中考小说阅读必备知识点省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

当代文阅读当代文阅读 小说小说专题阅读专题阅读第1页小说是以塑造小说是以塑造人物形象人物形象为中心，经为中心，经过完整过完整故事情节故事情节和经典和经典环境描写环境描写来来反应社会生活一个文学体裁。反应社会生活一个文学体裁。1 1、小说是以塑造（）为中心，经过完整（、小说是以塑造（）为中心，经过完整（）叙述和（）描写来反应社会生活。所以组成小）叙述和（）描写来反应社会生活。所以组成小说三要素是（说三要素是（）、）、（）（）。（）（）。2 2、刻画人物形象方法有：（、刻画人物形象方法有：（）。）。3 3、故事情节分（）、（）、（）、（、故事情节分（）、（）、（）、（）四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上（）四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上（）；为了深化升华主题，在结尾加上（），故事）；为了深化升华主题，在结尾加上（），故事情节是（情节是（）。4 4、环境描写分为（）环境和（）环境，其作、环境描写分为（）环境和（）环境，其作用在于（用在于（）。）。人物形象人物形象 故事情节故事情节 环境环境 人物人物 环境环境 情节情节 语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等 开端开端 发展发展 高潮高潮 结局结局 序幕序幕 尾声尾声 虚构虚构 自然自然 社会社会 为了衬托人物，渲染气氛，给情节发展提供背景和场所等。为了衬托人物，渲染气氛，给情节发展提供背景和场所等。知识贮备知识贮备:第2页小说中各种叙述手法利用与作用 顺叙：按时间（空间）次序来写，情节顺叙：按时间（空间）次序来写，情节发展脉络分明，层次清楚。发展脉络分明，层次清楚。倒叙：不按时间先后次序，而是把一些倒叙：不按时间先后次序，而是把一些发生在后情节或结局先行提出，然后再按发生在后情节或结局先行提出，然后再按次序叙述下去一个方法。造成悬念，引人次序叙述下去一个方法。造成悬念，引人入胜。入胜。插叙：在叙述主要事件过程中，插入另插叙：在叙述主要事件过程中，插入另一与之相关事件，然后再接上原来事件写。一与之相关事件，然后再接上原来事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节愈加完整，结构愈加严密，内容愈使情节愈加完整，结构愈加严密，内容愈加充实丰满。加充实丰满。第3页人物描写方法正面描写：概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。侧面描写：侧面衬托、环境描写、景物描写第4页形象刻画基本技巧各种描写手法利用与作用肖像、神态、动作描写：更加好展现人物内心世界及性格特征。语言描写：刻画人物性格，反应人物心理活动，促进故事情节发展。描摹人物语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推进情节发展。细节描写：更细腻地展示人物某一特征。第5页分析小说对人物进行描写详细方法及其作用解题思绪：经过人物描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物性格特征，然后依据题目要求作答。XX是一个是一个人物形象。作为何人，他怎人物形象。作为何人，他怎么样，表现了他怎样性格（思想品质）么样，表现了他怎样性格（思想品质）第6页自然环境描写作用推进情节发展。推进情节发展。衬托人物感情，表现人物性格。衬托人物感情，表现人物性格。衬托主题。衬托主题。渲染气氛。渲染气氛。交代故事发生时间、地点。交代故事发生时间、地点。第7页社会环境（人物活动、事件发生发展社会背景、时代特征、社会风貌等）描写作用渲染气氛、为情节作铺垫、推进情节发展，突出小说主题第8页（三）理解题目含义 题目是文眼，其作用主要有以下几点：点明中心；点明中心；是本文线索；是本文线索；引发读者阅读兴趣；引发读者阅读兴趣；点明了文章主要人物；点明了文章主要人物；概括了文章主要内容。概括了文章主要内容。第9页情节组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。尾声。第10页情节安排评价就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事戏剧性、可读性。就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念 就结尾来说有戛然而止，留下空白式。另外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。第11页小说惯用开头1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引发读者思索，吸引读者把小说读下去。引发读者思索。引出下文情节。突出人物形象。揭示小说主题。2、写景法。交代故事发生环境、渲染气氛、衬托人物心情。第12页分析出人意料结局。（思维方向）好处从结构安排上看，它使平淡故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者心灵，产生震撼人心力量。从表现手法上看，与前文伏笔相照应，使人以为又在情理之中。从主题上看，能更加好地深化主题。第13页分析令人伤感悲剧结局从主题上看，能更加好地深化主从主题上看，能更加好地深化主题。题。从表现人物性格看，能更加好地从表现人物性格看，能更加好地塑造人物性格。塑造人物性格。这种结局令人感动，令人回味，这种结局令人感动，令人回味，引人思索。引人思索。第14页分析令人喜悦大团圆结局这种结局符合人们阅读心理。人们阅读小说，目标是要得到高兴；因为真实人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学梦境结局是圆满，以寄托对美好生活向往之情。从表示效果上看，小说喜剧结局给读者留下了辽阔想象空间，耐人寻味。从阅读者情感体验看，喜剧性结尾与主人公、作者意愿组成友好一体，给人以欣慰、愉悦之感。从主题上看，这么结局凸显出美好人性超越了战争，反应出人类向往和平美好生活愿望。第15页分析戛然而止，留下空白结尾留下了留下了“空白空白”给读者想象，给读者想象，让读者进行艺术再创造让读者进行艺术再创造第16页人称利用（第一、第二人称妙处）1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表示思想感情，给读者以真实生动之感。2.第二人称：增强文章抒情性和亲切感，便于感情交流。3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩生活，不受时间和空间限制，反应现实比较灵活自由。第17页明确各种描写特点和作用（外貌、语言、心理、行动、细节、环境。)1.人物肖像、动作描写、心理描写：更加好展现人物内心世界、性格特征。2.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反应人物心理活动，促进故事情节发展。也可描摹人物语态，收到一个特殊效果。3.景物描写：详细描写自然风光，营造一个气氛，衬托人物情感和思想。第18页