三年级下期语文园地二省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

小学语文（人教版）三年级小学语文（人教版）三年级 下册下册语文园地二语文园地二第1页我发觉 日积月累 展示台 第2页 同学们，请自己读读“我发觉”，把句子读正确，读通顺。蒲公英花能够张开、合上。蒲公英花就像我们手掌，能够张开、合上。一棵高大橡树屹立在路旁。一棵高大橡树像草原哨兵，屹立在路旁。第3页请同学们再默读这两组句子，看你发觉了什么？蒲公英花能够张开、合上。蒲公英花就像我们手掌，能够张开、合上。第二句话中把蒲公英花比作了我们手掌，使句子愈加详细、形象，突出了蒲公英花朵特点。第4页一棵高大橡树屹立在路旁。一棵高大橡树像草原哨兵，屹立在路旁。第二句话用比喻手法，描写了橡树样子，把它比作“哨兵”，突出了橡树作用，它就像士兵一样保卫着人类家园。第5页 同学们，在我们学过课文中还有很多这么句子，把它们找出来读一读，体会体会。蓝蓝天空，电杆之间连着几痕细线。蓝蓝天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！第6页 荷叶挨挨挤挤，又大又圆，颜色碧绿碧绿。荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿大圆盘。头上羽毛是橄榄色。背上羽毛是浅绿色。腹部羽毛是赤褐色。头上羽毛像橄榄色头巾，绣满了翠绿色花纹。背上羽毛像浅绿色外衣。腹部羽毛像赤褐色衬衫。第7页请同学们仿照书中例子，改写下面句子。漫天雪花从空中飘落。漫天雪花鹅毛般从空中飘落。战士们勇猛地冲向“391”高地。中午太阳光直射着大地。战士们像猛虎一样冲上“391”高地。中午太阳光像一把把利剑一样炙烤着大地。第8页日积月累“读读认认”第9页请同学们借助拼音把字读正确。清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒第10页 浊 廉 贪 罪 偏 罚 劣zhu li 请同学们试着给这些生字组词 第11页浑浊 污浊 廉洁 廉政 贪婪 贪财 罪过 罪责 偏正 偏旁 处罚 罚款 恶劣 劣势 优劣 劣等 第12页请同学们再读下面反义词。清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒第13页 你们还知道哪些词语互为反义词，仿照书中样子试着说一说。虚对实 深对浅 老对少 忙对闲 童对叟 后对前 冷对暖 苦对甜 第14页日积月累“读读背背”第15页请同学们把下面诗句读正确，读出节奏。万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）第16页万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）请同学们仔细读一读这些古诗名句，看每句诗大致意思是什么？第17页万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）这两句出自唐朝诗人王维送梓州李使君，这两句描绘是古木参天、杜鹃声声森林景色。第18页漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）这两句出自唐朝诗人王维积雨辋川庄作，描绘是夏日时节，白鹭、黄鹂在水田、林木之间翱翔、歌唱情景。第19页雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）这两句出自唐朝诗人王建雨过山村，描绘是雨中山村景象，村路环曲、板桥横斜，小溪沿岸，则是翠绿竹子，偶然还从附近茅舍里传来几声鸡叫，打破了小山村寂静。第20页穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）这两句出自唐朝诗人杜甫曲江二首，描绘是蝴蝶在花间飞舞，蜻蜓在水面翻飞夏日美景。第21页池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）这两句出自宋朝词人晏殊词破阵子，描绘是池塘美景，斑斑点点苍苔分散在池边，树枝间黄鹂在欢快地鸣叫。第22页描写“自然风光”古诗佳句 这些诗句不但展示出了有植物、山水所组成静态画面，同时还加入了动物活动，尤其是一些小鸟鸣叫，使诗句所描绘整个画面动静结合，不但充满了缤纷色彩，而且莺啼鸡鸣，让人在视觉、听觉沟通中，体会到其中所蕴含美。第23页让我们一起再来读一读。并试着背一背。万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）第24页 同学们，在课下你还积累了哪些关于“自然风光”方面古诗名句，我们一起来交流。大漠孤烟直，长河落日圆。王 维几行红叶树，无数夕阳山。王士祯落木千山天远大，澄江一道月分明。黄庭坚浮天水送无穷树，带雨云埋二分之一山。辛弃疾春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚第25页大漠孤烟直，长河落日圆。王 维几行红叶树，无数夕阳山。王士祯落木千山天远大，澄江一道月分明。黄庭坚浮天水送无穷树，带雨云埋二分之一山。辛弃疾春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚让我们一起再来读一读。