中考语言运用题题型分析与解题技巧省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

语言利用题题型分析与语言利用题题型分析与 解题技巧解题技巧第第1 1页页第第2 2页页相传明朝初年，有一天，告老还乡李尚书接到相传明朝初年，有一天，告老还乡李尚书接到朱元璋圣旨，要他上贡公鸡蛋，原来李尚书得罪不朱元璋圣旨，要他上贡公鸡蛋，原来李尚书得罪不少人，他们在朱元璋面前搬弄是非，说李家公鸡会少人，他们在朱元璋面前搬弄是非，说李家公鸡会下蛋。李尚书非常着急，他门生解缙说：下蛋。李尚书非常着急，他门生解缙说：“恩师莫恩师莫急，我能劝说皇上收回成命。急，我能劝说皇上收回成命。”李尚书无法，只能李尚书无法，只能让他前往。让他前往。解缙解缙：臣代李尚书献公鸡蛋 朱元璋：朱元璋：李尚书为何不亲自来觐见解缙：解缙：李尚书在家_。朱元璋：朱元璋：乱说_!解缙：解缙：既然_，那么公鸡又怎么能下蛋呢？朱元璋一时语塞，继而一笑了之。朱元璋一时语塞，继而一笑了之。坐月坐月子子男人怎么会生孩子男人怎么会生孩子男人不会生孩子男人不会生孩子第第3 3页页请同学们回想一下，班上哪请同学们回想一下，班上哪位同学有某一项缺点或某一事位同学有某一项缺点或某一事情作得不妥，帮他指出来，并情作得不妥，帮他指出来，并做简明劝说。做简明劝说。第第4 4页页劝说过程：劝说过程：口语交际口语交际心理交流心理交流心理相心理相容容劝说注意事项：劝说注意事项：1 1说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。2 2语气要平和。语气要平和。3 3要以理服人。要以理服人。劝说方法：劝说方法：利用一定技巧利用一定技巧明辨是非，告之以理，导之以行明辨是非，告之以理，导之以行第第5 5页页劝说技巧归纳劝说技巧归纳1 1直言劝导，有理有据直言劝导，有理有据 2 2直话曲说，借例言理直话曲说，借例言理 3 3巧妙引申，归结谬论巧妙引申，归结谬论4.4.因势利导，或顺耳忠言或激将因势利导，或顺耳忠言或激将 直截点出对方问题，并经过理由直截点出对方问题，并经过理由分析不利后果更能使人醒悟。分析不利后果更能使人醒悟。不直话直说，而是绕弯子，到最终正话不直话直说，而是绕弯子，到最终正话反说，这么含而不露，给对方一个台阶下。反说，这么含而不露，给对方一个台阶下。先必定对方观点，并以此为起点，进先必定对方观点，并以此为起点，进行合乎逻辑引申，最终推出一个荒诞结论。行合乎逻辑引申，最终推出一个荒诞结论。不直言弊端，而是顺着劝说对不直言弊端，而是顺着劝说对象意思，步步推导，最终也可巧妙激将。象意思，步步推导，最终也可巧妙激将。第第6 6页页情景剧演出情景剧演出选取生活中一个劝说选取生活中一个劝说情景，要合乎情理情景，要合乎情理1 1、劝说做好班级卫生值、劝说做好班级卫生值日日2 2、劝说他人戒烟、劝说他人戒烟 3 3。劝说偿还自己丢失钱。劝说偿还自己丢失钱包包第第7 7页页强化训练强化训练 假如你有一个好同学最近经常上网假如你有一个好同学最近经常上网吧玩网络游戏，你很想劝劝他，但又找不到吧玩网络游戏，你很想劝劝他，但又找不到适当机会。今天放学路上，他邀你一同上网适当机会。今天放学路上，他邀你一同上网吧。你将怎样劝说他呢？吧。你将怎样劝说他呢？（中考题）（中考题）第第8 8页页劝说技巧归纳劝说技巧归纳1 1直言劝导，有理有据直言劝导，有理有据 2 2直话曲说，借例言理直话曲说，借例言理 3 3巧妙引申，归结谬论巧妙引申，归结谬论4 4因势利导，或顺耳忠言或激将因势利导，或顺耳忠言或激将 直截点出对方问题，并经过理由直截点出对方问题，并经过理由分析不利后果更能使人醒悟。分析不利后果更能使人醒悟。不直话直说，而是绕弯子，到最终正话不直话直说，而是绕弯子，到最终正话反说，这么含而不露，给对方一个台阶下。反说，这么含而不露，给对方一个台阶下。先必定对方观点，并以此为起点，进先必定对方观点，并以此为起点，进行合乎逻辑引申，最终推出一个荒诞结论。行合乎逻辑引申，最终推出一个荒诞结论。不直言弊端，而是顺着劝说对不直言弊端，而是顺着劝说对象意思，步步推导，最终也可巧妙激将。象意思，步步推导，最终也可巧妙激将。第第9 9页页 不好吧，玩网络游戏分不好吧，玩网络游戏分散学习精力。多少人就是因为沾散学习精力。多少人就是因为沾染了网络游戏而不可自拔，学业染了网络游戏而不可自拔，学业荒废了，还出现了不少心理问题。荒废了，还出现了不少心理问题。第第1010页页 该不会开玩笑吧，某某同学该不会开玩笑吧，某某同学正是贪玩网络游戏，成绩一降再正是贪玩网络游戏，成绩一降再降，被老师、家长教育了一下午降，被老师、家长教育了一下午才幡然醒悟。你是老师眼中好才幡然醒悟。