回忆我的母亲示范课一等奖市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。回想我母亲回想我母亲相关资料相关资料:朱德同志母亲钟太夫人,是朱德同志母亲钟太夫人,是19441944年逝世,年逝世,享年享年8686岁。朱德同志得知母亲逝世消息岁。朱德同志得知母亲逝世消息后,怀着悲痛心情,写了这篇叙事散文,后,怀着悲痛心情,写了这篇叙事散文,原载原载19441944年年5 5月月4 4日延安出版日延安出版解放日报解放日报 。19441944年年5 5月月4 4日日解放日报解放日报上,曾刊载上,曾刊载过这位英雄母亲传略。过这位英雄母亲传略。知识链接第1页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。dinj zhu l qinn yshtio
2、 jinmn zhex一、读准加点字注音一、读准加点字注音佃农佃农 祖籍祖籍 妯娌妯娌 勉强勉强 迁徙迁徙 溺死溺死 衙门衙门 私塾私塾 调料调料 血溅血溅 瞒着瞒着 字词音第2页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。不停地劳动(耕作)。不停地劳动(耕作)。一切劳苦和怨言都能经受。任一切劳苦和怨言都能经受。任:承受。承受。待人宽大厚道,仁爱慈善。待人宽大厚道,仁爱慈善。有钱而心狠,残酷剥削和压迫穷人。有钱而心狠,残酷剥削和压迫穷人。尽可能节约。节,减省;缩,缩减。尽可能节约。节,减省;缩,缩减。文中指处处向人家借钱。文中指处处向人家借钱。不辍劳作:不辍劳作:任劳任怨任劳任怨:宽厚仁慈:宽厚仁
3、慈:为富不仁为富不仁:节衣缩食节衣缩食:东挪西借:东挪西借:聊叙:聊叙:聊,姑且;叙,谈,姑且谈谈。聊,姑且;叙,谈,姑且谈谈。二、解释以下词语二、解释以下词语字词音第3页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。回想录回想录主要属记叙文体裁,它把作主要属记叙文体裁,它把作者对被回想者几件能刻画人物性格、表者对被回想者几件能刻画人物性格、表示一个主题材料组织起来,又加以适当示一个主题材料组织起来,又加以适当抒情和评论。抒情和评论。体裁介绍第4页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。通读课文,给文章划分层次并用准确简练通读课文,给文章划分层次并用准确简练语言概括各部分大意。语言概括各部分大意。第
4、二部分(第第二部分(第2-15段)段)详略得当地记叙了母亲勤劳详略得当地记叙了母亲勤劳一生中主要事迹,歌颂母亲美德,感激母亲一生中主要事迹,歌颂母亲美德,感激母亲养育之恩。养育之恩。第一部分(第第一部分(第1段)段)抒发悲痛感情,引出对母亲勤抒发悲痛感情,引出对母亲勤劳一生回想。劳一生回想。第三部分(第第三部分(第16、17段)段)写作者对母亲沉痛悼念写作者对母亲沉痛悼念和表示自己决心。和表示自己决心。整体感知第5页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。阅读课文第一部分,思索这段写了几句话阅读课文第一部分,思索这段写了几句话?在全文起了什么作用?表示了作者怎样?在全文起了什么作用?表示了作者
5、怎样感情?感情?新课讲解第6页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。由母亲逝世而忆及许多往事由母亲逝世而忆及许多往事,这些往事都反,这些往事都反映了母亲映了母亲“勤劳一生勤劳一生”,母亲,母亲“勤劳一生勤劳一生”便成了全便成了全文叙事线索,同时也才文叙事线索,同时也才“值得我永远回想值得我永远回想”,从,从而点明了题旨。这一部分是全文总起,以而点明了题旨。这一部分是全文总起,以“勤劳勤劳”二字总领全文。二字总领全文。经过回想和歌颂母亲勤劳一生,表示出作者经过回想和歌颂母亲勤劳一生,表示出作者热爱和悲痛之情。热爱和悲痛之情。写了两句。第一句交代了写作缘由,第二句写了两句。第一句交代了写作缘由,
