中考一轮复习圆省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第29讲 圆相关性质第30讲 直线与圆位置关系 第31讲 圆与圆位置关系第32讲 正多边形、扇形面积、圆锥 计算问题第1页新课标新课标第2页新课标新课标第第2929讲讲 圆相关性质圆相关性质第第2929讲圆相关性质讲圆相关性质第3页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练考点随堂练考点1圆基本概念第4页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练第5页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练第6页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练第7页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练第8页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练第9页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练考点2圆对称性圆对称性第10页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练第11页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练第12页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练第13页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练第14页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练第15页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练考点3圆周角圆周角第16页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练第17页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练第18页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练第19页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练第20页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练第21页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练第22页新课标新课标第第2929讲讲 考点随堂练考点随堂练第23页第第2929讲讲 归类示例归类示例新课标新课标归类示例D 第24页新课标新课标第第2929讲讲 归类示例归类示例第25页新课标新课标第第2929讲讲 归类示例归类示例第26页新课标新课标第第2929讲讲 归类示例归类示例第27页新课标新课标第第2929讲讲 归类示例归类示例类型之二圆心角、弧、弦之间关系 图图29292 2第28页新课标新课标第第2929讲讲 归类示例归类示例 解析解析(1)(1)依据垂径定理和同圆或等圆中等弧对等弦证实；依据垂径定理和同圆或等圆中等弧对等弦证实；(2)(2)利用同弧上圆周角相等和等腰三角形判定证实利用同弧上圆周角相等和等腰三角形判定证实DBDBDEDEDCDC.第29页新课标新课标第第2929讲讲 归类示例归类示例类型之三圆周角定理及推论 60 第30页新课标新课标第第2929讲讲 归类示例归类示例第31页新课标新课标第第2929讲讲 归类示例归类示例类型之四与圆相关开放性问题 第32页新课标新课标第第2929讲讲 归类示例归类示例第33页新课标新课标第第2929讲讲 归类示例归类示例第34页新课标新课标第第2929讲讲 归类示例归类示例第35页新课标新课标第第2929讲讲 归类示例归类示例第36页新课标新课标第第3030讲讲 直线与圆位置关系直线与圆位置关系第第3030讲直线与圆位置关系讲直线与圆位置关系第37页新课标新课标第第3030讲讲 考点随堂练考点随堂练考点随堂练考点1点与圆位置关系第38页新课标新课标第第3030讲讲 考点随堂练考点随堂练第39页新课标新课标第第3030讲讲 考点随堂练考点随堂练第40页新课标新课标第第3030讲讲 考点随堂练考点随堂练考点2直线与圆位置关系直线与圆位置关系第41页新课标新课标第第3030讲讲 考点随堂练考点随堂练第42页新课标新课标第第3030讲讲 考点随堂练考点随堂练考点3切线判定和性质切线判定和性质第43页新课标新课标第第3030讲讲 考点随堂练考点随堂练第44页新课标新课标第第3030讲讲 考点随堂练考点随堂练第45页新课标新课标第第3030讲讲 考点随堂练考点随堂练第46页第第3030讲讲 归类示例归类示例新课标新课标归类示例类型之一直线和圆位置关系判定C 第47页新课标新课标第第3030讲讲 归类示例归类示例解析解析 O面积为面积为9 cm2，所以圆半径，所以圆半径r3，而点，而点O到直线到直线l距离距离d，dr，所以直线，所以直线l与与 O相离相离第48页新课标新课标第第3030讲讲 归类示例归类示例类型之二圆切线性质 图图30302 2直角三角形直角三角形 直径所对圆周角是直角 第49页新课标新课标第第3030讲讲 归类示例归类示例 解析解析(1)AB(1)AB是是O O直径，直径所正确圆周角是直角；直径，直径所正确圆周角是直角；(2)(2)连接连接OCOC，可得可得OCBEOCBE，OCBOCBOBCOBC；(3)(3)过过C C作作CFABCFAB于于F F，利用角平分线上一，利用角平分线上一点到角两边距离相等求点到角两边距离相等求CF.CF.