你是老师眼中好学生、父母眼中好孩子，不会学生、父母眼中好孩子，不会这么吧？这么吧？第第1111页页 好呀，听说游戏规则中有好呀，听说游戏规则中有玩家升级。多练练或许能当个玩家升级。多练练或许能当个冠军，像刘翔一样成为世界冠冠军，像刘翔一样成为世界冠军。可刘翔那是奥运会冠军。军。可刘翔那是奥运会冠军。我没听说有网络游戏奥林匹克我没听说有网络游戏奥林匹克冠军。冠军。第第1212页页第第1313页页 同学们，当你观点和父母观点发生冲撞同学们，当你观点和父母观点发生冲撞时，你会做个乖孩子吗？当同伴意见和你不一时，你会做个乖孩子吗？当同伴意见和你不一致时，你会选择缄默吗？致时，你会选择缄默吗？第第1414页页辩论作用：辩论作用：真理越变越明！辩论是一把剑，斩断一切腐朽与落真理越变越明！辩论是一把剑，斩断一切腐朽与落后，斩断形形色色羁绊，使我们思想不停得到解放。后，斩断形形色色羁绊，使我们思想不停得到解放。辩论是一座桥，它搭起彼此思想桥梁，使我们思想辩论是一座桥，它搭起彼此思想桥梁，使我们思想碰撞出绚丽火花。碰撞出绚丽火花。你善于辩论吗？怎样才能提升我们辩论能力呢？你善于辩论吗？怎样才能提升我们辩论能力呢？第第1515页页辩论概念、作用辩论概念、作用1.1.概念：辩论是一个综合性口语交际活动，假如双方概念：辩论是一个综合性口语交际活动，假如双方对某一问题看法与看法是对立，能够经过各种论证对某一问题看法与看法是对立，能够经过各种论证方法，来阐述自己看法，并反驳对方，方便最终必定方法，来阐述自己看法，并反驳对方，方便最终必定正确观点，取共识。正确观点，取共识。辩论技巧辩论技巧一一做好充分准备，确立自己观点做好充分准备，确立自己观点1.1.准确审题准确审题2.2.巧妙立论巧妙立论3.3.广泛搜集材料广泛搜集材料二二掌握一定辩论技巧，争取主动掌握一定辩论技巧，争取主动1.1.选准要害，进攻有术。选准要害，进攻有术。进攻时要对对方论点、论据、论证进行分析，找准要害。进攻时要对对方论点、论据、论证进行分析，找准要害。2.2.严密防守，以守为攻。严密防守，以守为攻。第第1616页页导学导学P135“右右”技巧技巧 某校初三（某校初三（1 1）班同学在阅读）班同学在阅读西游记西游记时，对猪时，对猪八戒这个人物有两种不一样看法，为此语文老师组织了八戒这个人物有两种不一样看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经路上，意志不坚定，碰到困难就嚷嚷着要散伙。在取经路上，意志不坚定，碰到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小廉价，而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小廉价，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利人。贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利人。正方：正方：。参考：参考：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空得在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚人。厚人。第第1717页页题型讲解题型讲解语言利用题不但能够考查出我们对语言利用题不但能够考查出我们对语文基础知语文基础知识识掌握情况，而且能考查出我们掌握情况，而且能考查出我们阅读能力阅读能力、语言利语言利用能力用能力和和创新能力创新能力。考查目标考查目标了解：了解：1.1.能在详细语境中识别各种基本语文知识。能在详细语境中识别各种基本语文知识。2.2.了解语言表示时基本要求。了解语言表示时基本要求。应用：应用：1.1.能利用基本语文知识对详细语境中语言现象作合能利用基本语文知识对详细语境中语言现象作合理判断分析。理判断分析。2.2.能正确地进行日常书面表示、倾听和口头表示。能正确地进行日常书面表示、倾听和口头表示。3.3.能阅读材料，梳理材料，准确提炼信息。能阅读材料，梳理材料，准确提炼信息。4.4.能主动发觉问题、探索问题。能主动发觉问题、探索问题。5.5.能依据己有资料形成自己观点。能依据己有资料形成自己观点。