九年级化学酸和碱的性质省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、5.3 酸和碱性质酸和碱性质.04.08第1页复习目标:复习目标:1.知道常见酸碱主要性质和用途,认知道常见酸碱主要性质和用途,认识酸和碱腐蚀性;识酸和碱腐蚀性;2.掌握常见酸和碱物理性质及化学掌握常见酸和碱物理性质及化学性质,并能够熟练书写相关化学方程性质,并能够熟练书写相关化学方程式;式;3.感悟化学与现实生活紧密联络,深感悟化学与现实生活紧密联络,深入发展科学探究能力。入发展科学探究能力。第2页一、构建知识网络一、构建知识网络第3页1.明确学案中所列知识点;明确学案中所列知识点;2.分组讨论疑问点,不能处理请做好统计分组讨论疑问点,不能处理请做好统计.第4页二、两种主要酸二、两种主要酸盐
2、酸和硫酸盐酸和硫酸1.浓盐酸、浓硫酸物理性质浓盐酸、浓硫酸物理性质名称名称(化学式)(化学式)物物理理性性质质颜色状态:_,挥发性:_,在空气里会形成 _,久置会造成质量分数 _.腐蚀性_ .颜色状态:_,挥发性:_,溶解性:_,有很强_ ,惯用作 _,久置会致质量分数 _.腐蚀性:_。无色液体无色液体无色粘稠油状液体无色粘稠油状液体易挥发易挥发白雾白雾减小减小减小减小强强不易挥发不易挥发易溶于水易溶于水吸水性吸水性干燥剂干燥剂强强第5页2.稀盐酸、稀硫酸化学性质和用途稀盐酸、稀硫酸化学性质和用途 能使紫色石蕊能使紫色石蕊试试液液变变_,无色酚无色酚酞酞_.能使紫色石蕊能使紫色石蕊试试液液变变
3、_,无色酚无色酚酞酞_.用途用途红红红红不变色不变色不变色不变色除锈,胃中盐酸助消化除锈,胃中盐酸助消化除锈,生产化肥农药等除锈,生产化肥农药等第6页三、两种主要碱三、两种主要碱氢氧化钠和氢氧化钙氢氧化钠和氢氧化钙1.氢氧化钠、氢氧化钙物理性质氢氧化钠、氢氧化钙物理性质 物物理理性性质质白色固体,_溶于水并放出大量热,_吸收水分而潮解,可做_,因其呈_,不可干燥_性气体,含有强烈腐蚀性。白色粉末状固体,白色粉末状固体,_溶于水,水溶溶于水,水溶液俗称液俗称 _,有腐有腐蚀蚀性。性。俗称:俗称:_俗称:俗称:_火碱、烧碱、苛性钠火碱、烧碱、苛性钠熟石灰、消石灰熟石灰、消石灰易易易易干燥剂干燥剂碱
4、性碱性酸酸微微石灰水石灰水第7页2.氢氧化钠、氢氧化钙化学性质、用途与制法氢氧化钠、氢氧化钙化学性质、用途与制法 能使紫色石蕊试液变_无色酚酞变_能使紫色石蕊试液变_无色酚酞变_ 用途用途建筑材料、改良酸性土壤等建筑材料、改良酸性土壤等应用于肥皂应用于肥皂 石油石油 造纸造纸 纺纺织织 和印染等工业和印染等工业蓝蓝 红红 蓝蓝 红红 氢氧化钠、氢氧化钙在水溶液中能电离出相同氢氧化钠、氢氧化钙在水溶液中能电离出相同_,所以含有所以含有相同化学性质。相同化学性质。第8页 问题问题 醋酸含有酸通性吗?举例醋酸含有酸通性吗?举例说明。说明。写出醋酸(写出醋酸()与水垢(主要成份为)与水垢(主要成份为
5、)反应化学方程式。)反应化学方程式。复分解反应复分解反应第9页经典例题分析经典例题分析 化学研究性学习小组同学们发觉一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和化学研究性学习小组同学们发觉一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了搞清楚白色粉末成份及形成瓶塞周围有一些白色粉末。为了搞清楚白色粉末成份及形成原因,他们进行以下探究:原因,他们进行以下探究:(1)对白色粉末成份猜测和成因分析(以下表)对白色粉末成份猜测和成因分析(以下表)白色粉末成份形成原因 可能是可能是 可能是可能是_ 石灰水与空气中石灰水与空气中 反应。化学方程式为反应。化学方程式为_ 溶质溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中溶质结溶质溶解度降低或
6、溶剂蒸发,石灰水中溶质结晶析出晶析出 经过重复思索,同学们认为白色粉末还可能是经过重复思索,同学们认为白色粉末还可能是_混混合物。合物。第10页(2)设计试验:甲同学取白色粉末装入试管中,加入少许水、震荡,发觉有)设计试验:甲同学取白色粉末装入试管中,加入少许水、震荡,发觉有白色固体不溶解。于是他得出粉末中一定有白色固体不溶解。于是他得出粉末中一定有 结论。乙同学认为甲结论。乙同学认为甲同学结论不严密,理由是同学结论不严密,理由是_.为了得出较严密结论,他们进行了以下表所表示试验,请完成以下试验汇报:为了得出较严密结论,他们进行了以下表所表示试验,请完成以下试验汇报:试验步骤可能观察到现象结论
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