并试着背一背。第26页环境保护 观察组搜集组调查组第27页观察组：观察组：观察小组同学又分了几个活动小分队，第一个小分队是到公园进行了调查，并把他们观察到写成了日志。下面我们就来看看他们观察日志吧。第28页 星期六 天气 晴 最近老师让我们调查一下故乡环境情况。今天，我写完作业就和我们小组组员来到我家附近公园进行观察。春天公园真美啊！暖暖晴空下，小鸟们在叽叽喳喳地叫着，风妈妈轻轻地梳理着柳树姑娘那长长绿辫子，清清河水缓缓地流淌，小草们在微风中伸着懒腰，空气中弥漫着醉人花香。几位老奶奶在用火钳捡垃圾，整个公园被她们清扫得一尘不染。第29页 这时来了几个大哥哥，他们心安理得地踩在草坪上，一边吃着零食，一边说着脏话，还随手把塑料袋、瓜子皮扔到地上。更可气是，他们嘻嘻哈哈地在草地上放起了鞭炮，刺鼻火药味迎面扑来，突然，草地被炮火烧着了，他们一看高兴得又蹦又跳。老奶奶急忙抓起扫帚向着火点跑去，大哥哥们却不负责任地跑了。老奶奶们左扑右打，终于把火扑灭了，可是草坪上留下了一块乌黑丑陋伤疤。第30页 要想环境美，首先人们心灵要美，环境要靠大家来维护。就像公益广告上说那样：我们每人迈出一小步，社会就会迈出一大步。到那时漂亮如画春天就不会出现不美一幕了。环境保护要靠大家，只有大家齐心协力，我们生活才能更美好。第31页观察组：观察组：观察组第二小分队，是到街头广场，进行了观察，他们用照片统计下了人们对环境破坏，请看他们做“ppt”。第32页第33页 我们要做文明人，管住自己嘴，不随地吐痰；管住自己手，不乱丢垃圾，不乱写乱画；管住自己脚，不践踏草坪！第34页搜集组：搜集组：搜集组同学们经过上网查资料，了解了我们故乡在植树种花、美化环境方面所做详细工作及所取得成效。请看他们制作“ppt”。第35页第36页搜集组：搜集组：搜集组也了解到了当前，我们故乡在大气污染、水污染、生活垃圾污染等方面还存在着一些问题，我们一起来看他们制作ppt。第37页第38页看了之后，同学们有什么想说吗？人类太可悲了，为了眼前利益，只顾浓烟滚滚，却没有顾及到自己生命安全，更没有顾及到后代子孙。我们应该实现经济指标和环境指标双丰收。我们赖以生存水资源正在一天天恶化，淡水资源也在一天天降低，尤其我们国家是一个严重缺水国家，我们故乡也是一个严重缺水城市，我们要保护水资源，节约用水，不要让最终一滴水成为人眼泪。第39页搜集组：搜集组：最终他们还制作了保护环境手抄报，我们一起来看看吧！第40页第41页调查组：调查组：同学们，面对这么严峻环境形势，作为小学生我们，该做些什么呢？请先看调查小组在调察访问后，写环境保护口号。第42页请您爱护绿色，绿是生命之源。茵茵绿草地，脚下请留情。草儿绿、花儿香，环境优美人健康！一花一草皆生命，一枝一叶总关情。手上留情花自香，脚下留心草如茵。第43页同饮一河水，共护母亲河。保护环境，从我做起。手下留情花更艳，脚下留情草更翠。心动不如行动，去怨不如去干。树木拥有绿色，地球才有脉搏。第44页调查组：调查组：下面我们再来看看他们小组写保护环境倡议书。第45页 倡议书倡议书亲爱同学们：当你在这漂亮校园中学习，为我们美好未来而努力着时，相信我们每一个同学都渴望有一个洁净校园，渴望健康生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好生活环境。为了增强大家环境保护意识，营造建设节约型校园良好气氛，让校园、班级环境愈加整齐靓丽，我们小组向全体少先队员发出以下倡议：第46页 1.废品回收：每班在各自教室后面设置一个资源回收角（可用纸箱或袋子代替），将可回收垃圾，如：废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废织物等置入其中，每七天五中午1:00由各班班长将其上交到我校校工处。2.节约用水：用完水后，要及时关掉水龙头；见到滴水龙头，及时拧紧；防止大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；洗涤剂要适量投放，防止过量浪费水。第47页 3.节约用电：做到人走灯灭，光线充分时，不要开灯，防止“白昼灯”、“长明灯”情况发生。4.生活节俭：不盲目攀比，不随意浪费粮食，节约每一粒粮食，培养良好生活习惯，让节约美德代代相传。5.爱护校园一草一木：做绿色使者，保持空气清新。6.养成好习惯：不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑和废弃物。第48页 7.维护校园环境：看见纸张垃圾及时捡起，碰到破坏校园环境卫生现象及时阻止，想到校园环境卫生好提议及时提出。同学们，让我们义不容辞地负担各自使命，让知识在纯洁环境中传输，让美好心情在学习中延续，树立环境保护意识，养成节约资源习惯，从我做从现在做起，从点滴小事做起，为共建节约环境友好型友好校园而努力吧！三三班环境调查小组全体组员 3月9日第49页 同学们经过此次综合性学习开展，了解了我们故乡环境情况，同时经过活动开展，使同学们充分认识到环境保护主要性，提升了环境保护意识。希望同学们在以后学习生活中，从小事做起，从自己做起，努力成为一个保护环境小卫士！第50页作业：作业：1.背诵描写“自然风光”古诗名句。2.自己写三条环境保护口号，选其中一条做成标 语牌，放在自己所在小区，提醒人们保 护环境。第51页第52页