第第1818页页题型分类题型分类（修辞（修辞指导书指导书P39P39 、语言、语言简明连贯得体简明连贯得体P43P43）句式变换句式变换语病类语病类仿写类仿写类对联类对联类排序题：排序题：P72“6”P72“6”图表题：图表题：辩论题：辩论题：探究题：探究题：内容概括内容概括其它题型其它题型长短句变换：长短句变换：P73“11”P73“11”、“25”25”单复句转换：单复句转换：P78“24”P78“24”重组句子：重组句子：P77“22”P77“22”、“20”20”改写、仿写、续写：改写、仿写、续写：P37-38P37-38其它句式变换：其它句式变换：提炼信息：提炼信息：指导书指导书P37“4”P37“4”压缩语段（句）：压缩语段（句）：P75“3”P75“3”一句话新闻：一句话新闻：导学导学P72“5”P72“5”拟新闻标题、导语：拟新闻标题、导语：P36“2”P36“2”拟写口号、口号、广告语；拟写口号、口号、广告语；拟写拟写活动主题：活动主题：拟写短信：拟写短信：扩展语段：扩展语段：P36“1”P36“1”第第1919页页一、图表题一、图表题例题：例题：导学导学P71“2”：得出结论？：得出结论？【1.中老年人中老年人比比青少年青少年更喜欢过中国更喜欢过中国传统传统节日节日。2.城镇城镇青少年比青少年比乡村乡村青少年更喜欢过青少年更喜欢过西西方节日方节日。】练习：练习：导学导学P75“7”：提取信息？：提取信息？【中等职业教育招生人数中等职业教育招生人数逐年上升，逐年上升，普通普通高中招生人数高中招生人数改变不大（先有所上升，后有所改变不大（先有所上升，后有所下降）下降）】第第2020页页1.对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。语文学习语文学习杂志登载了杂志登载了19931993年至年至19991999年中学年中学“优异优异教师名目教师名目”，对此分别按出生年代和年纪进行统计，见下，对此分别按出生年代和年纪进行统计，见下表：表：出生年代出生年代 50年代年代60年代年代70年代及以后年代及以后百分比百分比23.33%64.29%12.38教龄教龄以上以上 11 11 以内以内 百分比百分比 4.76%73.81%21.43%由此可见，当前优异语文教师群体，以由此可见，当前优异语文教师群体，以 ，为主，为主，次之。次之。这说明：这说明：；“论资排辈论资排辈”评价教师优异是否做法，已成为历史。评价教师优异是否做法，已成为历史。出生、教龄在出生、教龄在1111以以6060年代年代年富力强、经验丰富教师已成为优异教师主体年富力强、经验丰富教师已成为优异教师主体5050年代出生和教龄在以内年代出生和教龄在以内第第2121页页答题技巧分析：答题技巧分析：对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语普通是题目标调查对象，不要想象或虚构，主语普通是题目标调查对象，谓语部分概括主要数据改变。谓语部分概括主要数据改变。普通用主谓句陈普通用主谓句陈说。说。第二问普通问从该图中得出什么观点或结第二问普通问从该图中得出什么观点或结论。答题要思索论。答题要思索比较数字后得出比较数字后得出结果结果+调查目调查目标或调查得出结果所标或调查得出结果所蕴含意义蕴含意义。答案用语不能答案用语不能离开调查对象、目标，可优先选取题干（表题）离开调查对象、目标，可优先选取题干（表题）中词语。中词语。第第2222页页1、阅读下面图表，完成后面题目。阅读下面图表，完成后面题目。某某校校图图书书馆馆学学生生阅阅览览室室共共有有10万万册册图图书书，在在最近一次图书情况调查中，调查人员发觉：最近一次图书情况调查中，调查人员发觉：请依据图表所反应情况，写出请依据图表所反应情况，写出两条结论两条结论:图书情况图书情况 完好完好无损无损损坏损坏较轻较轻损坏损坏较重较重损坏损坏严重严重图书数目图书数目（册）（册）0 0250004000015000【课堂迁移课堂迁移】【解题思索解题思索】调查什么？情况怎样？把相关调查什么？情况怎样？把相关词语词语圈划圈划出来。出来。第第2323页页答案答案(1)(1)该校该校8080图书存在不一样程度损坏现象图书存在不一样程度损坏现象 (2)(2)学生不珍惜图书，社会公德意识淡薄。学生不珍惜图书，社会公德意识淡薄。【解析解析】试题考查是依据图表分析其中蕴涵思想内容，试题考查是依据图表分析其中蕴涵思想内容，所以，仅仅能分析出图表所提供信息是远远不够，还要所以，仅仅能分析出图表所提供信息是远远不够，还要能从详细信息中抽象出含有普遍性结论。题目告诉我们，能从详细信息中抽象出含有普遍性结论。题目告诉我们，这是一次这是一次图书损坏情况图书损坏情况调查统计。从表中能够看出，围调查统计。从表中能够看出，围绕绕“图书情况图书情况”从从“完好无损完好无损”等四个方面进行调查统等四个方面进行调查统计，用四个不一样数字计，用四个不一样数字(总共总共10万册，与题干所给条件相万册，与题干所给条件相同同)交代了四种不一样情况，由此可看出要说明图书损坏交代了四种不一样情况，由此可看出要说明图书损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难是另一条结论情况，这是一条显性结论，不难回答。