中国石拱桥专题教育课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、中国中国石拱桥石拱桥茅以昇茅以昇第1页学习目标1、体味说明文语言特点,认识几个说明方法;2、了解中国石拱桥特点,理清本文说明次序;3、认识中国石拱桥在历史上光芒成就和我国劳感人民聪明才智,增强热爱祖国感情。第2页1、走近作者 茅以昇(茅以昇(1896-19891896-1989),江苏省镇江),江苏省镇江市人,著名市人,著名桥梁教授桥梁教授。毕业于唐山工业。毕业于唐山工业专门学校,后赴美留学,获土木工程博专门学校,后赴美留学,获土木工程博士学位。士学位。2020世纪世纪3030年代,设计并主持修年代,设计并主持修建了建了我国第一座当代化大桥我国第一座当代化大桥钱塘江钱塘江大桥大桥。他为我国桥梁
2、设计、建设事业作。他为我国桥梁设计、建设事业作出了出色贡献,同时致力于研究和教学出了出色贡献,同时致力于研究和教学工作,培养了大批专门人才,并撰写了工作,培养了大批专门人才,并撰写了大量介绍桥梁知识文章,著有大量介绍桥梁知识文章,著有中国桥中国桥梁史梁史等。等。第3页 弧形:弧形:拱桥:拱桥:陡坡:陡坡:友好:友好:匀称:匀称:桥墩:桥墩:推崇:推崇:河堤:河堤:暴涨:暴涨:惟妙惟肖:惟妙惟肖:hgngduxiynchndnchngdzhngxio称赞称赞chng头昏脑涨:头昏脑涨:zhng su 鬼鬼祟祟鬼鬼祟祟读准字音读准字音第4页悠久:悠久:杰作:杰作:雄姿:雄姿:友好:友好:推崇:推崇
3、:惟妙惟肖:惟妙惟肖:巧妙绝伦:巧妙绝伦:就地取材:就地取材:年代久远。年代久远。出众、超出普通水平作品。出众、超出普通水平作品。威武雄伟姿态。威武雄伟姿态。配合得适当、匀称而协调。配合得适当、匀称而协调。十分重视,并作很高评价。崇,尊重。十分重视,并作很高评价。崇,尊重。形容描写或模仿得非常好,非常逼真。形容描写或模仿得非常好,非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖,相同。文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖,相同。形容非常灵巧,独一无二,没有形容非常灵巧,独一无二,没有什么能够相比。伦:同类、同等。什么能够相比。伦:同类、同等。在当地找所需要材料。在当地找所需要材料。解释以下词语解释以下词语第
4、5页整体阅读后思索讨论:整体阅读后思索讨论:1、本文是一篇什么样文章?、本文是一篇什么样文章?2、本文介绍对象是什么?、本文介绍对象是什么?有什么样特征?(从文中找词语概括)有什么样特征?(从文中找词语概括)3、找出作者主要是以哪几座桥为例来说明中国石、找出作者主要是以哪几座桥为例来说明中国石 拱桥特征?拱桥特征?1、文体:说明文。、文体:说明文。客观地说明事物、说明事理一个文体。客观地说明事物、说明事理一个文体。2、对象:中国石拱桥、对象:中国石拱桥 特点:历史悠久、形式优美、结构坚固。特点:历史悠久、形式优美、结构坚固。3、赵州桥、卢沟桥。、赵州桥、卢沟桥。第6页什么是说明文?什么是说明文
5、?说明文是以说明为主要表示说明文是以说明为主要表示方式,客观地介绍事物或说明事方式,客观地介绍事物或说明事理一个文体,目标在于说明事物理一个文体,目标在于说明事物状态、性质、功效或说明事理,状态、性质、功效或说明事理,给人以知识。给人以知识。第7页明确说明对象,从而确定说明明确说明对象,从而确定说明文分类。文分类。说明文内容主要是说明事说明文内容主要是说明事物或说明事理。依听说明对象物或说明事理。依听说明对象是事物还是事理,从而将说明是事物还是事理,从而将说明文分为文分为事物说明文事物说明文和和事理说明事理说明文文两类。两类。第8页赵州桥1形式优美:“初月出云,长虹饮涧”2结构坚固:13,仍保
6、持原来雄姿3历史悠久:修建于公元6朗诵课文4、5段,思索:作者是怎样围绕赵州桥来说明中国石拱桥特点?作者是怎样围绕赵州桥来说明中国石拱桥特点?第9页卢沟桥1形式优美:卢沟晓月两旁石柱上不一样姿态狮子2结构坚固:两岸河堤被冲垮,卢沟桥从未出事3历史悠久:修建于公元1189年到1192年间 十一个拱联成整体,坚固。阅读课文6至8段,思索:作者从哪些方面说明卢沟桥?第10页说明事物或事理要抓住其特征说明事物或事理要抓住其特征 特征是一事物区分于其它特征是一事物区分于其它事物标志。事物标志。只有抓住特征才能只有抓住特征才能说明白这一事物或事理独特之说明白这一事物或事理独特之处。处。第11页1、怎样才能
7、将要说明事物介绍清楚明白?说明方法说明方法 为了把事物特征说清楚,或者把事理阐释明为了把事物特征说清楚,或者把事理阐释明白,就要使用恰当说明方法。说明方法有:分类白,就要使用恰当说明方法。说明方法有:分类别,举例子,作比较,列数字,打比喻,引用,别,举例子,作比较,列数字,打比喻,引用,下定义,画图表,作诠释,摹状貌等,其中惯用下定义,画图表,作诠释,摹状貌等,其中惯用说明方法有说明方法有分类别,举例子,作比较,列数字,分类别,举例子,作比较,列数字,打比喻打比喻。采取什么说明方法是由说明目标和说明。采取什么说明方法是由说明目标和说明内容决定。内容决定。背诵口诀:三作、两列、打分举下摹。背诵口
8、诀:三作、两列、打分举下摹。第12页说明方法用 法作 用介绍一个现象或说明一个道理,然后用详细例子作例证举例子增加文章可信度分类别列数字作比较把说明对象按一定标准分成若干小类,然后逐类加以介绍便于将复杂事物说得眉目清楚从数量上说明事物特征经过数字取得对说明对象准确了解经过与同类及相关事物作比较,显示彼此异同轻易突出被说明对象特点打比喻凭借事物间相同点,把此物比做彼物,从而突出此事物使要说明对象形象可感第13页说明方法用 法作 用列图表下定义文字说明一个辅助方法用准确、简练语言揭示事物特有属性使说明对象简明清楚便于使读者对说明对象取得清楚概念作诠释作引用摹状貌用概括语言对事物某首先作解释有利于说
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