第50页新课标新课标第第3030讲讲 归类示例归类示例第51页新课标新课标第第3030讲讲 归类示例归类示例第52页新课标新课标第第3030讲讲 归类示例归类示例类型之三圆切线判定方法 第53页新课标新课标第第3030讲讲 归类示例归类示例 解析解析(1)(1)连接连接CDCD，利用等腰三角形底边上高也是底边上中，利用等腰三角形底边上高也是底边上中线证实线证实第54页新课标新课标第第3030讲讲 归类示例归类示例第55页新课标新课标第第3030讲讲 归类示例归类示例第56页新课标新课标第第3030讲讲 归类示例归类示例类型之四切线长定理利用 20 第57页新课标新课标第第3030讲讲 归类示例归类示例第58页新课标新课标第第3030讲讲 归类示例归类示例类型之五三角形内切圆 第59页新课标新课标第第3030讲讲 归类示例归类示例第60页新课标新课标第第3131讲讲 圆与圆位置关系圆与圆位置关系第第3131讲圆与圆位置关系讲圆与圆位置关系第61页新课标新课标第第3131讲讲 考点随堂练考点随堂练考点随堂练考点1圆与圆位置关系第62页新课标新课标第第3131讲讲 考点随堂练考点随堂练第63页新课标新课标第第3131讲讲 考点随堂练考点随堂练第64页新课标新课标第第3131讲讲 考点随堂练考点随堂练第65页新课标新课标第第3131讲讲 考点随堂练考点随堂练第66页新课标新课标第第3131讲讲 考点随堂练考点随堂练考点2两圆相切、相交性质两圆相切、相交性质第67页新课标新课标第第3131讲讲 考点随堂练考点随堂练第68页新课标新课标第第3131讲讲 考点随堂练考点随堂练第69页新课标新课标第第3131讲讲 考点随堂练考点随堂练第70页新课标新课标第第3131讲讲 考点随堂练考点随堂练第71页新课标新课标第第3131讲讲 考点随堂练考点随堂练第72页新课标新课标第第3131讲讲 考点随堂练考点随堂练第73页第第3131讲讲 归类示例归类示例新课标新课标归类示例类型之一圆和圆位置关系判别 B 第74页新课标新课标第第3131讲讲 归类示例归类示例解析解析 因为因为64846，即，即RrdRr，所以，所以 O1与与 O2位置关系为相交位置关系为相交第75页新课标新课标第第3131讲讲 归类示例归类示例类型之二两圆位置关系中“分类讨论”4或或2 第76页新课标新课标第第3131讲讲 归类示例归类示例类型之三和相交两圆相关证实或计算 第77页新课标新课标第第3131讲讲 归类示例归类示例图图31311 1第78页新课标新课标第第3131讲讲 归类示例归类示例第79页新课标新课标第第3131讲讲 归类示例归类示例类型之四和相切两圆相关证实或计算 第80页新课标新课标第第3131讲讲 归类示例归类示例图图31312 2第81页新课标新课标第第3131讲讲 归类示例归类示例第82页新课标新课标第第3131讲讲 归类示例归类示例第83页新课标新课标第第3131讲讲 归类示例归类示例第84页新课标新课标第第3232讲讲 正多边形、扇形面积、圆锥计算问题正多边形、扇形面积、圆锥计算问题第第3232讲讲正多边形、扇形面积、圆锥计算问题正多边形、扇形面积、圆锥计算问题第85页新课标新课标第第3232讲讲 考点随堂练考点随堂练考点随堂练考点1正多边形计算第86页新课标新课标第第3232讲讲 考点随堂练考点随堂练第87页新课标新课标第第3232讲讲 考点随堂练考点随堂练第88页新课标新课标第第3232讲讲 考点随堂练考点随堂练考点2弧长与扇形面积计算弧长与扇形面积计算第89页新课标新课标第第3232讲讲 考点随堂练考点随堂练第90页新课标新课标第第3232讲讲 考点随堂练考点随堂练第91页新课标新课标第第3232讲讲 考点随堂练考点随堂练考点2圆锥计算圆锥计算第92页新课标新课标第第3232讲讲 考点随堂练考点随堂练第93页新课标新课标第第3232讲讲 考点随堂练考点随堂练第94页新课标新课标第第3232讲讲 考点随堂练考点随堂练第95页第第3232讲讲 归类示例归类示例新课标新课标归类示例类型之一正多边形和圆 C 第96页新课标新课标第第3232讲讲 归类示例归类示例图图32322 2第97页新课标新课标第第3232讲讲 归类示例归类示例第98页新课标新课标第第3232讲讲 归类示例归类示例类型之二计算弧长D 第99页新课标新课标第第3232讲讲 归类示例归类示例图图32323 3第100页新课标新课标第第3232讲讲 归类示例归类示例第101页新课标新课标第第3232讲讲 归类示例归类示例第102页新课标新课标第第3232讲讲 归类示例归类示例第103页新课标新课标第第3232讲讲 归类示例归类示例类型之三计算扇形面积 图图32326 6第104页新课标新课标第第3232讲讲 归类示例归类示例 解析解析(1)(1)把把AOCAOC旋转到旋转到BODBOD，可知这两个三角形全等；，可知这两个三角形全等；(2)(2)把阴影面积化为两个扇形面积差把阴影面积化为两个扇形面积差第105页新课标新课标第第3232讲讲 归类示例归类示例第106页新课标新课标第第3232讲讲 归类示例归类示例类型之四和圆锥侧面展开图相关问题图图32327 7D 第107页新课标新课标第第3232讲讲 归类示例归类示例第108页新课标新课标第第3232讲讲 归类示例归类示例类型之五用化归思想处理生活中实际问题图图32328 8第109页新课标新课标第第3232讲讲 归类示例归类示例第110页