难是另一条结论从何而来呢从何而来呢?只要细看一下文字信息，其中有只要细看一下文字信息，其中有“学生阅学生阅览室览室”暗示，也刚好与图书损坏情况连起来了，原来暗示，也刚好与图书损坏情况连起来了，原来学学生正是损坏主体生正是损坏主体，这就包括，这就包括学生道德水平、公德意识学生道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。另一条隐性结论也就浮出了水面。第第2424页页【直接表述图表信息题直接表述图表信息题】1下下面面是是一一份份相相关关尝尝试试回回想想效效果果试试验验结结果果材材料料，试试依据这个材料，完成后面题目。依据这个材料，完成后面题目。从从表表中中数数据据纵纵向向对对比比过过程程中中，我我们们能能够够发发觉觉一一条条带带有有普普遍遍意义识记规律，即意义识记规律，即(20个字以内个字以内)时间分配时间分配1616个无意义音节回个无意义音节回想百分数想百分数 5 5段传纪文回想百分数段传纪文回想百分数 立刻立刻4小时后小时后立刻立刻4小时后小时后全部全部时间诵读时间诵读351535161/51/5用于尝试用于尝试回想回想502637192/52/5用于尝试用于尝试回想回想542841253/53/5用于尝试用于尝试回想回想573742264/54/5用于尝试用于尝试回想回想 74484226【用于尝试回想用于尝试回想时间越多时间越多，背诵效果就，背诵效果就越好越好。】第第2525页页总结解题思绪：总结解题思绪：1、认真审题，明确要求。认真审题，明确要求。审审题题时时，要要注注意意表表头头和和表表脚脚文文字字，搞搞清清说说明明对对象象和和比比较较角角度度；还还有有题题干干中中句句式式要要求求和和字字数数限限制制，有有题题目目还还限限定定了了以以某某个个详详细细对象作为对象作为答案主语答案主语。2、仔细分析图表，全方面准确捕捉信息。仔细分析图表，全方面准确捕捉信息。如如找找出出比比较较对对象象、比比较较角角度度、项项目目、各各种种数据及其改变数据及其改变特点特点。3、依据题干要求，规范答题。依据题干要求，规范答题。第第2626页页1.下面是某地几所学校课外阅读活动与学生阅读能力情况下面是某地几所学校课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面空格上填写句子。图表，读后在后面空格上填写句子。学生阅读能力值学生阅读能力值8642偶然偶然一次一次两月两月一次一次一月一月两次两次每七天每七天两次两次学生课外阅读活动频次学生课外阅读活动频次 某地几所学校开展课外读书活动时间不等，其时间为偶然一某地几所学校开展课外读书活动时间不等，其时间为偶然一次，两月一次，一月两次，每七天两次，学生阅读能力值分别为次，两月一次，一月两次，每七天两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明，这表明：【学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提升学生阅读能力。阅读活动有利于提升学生阅读能力。】【推断总结题推断总结题】第第2727页页解题注意事项：解题注意事项：1、注注意意题题目目中中标标志志性性词词语语：信信息息推推断断题题题题干干中中往往往往有有“该该图图表表明明（说说明明、证证实实）了了”“用用一一句句话话概概括括为为”“所所揭揭示示问问题题是是”“从从中中能能够够看看出出（得得出出）”等等标标志志性性词词语语。记记得得留留心心题题目目中中调查主体，调查目标调查主体，调查目标。2 2、注注意意在在表表示示中中不不能能出出现现语语病病，尤尤其其是是反反应应事事物物改改变变规规律律词词要要准准确确。如如表表程程度度范范围围“近近二二分分之之一一（约约50%）”“大大部部分分（百百分分比比约约在在55%70%）”“绝绝大大多多数数（百百分分比比占占70%以以上）上）”“约几成约几成”等。等。3 3、复核答案，看是否遗漏、多出、误推等。、复核答案，看是否遗漏、多出、误推等。第第2828页页【例题例题】我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重国家之一。我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重国家之一。下面是相关这方面情况统计。请用简明语言概括统计结果下面是相关这方面情况统计。请用简明语言概括统计结果。