中日小孩小学生对比德育省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、 输在起跑线上 与日本孩子共进午餐有感 第1页不到日本,不知道什么是素质教育。不和日本孩子一起吃饭,不知道什么是输在起跑前上。日本19就普及了义务教育,和日本孩子吃了一餐午饭,我就看到了,我们孩子输在哪里。我们在武石小学饭堂里,看到午餐是这么,这里午餐算是比较简单了。第2页一碗蛋汤,一碗米饭,一点青菜,一点古老肉。第3页我们刚进来时候,就看见一些孩子穿着白大褂,戴着白口罩白帽子,拿着餐具拎着沉重牛奶箱迎面而来。第4页他们个头很小,一看就是低年级小孩子。我急忙问翻译这是做什么呢,翻译告诉我,他们是帮厨学生,天天都抽到一个班,不论大小学生,都要参加,主要负责帮助厨房做饭、准备餐具等工作。第5页日本
2、儿童,已经坐好在等我们了,没有些人先开始吃饭,等到我们学生都坐下来,他们才动了筷子。第6页这是日本学生为我们准备礼品,是他们画画,做成小帽子放在桌子上。第7页我对面有一个很可爱小女孩,她帮助我解开牛奶瓶上绳子,好知道礼仪呀。第8页她立刻将绳子和封盖分成两个杯装起来,还拿着杯向旁边中国学生走去,帮助他们分开装。第9页我们同学解开瓶子,就立刻有日本儿童,接过取下来绳子和瓶盖。第10页杯子里,垃圾就分离开了,为何这么小东西都要分开乘装呢?第11页原来,塑料包装要放在左边垃圾桶,右面纸质封盖要在右面。这就是垃圾分类教育,要从娃娃抓起才会在整个社会延续实施下去。第12页看看日本儿童吃饭样子,很努力吃,汤
3、已经一滴不剩了,菜也快吃完了。第13页我们学生问:你们感觉高兴吗?回答是响雷一样“高兴”。当日本儿童问我们一样问题,我们一片缄默,有些人回答道:“不高兴。”这可能就是应试教育下,孩子郁闷吧。第14页这时候,我们翻译用日语说了句什么,很多孩子高高举起了手。然后这些孩子,就跑到前面围成一个圈,猜拳,玩石头剪子布。最终一个一个被淘汰,剩下几个胜出学生。第15页他们欢天喜地跑到箱子里拿了一支牛奶来喝。原来,剩下没发完牛奶,就是用这种方法来分发,好有趣呀。第16页牛奶喝完,饭菜吃光光,几乎全部日本儿童午餐都是这个结果。第17页这个孩子刚才赢得了第二瓶牛奶,喝完后都倒着放在托盘里。这个微小细节告诉我们,他
4、们受过训练,瓶子喝完后,都要倒着放,这么不轻易走路时候倒下来,摔坏瓶子。第18页看到我们学生剩饭和剩菜了吗?看见我们瓶子立着被端着走了吗?这不能怪学生,我作为教师是很脸红,因为我们教育没有做到落实倒细节。第19页吃剩下饭菜,要分别倒在桶里,餐具要排队放回原处。第20页不知道你们注意没有,每个日本儿童桌子上,都有一个小小牙缸,吃饭后,他们就立刻刷牙,饭堂里就有敞开式水池,很方便。这么卫生习惯,在学校里就养成,一生都会成坚持。第21页几乎全部同学都吃完了,下面场面,就是终生难忘了。很多日本孩子开始自觉擦桌子,干活了。第22页没有监工和指挥,各自找能干活。第23页有同学负责把托盘叠得很高很整齐。第2
5、4页收碗小女生。第25页这一组在收拾碗,装蓝子,叠放整齐。第26页她在尽心尽力擦每一张桌子。第27页他们两个拿得好多呀。我相信,看着日本孩子欢天喜地干活,中国家长们会感叹。第28页中日家庭教育比较中日家庭教育比较第29页一、重视自立教育一、重视自立教育(1)在日本,在孩子很小时候,就给他们灌输一个思想:“不给他不给他人添麻烦人添麻烦。”并在日常生活中不停地强化这种思想。如早晨上学要不要带雨伞,家长不直接告诉孩子,而是要他注意收听气象预报;节假日外出旅游,每个人都将自己东西装进自己包里。这么做目标,是要让孩子知道,自己事情,凡能做,就要自己做,尽可能不要给他人(包含父母)添麻烦。日本人不但把“不
6、要给他人添麻烦”看作是一个行为规范,而且也看作是一个道德涵养。(2)日本家庭从小就培养孩子自主、自立精神,大部分家庭要求孩子做家务劳动,包含吃饭前后帮忙、烧饭;让孩子收拾整理自己房间及身边东西;让孩子自己去买东西等等。(3)日本学校门口见不到“家长止步”警示牌,上学放课时也见不到一个学生家长,只有学生们三五成群地背着大书包在人行道上行走。许多日本学生家距离学校很远,天天都要背着重重书包,或骑自行车或坐电车、地铁,有还要步行很长时间才能到学校。对日本家长不开车或骑车接送孩子上学现象,神奈川县立横滨平沼高中教师杉本静夫这么解释:“接送孩子上学这种事情在日本是不可想象,因为这么不利于培养孩子吃苦精神
7、和自立能力。”(4)在日常生活中注意培养孩子自理能力和自强精神。上学以后,许多学生都要在课余时间,在外边参加劳动挣钱。大学生中勤工俭学非常普遍,就连有钱人家子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗,在商店售货,照料老人,做家庭教师等挣自己学费。第30页二、重视对孩子从小进行挫折教育,二、重视对孩子从小进行挫折教育,重视对孩子毅力培养重视对孩子毅力培养 日本小孩子走路时摔跤,家长不是主动扶他起来,而是勉励孩子自己起来。大一点孩子受到挫折,家长就勉励他们自己去克服困难。在日本,家长为了让孩子更坚强,冬天都让他们穿短裤,有孩子腿冻得都发紫了,家长还支持勉励孩子那样做。他们不怕孩子冻着,有时在冬天带着孩
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