二年级下册语文课件-14小马过河-省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

14.小马过河第1页导入新课 同学们在很小时候就听到过许多同学们在很小时候就听到过许多童话故事，谁知道？和同学们说一说童话故事，谁知道？和同学们说一说你知道童话故事。今天我们学习一篇你知道童话故事。今天我们学习一篇童话故事，同学们一定会以为很有趣童话故事，同学们一定会以为很有趣小马过河小马过河第2页 马棚(pn)里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮(tu)到磨(m)坊(fn)去吧。”小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡(dn)住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？假如妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。小马向四面望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒(d)嗒嗒跑过去，问道：“牛伯(b)伯，请您告诉我，这条河，我能蹚(tng)过去吗？老牛说：“水很浅(qin)，刚没小腿，能蹚过去。”小马听了老牛话，立刻(k)跑到河边，准备蹚过去。突(t)然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩(li)！昨天，我一个搭档就是掉在这条河里淹死！”第3页 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉(i)！还是回家问问妈妈吧！”小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他搭档呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们话吗？”小马低下了头，说：“没没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听他人说，自己不动脑筋，不去试(sh)试，是不行。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”小马跑到河边，刚才抬起前蹄(t)，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既(j)不像老牛说那样浅，也不像松鼠说那样深。第4页我会认我会认棚棚 驮驮 磨磨 坊坊挡挡 伯伯 浅浅 刻刻突突 哩哩 唉唉 试试蹄蹄 既既凉凉 棚棚雕雕 刻刻第5页我会写我会写l愿愿（愿意）（情愿）（心愿）l例句：我心愿是世界和平。l意意（意思）（意义）（心意）l例句：这份礼品即使不珍贵，不过含有特殊意义。l麦麦（麦子）（麦穗）（小麦）l例句：田里麦子成熟了，处处是金灿灿景象。l该该（应该）（活该）（该欠）l例句：我们应该听从老师和家长教诲。第6页伯伯（伯父）（伯伯）（伯母）（老伯）例句：寒风中站着一位走丢老伯。刻刻（时刻）（刻画）（雕刻）例句：这个石碑雕刻得十分精美。突突（突然）（突发）（冲突）例句：我和同桌发生了冲突，吵了一架。掉掉（掉队）（去掉）（删掉）例句：我们站在原地等候掉队同学。第7页指导书写，分析字形该 掉 突 麦第8页复习导入课文主要讲了一件什么事？课文讲是一匹小马在妈妈勉励下，亲自尝试顺利过河故事。第9页深入了解 读第一自然段，说说老马和小马住地方。马棚第10页 小马驮着麦子到磨坊去，碰到了什么小马驮着麦子到磨坊去，碰到了什么困难？它是怎么想？怎么做？困难？它是怎么想？怎么做？一一条小河挡住了小马去路。他想：条小河挡住了小马去路。他想：我能不能过去呢？假如妈妈在身边，问我能不能过去呢？假如妈妈在身边，问问她，那多好啊！然后他问了老牛。问她，那多好啊！然后他问了老牛。第11页小马妈妈是怎么说？妈妈话是什么意思？你从它话中知道了什么？妈妈亲切地对小马说：妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听他人说，自孩子，光听他人说，自己不动脑筋，不去试己不动脑筋，不去试(sh)试，是不行。河水是深试，是不行。河水是深是浅，你去试一试就知道了。是浅，你去试一试就知道了。”妈妈是在勉励小马亲自去尝试。妈妈是在勉励小马亲自去尝试。知道了不论做什么事，都不能只听他知道了不论做什么事，都不能只听他人说，要亲自尝试才能知道事情真实情形。人说，要亲自尝试才能知道事情真实情形。第12页 小马是怎么过河？过了河它小马是怎么过河？过了河它有有怎样怎样感受？感受？小马自己试着过了河才知道小马自己试着过了河才知道小河小河小马既不像老牛小马既不像老牛说说那样那样浅浅，也不像松鼠也不像松鼠说说那样那样深深。第13页总结全文，明白道理总结全文，明白道理 课文经过小马在妈妈勉励下，顺课文经过小马在妈妈勉励下，顺利过河故事，告诉我们：做什么事都利过河故事，告诉我们：做什么事都要动脑筋，要去试一试才行要动脑筋，要去试一试才行。第14页再见第15页