年代年代土地沙漠土地沙漠化面积化面积（平方公里）（平方公里）沙尘暴沙尘暴发生次发生次数数经典受灾情况经典受灾情况70年代年代156013降尘降尘25600吨吨/平方公里平方公里80年代年代21001420万亩农作物受害，直接经万亩农作物受害，直接经济损失济损失5000多万元多万元90年代年代24602346.1万亩农作物受害，万亩农作物受害，11.09万头（只）牲畜死亡，万头（只）牲畜死亡，156万万人受害，直接经济损失人受害，直接经济损失8亿元。亿元。70年代到年代到90年代，我国土地沙漠化面积越来越大，沙尘年代，我国土地沙漠化面积越来越大，沙尘暴发生次数越来越多，造成危害也越来越严重。暴发生次数越来越多，造成危害也越来越严重。第第2929页页画文转换题湖北高考试题第23题：仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。简明说明你对漫画内涵了解。为漫画拟一个标题。（不超出10个字）注意：不能以“无题”为题。题型：题型：1 1、描述画面内容；、描述画面内容；2 2、了解内涵、写出寓意；、了解内涵、写出寓意；3 3、拟广告语；、拟广告语；4 4、拟标题、拟标题。第第3030页页第一步：第一步：审读画面，观察画面组成要素。审读画面，观察画面组成要素。审读漫画过程就是对漫画中人、景、物等信息点审读漫画过程就是对漫画中人、景、物等信息点认知过程，是对画面信息初步感知阶段认知过程，是对画面信息初步感知阶段。第二步：第二步：合理想象，丰富画面信息。合理想象，丰富画面信息。想想象象补补充充画画面面信信息息主主要要是是借借助助漫漫画画提提供供情情境境，丰富画面内容，是对画面信息深入感知过程。丰富画面内容，是对画面信息深入感知过程。第三步：第三步：类比联想，探究画面寓意。类比联想，探究画面寓意。类类比比联联想是在想是在审读审读、想象基、想象基础础上，将画面信息上，将画面信息跟跟现实现实生活相生活相联络联络，深入琢磨作者，深入琢磨作者创创作意作意图图，在，在类类比中明比中明晓晓漫画寓意漫画寓意过过程程 。记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对人记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对人物应注意他们言行举止、表情神态、穿着打扮及人物应注意他们言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及物间关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。发展趋势。第第3131页页 寓寓意意类类漫漫画画是是以以自自然然现现象象或或景景物物作作为为创创作作素素材材，它它往往往往是是影影射射社社会会生生活活中中某某类类人人或或某某一一现现象象。对对这这类类漫漫画画，应应跟跟现现实实生生活活作作合合理理类类比比联联想想，注注意意画画面面形象类比象征义。形象类比象征义。湖湖北北高高考考题题第第2323题题漫漫画画中中“大大树树”象象征征现现实实生生活活中中那那些些为为孩孩子子张张罗罗一一切切人人，“小小树树”则则象象征征现现实实生生活活中中那那些些因因大大人人为为自自己己做做好好一一切切而而缺缺乏乏锻锻炼炼机机会会小小孩孩。经经过过这这么么类类比比联联想想，该该漫漫画画内内涵涵就就清清楚楚了了，即即大大树树以以自自己己高高大大荫荫庇庇小小树树，反反而而妨妨碍碍了了小小树树成成长长。作作者者是是借借此此讽讽刺刺当当今今社社会会中中因因过过分分呵呵护护溺溺爱爱而而造造成成弊端弊端。标题可为：标题可为：大树爱大树爱第第3232页页 认认真真观观察下列察下列图这图这幅幅漫画，按照要求回答下列漫画，按照要求回答下列问题问题：（1 1）请简请简明明说说明明这这幅漫画内幅漫画内容（容（4040字以内）字以内）（2 2）依据自己了解，）依据自己了解，说说这说说这幅漫画寓意（幅漫画寓意（2525字左右）字左右）【答案答案】（1）父亲和妈妈）父亲和妈妈举着一根高高横杆，孩子因无举着一根高高横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在那儿。法逾越而无奈地站在那儿。（2）讽刺一些父母不顾孩子能力而提出过高要求）讽刺一些父母不顾孩子能力而提出过高要求。【方法指导方法指导】描述画面，详细说就是用描述画面，详细说就是用描述性语言描述性语言介绍画面介绍画面内容。标准：注意对象，留心内容。标准：注意对象，留心方位方位，按照次序，采取恰当表示方，按照次序，采取恰当表示方式。式。