛。）第9页 朗诵诗第朗诵诗第1-3节，想像诗句所描写节，想像诗句所描写画面，感受山村早晨漂亮宁静。从画面，感受山村早晨漂亮宁静。从比拟手法描写中，感悟诗歌语言美。比拟手法描写中，感悟诗歌语言美。第10页 这里拂晓是漂亮，是宁静，露珠落这里拂晓是漂亮，是宁静，露珠落在花瓣上、落在小草上、晶莹剔透，在花瓣上、落在小草上、晶莹剔透，微风吹来，摇摇欲坠。微风吹来，摇摇欲坠。第11页缤纷彩蝶舞姿轻盈，缤纷彩蝶舞姿轻盈，采花蜂儿歌声嘤嘤；采花蜂儿歌声嘤嘤；欢快小河舒展着腰肢，欢快小河舒展着腰肢，轻巧炊烟袅袅地上升。轻巧炊烟袅袅地上升。（重点体会：缤纷、歌声嘤嘤、欢快、（重点体会：缤纷、歌声嘤嘤、欢快、轻巧）轻巧）第12页早晨像刚睡醒女孩儿，早晨像刚睡醒女孩儿，漂亮、宁静、睡眼惺忪漂亮、宁静、睡眼惺忪(xngsng)；噢噢()，大自然是多才画家，大自然是多才画家，描绘描绘(miohu)出这幅水墨（出这幅水墨（m）丹青。）丹青。第13页 同同学学们们，大大自自然然为为我我们们展展现现水水墨墨丹丹青青仅仅仅仅是是这这些些内内容容吗吗?画画里里面面还还有有什什么么景景象象呢呢?让让我我们们一一起起来来学学习习课课文文最最终终四四个个小小节节，看看看看作作者者是是怎怎样样为为我我们们描描绘这幅水墨丹青。绘这幅水墨丹青。第14页 朗诵诗第朗诵诗第4-6节，想像在漂亮晨景中人节，想像在漂亮晨景中人们劳动、生活、锻练情景，感受山村一们劳动、生活、锻练情景，感受山村一派祥和气氛。派祥和气氛。第15页 朗诵诗第朗诵诗第7 7节，想像日出时孩子节，想像日出时孩子们上学走在山路上情景，体会山们上学走在山路上情景，体会山里孩子们求知向上热情。里孩子们求知向上热情。第16页 交流提升交流提升 同学们，不一样地方，早晨景象各不同学们，不一样地方，早晨景象各不相同。不过，常言说得好：一年之计相同。不过，常言说得好：一年之计在于春，一同之计在于晨。早晨永远在于春，一同之计在于晨。早晨永远是漂亮，是充满希望，是生机勃勃是漂亮，是充满希望，是生机勃勃!让我们一起张开双臂去拥抱早晨，拥让我们一起张开双臂去拥抱早晨，拥抱自然，拥抱美好生活吧抱自然，拥抱美好生活吧!第17页 山村早晨是令人陶醉，让人留恋忘返。山村早晨是令人陶醉，让人留恋忘返。其它地方早晨又是什么样呢其它地方早晨又是什么样呢?课后大课后大家写一写。家写一写。拓展实践第18页