从百草园到三味书屋省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、鲁迅从百草园到三味书屋第1页情境导入童年是一首歌,节奏活泼欢快;童年是一幅画,色彩绚丽多姿;“童年”像陈年美酒,搁得时间越长越香醇;“童年”像怒开香花,芬芳扑鼻;“童年”像潺潺小溪,流啊流啊,流到每个人心中。童年是一个人一生中最幸福时光。请谈谈你对美好童年生活记忆吧。第2页风采展示哪一位同学可哪一位同学可认为认为大家介大家介绍绍:人人 物物:鲁鲁迅迅 作作 品品:从百草园到三味从百草园到三味书书屋屋第3页人物介绍1.鲁迅(18811936),中国当代文学奠基者。原名 ,字 ,浙江绍兴人。毛泽东主席评价他是伟大无产阶级 家,家,家,是中国文化革命主将,也被称为“民族魂”。周树人豫才文学思想革命第
2、4页人物介绍2.195月,首次以“”作笔名,发表了中国文学史上第一篇白话小说 。他著作以小说、杂文为主,代表作有:小说集 、;散文集 ;散文诗集 ;杂文集坟、热风、且介亭杂文文学论著中国小说史略等18部。鲁迅朝花夕拾野草呐喊彷徨故事新编狂人日志第5页作品介绍朝花夕拾(原名旧事重提)是一部散文集,共搜集了十篇文章,大部分都是作者回想自己童年、少年时代生活。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了,这本散文集题名为朝花夕拾,意思是早上花到晚上拾取,晚年了,回想起少年时代事。第6页学习目标1、学习默读,整体感知文章基本内容,理清文章脉络2、学习课文细致观察,抓住特点,详细,真切,生动描写景物方法3、体会作
3、者在百草园和三味书屋乐趣第7页检验预习小组竞赛:你追我赶比赛规则:1、哪一组回答次数及正确率高,哪一组为获胜者。2、小组按次序依次回答,答错者下一组回答,答错不扣分,每小题1分。3、组长为本小组计分。第8页检验预习给以下字注音给以下字注音确凿菜畦蟋蟀缠络觅食竹筛渊博宿儒倜傥珊瑚攒敛脑髓蝉蜕zoqshuichnmshisyunttngshnsutucun盔甲东方朔kushulin锡箔bshn桑椹lng油蛉o斑蝥陌生bshush传授书塾秕谷hn高枕而卧 人迹罕至 人声鼎沸dngzhn第9页初读感知默读课文,并思索以下问题默读课文,并思索以下问题:要求:1.不出声,不动唇,不指读,不回看2.有速度默
4、读(每分钟不少于500字)3.边读边思索第10页初读感知默读课文,并思索以下问题默读课文,并思索以下问题:1.本文题为“从百草园到三味书屋”,从这个题目能得到哪些信息?2.阅读课文,分别找出写百草园和三味书屋两部分起止语句以及中间过渡段,并概括其主要内容。第11页初读感知1.本文题为“从百草园到三味书屋”,从这个题目能得到哪些信息?“从从到到”表明文章以空间变换为表明文章以空间变换为次序记叙。次序记叙。点明文章写两个地方生活:百草园和三味点明文章写两个地方生活:百草园和三味书屋。书屋。表明了作者由幼时玩乐到长大读书过程。表明了作者由幼时玩乐到长大读书过程。第12页初读感知2.阅读课文,分别找出
5、写百草园和三味书屋两部分起止语句以及中间过渡段,并概括其主要内容。过渡承上启下(9)百草园生活(18)三味书屋生活(1024)空间次序第13页初读感知“我”回想童年在百草园有趣生活。(18)“我”回想童年在三味书屋学习生活。(1024)空间次序第14页合作探究1.第一段中最能表达作者对百草园态度两个字是?。2.为何作者会对百草园有这么态度呢?第15页1.第一段中最能表达作者对百草园态度两个字是?。乐园乐园第16页2.从后文中我们得知百草园其实是一个荒园,那为何在作者心中这是他乐园呢?乐在丰富动植物(乐景)(2)第17页2.从后文中我们得知百草园其实是一个荒园,那为何在作者心中这是他乐园呢?乐在
6、丰富动植物(乐景)(2)第18页2.从后文中我们得知百草园其实是一个荒园,那为何在作者心中这是他乐园呢?乐在神秘传说(乐闻)(3-6)第19页2.从后文中我们得知百草园其实是一个荒园,那为何在作者心中这是他乐园呢?乐在有趣捕鸟(乐事)(7-8)第20页合作探究1.作者对三味书屋生活选取了几个片段?用简练话概述。2.作者进入三味书屋后感受到和他之前心目中印象一样吗?第21页合作探究1.作者对三味书屋生活选取了几个片段?用简练话概述。行拜师礼提问“怪哉”虫大声读书第22页合作探究2.作者进入三味书屋后感受到和他之前心目中印象一样吗?不一样。想象中:三味书屋是最严厉。第23页合作探究2.作者进入三味
7、书屋后感受到和他之前心目中印象一样吗?实际上:很严厉,有严格规矩礼节,不能够随便问问题,老师对我要求也越来越高,有读不懂书,有可能被戒尺打,被罚跪。第24页2.作者进入三味书屋后感受到和他之前心目中印象一样吗?但也有很多有趣地方:老师也通常很和善;能够学到知识;能够去后花园折腊梅花、寻蝉蜕、捉了苍蝇喂蚂蚁;戒尺不惯用,罚跪也不惯用;先生迂腐神态,吟诵时陶醉也令“我”感到开心。老师读书入神时候能够用纸糊盔甲套在指甲上做戏,画画儿。第25页探秘百草园1.第1自然段作用是什么?2.说百草园“似乎确凿只有一些野草,但那时却是我乐园”,这两句话有没有矛盾呢?3.第2段都写了哪些景物,这些景物有什么特点?
8、第26页探秘百草园1.第1自然段作用是什么?第一段是总说百草园是我乐园。第27页2.说百草园“似乎确凿只有一些野草,但那时却是我乐园”,这两句话有没有矛盾呢?说百草园“似乎确凿只有一些野草,但那时却是我乐园”没有矛盾。前一句话是用大人眼光来看。“确凿只有”,断定其中不会有什么感人之处;“似乎”又是对这断定内容犹豫与犹豫,这是表示是否记得清楚还不敢说。后一句是从小孩子眼光来看,作者回想童年在百草园玩耍,一切都那么新奇有趣,确是儿童乐园。所以不矛盾。第28页3.第2段都写了哪些景物,这些景物有什么特点?菜畦碧绿石井栏光滑皂荚树高大桑葚紫红蝉长吟黄蜂肥胖叫天子轻捷油蛉低唱蟋蟀弹琴斑蝥喷出烟雾木莲莲房
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