概括主题：先要认真细致观察分析画面内容，找出其概括主题：先要认真细致观察分析画面内容，找出其讽刺讽刺或颂扬对象或颂扬对象或行为（有标题，普通多是标题），然后挖掘隐含信或行为（有标题，普通多是标题），然后挖掘隐含信息，深入提炼概括画面所揭示主题。通常要采取联想方法，息，深入提炼概括画面所揭示主题。通常要采取联想方法，由物由物及人及人，彰显意义。，彰显意义。第第3333页页请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌刺请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画主题。出这幅漫画主题。（广州二模，4分）人言（或舆论）就像仙人人言（或舆论）就像仙人掌上刺一样令人生畏。掌上刺一样令人生畏。评分标准：本体与喻体要评分标准：本体与喻体要有相同之处，符合有相同之处，符合比喻比喻句句要求得分；切合题意，要求得分；切合题意，准确揭示漫画准确揭示漫画主题主题得分。得分。第第3434页页三、探究学习三、探究学习材料探究：材料探究：考查形式大多以考查形式大多以“单一材料单一材料”或或“复合材复合材料料”或或“文本文本+链接材料链接材料”为载体，要求为载体，要求学生在已经有语言材料中提炼概括出新内学生在已经有语言材料中提炼概括出新内涵。涵。导学导学P76P76“9 9”指导书指导书P64P64“5 5”“6 6”第第3535页页例1：阅读下面两段资料，写出你探究结果。（1 1）藏羚羊为我国特有宝贵濒危动物，属国家）藏羚羊为我国特有宝贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机敏，常出没在人迹罕至地方。群居生活，性怯懦机敏，常出没在人迹罕至地方。（中学生知识画报中学生知识画报）（2 2）近几年来，武警官兵为保护可可西里生态）近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰辛保卫战环境打响了艰辛保卫战如今，在可可西里青如今，在可可西里青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。（不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。（中国中国国防报国防报02.5.28）政府加大保护力度，群众提升了觉悟，使藏羚羊数量增政府加大保护力度，群众提升了觉悟，使藏羚羊数量增加了，藏羚羊生活习性也有了改变。加了，藏羚羊生活习性也有了改变。第第3636页页（1 1）有一位经验丰富老船长，当他货轮卸货后在浩瀚）有一位经验丰富老船长，当他货轮卸货后在浩瀚大海上返航时，突然遭碰到可怕巨大风浪，这时，老大海上返航时，突然遭碰到可怕巨大风浪，这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。伴随货舱里水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛伴随货舱里水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈狂风巨浪对船威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳烈狂风巨浪对船威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。了。（2 2）在某一山区著名旅游景点，有一段被当地人称为）在某一山区著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷鬼谷”最危险路段，路窄坡陡，两边万丈深渊，每最危险路段，路窄坡陡，两边万丈深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。听说这里以前发生过好几起事故，都是迷什么东西。听说这里以前发生过好几起事故，都是迷路旅客在毫无压力情况下不小心掉下去。当地人，天路旅客在毫无压力情况下不小心掉下去。当地人，天天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。例例2、阅读下面两则材料，写出你阅读后发觉。、阅读下面两则材料，写出你阅读后发觉。人生很多时候，只有背负沉甸甸重担，才能稳步前人生很多时候，只有背负沉甸甸重担，才能稳步前进。进。第第3737页页阅读下面两段资料，从中你有什么发觉？写出你探究结果。阅读下面两段资料，从中你有什么发觉？写出你探究结果。美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意确定学生名单交给美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意确定学生名单交给相关教师，说这些学生被他判定为是最有潜力，但必须对学生相关教师，说这些学生被他判定为是最有潜力，但必须对学生保密。教师深信不疑，无意中对名单上学生尤其厚爱。保密。教师深信不疑，无意中对名单上学生尤其厚爱。8个月个月后，凡被列入名单学生，不但成绩提升很快，而且性格开朗，后，凡被列入名单学生，不但成绩提升很快，而且性格开朗，求知欲望强烈，与老师感情也尤其深厚。这个试验被命名为求知欲望强烈，与老师感情也尤其深厚。这个试验被命名为“皮格马利翁效应皮格马利翁效应”。一个偏远小村调来一个能一个偏远小村调来一个能“预测预测”孩子前途老师，他能孩子前途老师，他能“算出算出”某孩子能成为数学家，某孩子能成为作家某孩子能成为数学家，某孩子能成为作家家长和学家长和学生都很相信他话。多年之后，这个小村几乎每年都有几个人成生都很相信他话。多年之后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩为大学生、硕士、甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩“大学村大学村”。_一是几则材料间存在逻辑联络，主要是探究一是几则材料间存在逻辑联络，主要是探究因果关系因果关系。二是几则材料都与同一事物相关，就要探究材料之间二是几则材料都与同一事物相关，就要探究材料之间共性或个性共性或个性。赞美、信任和期待含有一个能量，它能使人变得自信、自尊，赞美、信任和期待含有一个能量，它能使人变得自信、自尊，取得一个主动向上动力，并尽力到达对方期待取得一个主动向上动力，并尽力到达对方期待 。第第3838页页口语交际（语言得体）口语交际（语言得体）设计某种情境要求以情境中某个人物身份设计某种情境要求以情境中某个人物身份对某一件事或某个人物说出简明、得体话对某一件事或某个人物说出简明、得体话来。来。导学导学P45“11”，P47“8”、“10”四、口语交际题四、口语交际题第第3939页页五、内容概括题五、内容概括题（一）提炼信息（压缩语段）（一）提炼信息（压缩语段）【例题例题】指导书指导书P37“4”：答案：答案：很多人汉字书写不正确、不规范。很多人汉字书写不正确、不规范。【例题例题】指导书指导书P75“3”：在整个火炬传递在整个火炬传递过程中，他以极富感染力谦和态度和充满自信过程中，他以极富感染力谦和态度和充满自信稳健步伐传递着中国人渴望情谊、和平、主动稳健步伐传递着中国人渴望情谊、和平、主动进取精神。进取精神。答案：答案：他传递（着中国人渴望情谊、和平、他传递（着中国人渴望情谊、和平、主动进取）精神。主动进取）精神。小结：小结：提取主干（若未到字数，可补充最提取主干（若未到字数，可补充最主要信息）主要信息）第第4040页页【练习练习】1.用简练文字概括以下语段内容，不超出用简练文字概括以下语段内容，不超出35个字。个字。假如现在纳米技术已经应用到了产品上，那一定假如现在纳米技术已经应用到了产品上，那一定不是纳米技术中最精华东西，不是关键，最多也就用了不是纳米技术中最精华东西，不是关键，最多也就用了点皮毛。因为我们对它认识还没有到位。企业家有这种点皮毛。因为我们对它认识还没有到位。企业家有这种用新技术提升自己产品档次意识很好，但要尊重科学，用新技术提升自己产品档次意识很好，但要尊重科学，不要刻意炒作，更不要坑骗消费者，三天两头就说有新不要刻意炒作，更不要坑骗消费者，三天两头就说有新纳米产品问世，到头来败坏了纳米技术名声，也不利于纳米产品问世，到头来败坏了纳米技术名声，也不利于自己发展。自己发展。参考：参考：现在纳米技术并未真正用到产品上（议论现在纳米技术并未真正用到产品上（议论对象），企业家不宜炒作，更不要坑骗消费者（态度，对象），企业家不宜炒作，更不要坑骗消费者（态度，观点）。观点）。小结：小结：压缩压缩议论性议论性语段：语段：议论对象议论对象+作者观点（结论）。作者观点（结论）。第第4141页页【练习练习】2.请概括以下一段文字主要内容。（不超出请概括以下一段文字主要内容。（不超出25个个字）字）金属也会金属也会“疲劳疲劳”。这种疲劳能够引发车轮断裂，。这种疲劳能够引发车轮断裂，火车颠覆。据统计，金属构件有火车颠覆。据统计，金属构件有80%80%损坏是由疲劳引发。损坏是由疲劳引发。金属内部结构不均匀，有地方会成为应力集中区。内部金属内部结构不均匀，有地方会成为应力集中区。内部缺点处还会有许多小裂纹。在力连续作用下，裂纹增大，缺点处还会有许多小裂纹。在力连续作用下，裂纹增大，直到材料不能继续负载应力，构件就会毁坏。在金属构直到材料不能继续负载应力，构件就会毁坏。在金属构件中添加各种件中添加各种“维生素维生素”（稀土元素），采取（稀土元素），采取“免疫治免疫治疗疗”等，是增强金属抗疲劳能力有效方法。金属疲劳也等，是增强金属抗疲劳能力有效方法。金属疲劳也能产生妙用，利用它断裂特征制造应力断裂机，能够切能产生妙用，利用它断裂特征制造应力断裂机，能够切削许多过去难以切削材料。削许多过去难以切削材料。参考：参考：金属金属“疲劳疲劳”危害、成因、预防及利用。危害、成因、预防及利用。小结：小结：压缩压缩说明性说明性语段：语段：说明对象说明对象+特点特点第第4242页页【练习练习】3.3.用一句话表示下面语段主要意思。用一句话表示下面语段主要意思。在轻轻荡漾着溪流两岸，满是高过马头野花，在轻轻荡漾着溪流两岸，满是高过马头野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延织锦那么华红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延织锦那么华丽，像天边彩霞那么刺眼，像高空长虹那么绚烂。丽，像天边彩霞那么刺眼，像高空长虹那么绚烂。参考：参考：溪流两岸满是高过马头野花，缤纷华丽，溪流两岸满是高过马头野花，缤纷华丽，绚烂刺眼。绚烂刺眼。小结：小结：压缩压缩描写性描写性语段：语段：描写对象描写对象+描写特点描写特点注：注：压缩压缩记叙性记叙性语段题型，很多时候是要求语段题型，很多时候是要求概括概括“一句话新闻一句话新闻”。第第4343页页（二）一句话新闻：（二）一句话新闻：【例题例题】导学导学P72“5”【答案答案】我国最大光学天文望远镜我国最大光学天文望远镜5月月13日在云南日在云南丽江落成并正式运行。丽江落成并正式运行。【练习练习】1.将以下内容概括成一句话新闻，不超出将以下内容概括成一句话新闻，不超出14个字。个字。中国科学院动物所汪松教授上月在英国爱丁堡接收中国科学院动物所汪松教授上月在英国爱丁堡接收了世界著名爱丁堡科学奖。年起设置爱丁堡科了世界著名爱丁堡科学奖。年起设置爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有出色贡献科学家。汪松学奖，每年颁发给一位世界上有出色贡献科学家。汪松教授是中国取得这一奖项第一人。（年南通市教授是中国取得这一奖项第一人。（年南通市中考题）中考题）参考：参考：_汪松教授荣获爱丁堡科学奖。汪松教授荣获爱丁堡科学奖。表述对象表述对象动作行为动作行为第第4444页页【练习练习】2.请用一句话概括下面这段文字主要意思（不超请用一句话概括下面这段文字主要意思（不超出出25字）。字）。记者从国家发改委得悉，伴随中小企业发展地位曰记者从国家发改委得悉，伴随中小企业发展地位曰益突出，益突出，“十一五十一五”期间，我国将从九个方面实施中小期间，我国将从九个方面实施中小企业成长工程，以扶持中小企业发展。企业成长工程，以扶持中小企业发展。这九个方面包含：推进政策法规体系建设；培育中这九个方面包含：推进政策法规体系建设；培育中小企业社会化服务体系；深化企业改革，提升管理水平；小企业社会化服务体系；深化企业改革，提升管理水平；提升企业自主创新能力；加紧中小企业结构调整，发展提升企业自主创新能力；加紧中小企业结构调整，发展特色产业；着力处理中小企业投融资难问题；加紧实施特色产业；着力处理中小企业投融资难问题；加紧实施人才强国战略；勉励和支持企业人才强国战略；勉励和支持企业“走出去走出去”、“请进来请进来”；加强对中小企业经营情况监测与分析。；加强对中小企业经营情况监测与分析。参考：参考：_“十一五十一五”我国将采取九项举措扶持中小企业发展我国将采取九项举措扶持中小企业发展时间时间表述对象表述对象动作行为动作行为第第4545页页（二）一句话新闻：（二）一句话新闻：【练习练习】3.用一句话表述下面一段文字基本信息。用一句话表述下面一段文字基本信息。（不超出（不超出20个字，不含标点）个字，不含标点）莫斯科时间莫斯科时间4 4时时3030日日1111时时5959分（北京时间分（北京时间4 4月月3030日日1515时时5959分），经过两天太空飞行后，分），经过两天太空飞行后，载有些人类第一位太空游客美国人蒂托和两名载有些人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员俄罗斯宇航员“联盟联盟TMTM3232”号飞船，与国际号飞船，与国际空间站成功对接。抵达目标地后，蒂托感叹地空间站成功对接。抵达目标地后，蒂托感叹地说：说：“我爱太空！我爱太空！”今年今年2 2月，蒂托与俄航空月，蒂托与俄航空航天局签署了赴国际空间站旅游协议，并为此航天局签署了赴国际空间站旅游协议，并为此支付了两千万美元。（苏州市中考试题）支付了两千万美元。（苏州市中考试题）参考：参考：_4月月3