6、第二句“我我爱我母亲爱我母亲”,定下了全文感情基调,定下了全文感情基调;新课讲解第7页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。阅读课文第二部分,概括作者回想了母亲阅读课文第二部分,概括作者回想了母亲哪几方面事?哪几方面事?第三层第三层(1415)夹叙夹议,概述母亲对自己夹叙夹议,概述母亲对自己教育和影响。教育和影响。回想了母亲两方面事:回想了母亲两方面事:第一层(第一层(27段)段)母亲勤劳俭朴习惯和宽厚母亲勤劳俭朴习惯和宽厚仁慈态度;仁慈态度;第二层(第二层(813段)段)母亲坚强不屈性格,对压母亲坚强不屈性格,对压迫者反抗以及对作者参加革命支持和慰勉。迫者反抗以及对作者参加革命支持和慰勉。
7、新课讲解第8页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。文章记叙了母亲哪些事儿?歌颂了母文章记叙了母亲哪些事儿?歌颂了母亲怎样美德?亲怎样美德?新课讲解第9页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。第第2、3段先记叙了段先记叙了“家境贫穷家境贫穷”情况,母亲情况,母亲“时间大半被家务和耕种占去了时间大半被家务和耕种占去了”。第第4、5段写段写“母亲是个好劳动母亲是个好劳动”,样样能干,样样能干,“整日劳碌整日劳碌”。第第6段写母亲段写母亲“聪明能干聪明能干”,勤俭持家。,勤俭持家。第第7段写母亲段写母亲“任劳任怨任劳任怨”,与家里人和睦,与家里人和睦相处以及同情和照料比自己更穷亲戚。相处以及同情
8、和照料比自己更穷亲戚。作者经过这么平凡普通事歌颂母亲勤劳俭朴、作者经过这么平凡普通事歌颂母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈美德。宽厚仁慈美德。新课讲解第10页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。作者记叙这方面事情不但歌颂了母亲美德,作者记叙这方面事情不但歌颂了母亲美德,而且还采取了议论和抒情手法或表明这些而且还采取了议论和抒情手法或表明这些美德对自己教育和影响,或直接抒发自己美德对自己教育和影响,或直接抒发自己情感。请将这么语句找出来,仔细体味,情感。请将这么语句找出来,仔细体味,并说明其作用。并说明其作用。新课讲解第11页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。第第7段中段中“她自己是很节约。父亲有
9、时吸点她自己是很节约。父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲管束着我们,不允许我们旱烟,喝点酒;母亲管束着我们,不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴习惯,母亲那种染上一点。母亲那种勤劳俭朴习惯,母亲那种宽厚仁慈态度,至今还在我心中留有深刻印象。宽厚仁慈态度,至今还在我心中留有深刻印象。”-议论;议论;第第3段中段中“这在母亲心里是多么惨痛悲伤和这在母亲心里是多么惨痛悲伤和无可奈何事情啊!无可奈何事情啊!”-抒情。抒情。在记叙基础上议论和抒情,深化记叙内容,在记叙基础上议论和抒情,深化记叙内容,更加好地揭示所写事情内含,歌颂母亲高尚品更加好地揭示所写事情内含,歌颂母亲高尚品质。质。新课讲解第12页文档仅
10、供参考,如有不当之处,请联系改正。作者是经过哪些事来说明母亲含作者是经过哪些事来说明母亲含有朴素阶级意识、反抗精神和对革有朴素阶级意识、反抗精神和对革命同情和支持?命同情和支持?新课讲解第13页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。第一件事:乙未年(第一件事:乙未年(1895年)地主逼着退佃,又年)地主逼着退佃,又加天灾,家庭受到加天灾,家庭受到“最悲惨一次遭遇最悲惨一次遭遇”,在灾难面,在灾难面前,母亲没有退却,不但前,母亲没有退却,不但“没有气馁没有气馁”,反而还增,反而还增强了强了“她对穷苦农民同情和对为富不仁者反感她对穷苦农民同情和对为富不仁者反感”,并并“启发了我幼年时期反抗压迫追
11、求光明思想启发了我幼年时期反抗压迫追求光明思想”。总共写了四件事:总共写了四件事:第二件事:庚子年(19)前后四川饥民吃“大户”,农民自发抗争,遭到了黑暗社会“官兵”血腥镇压,“我家也遭受更多困难”。注意:这两件事放在第8段中写,没有分开,时间先后次序有颠倒。新课讲解第14页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。第三件事:19是“支撑门户”,节衣缩食,送子读书。第四件事:是19对儿子宣传科学和民主思想,献身于革命事业,不但不反对,还给他许多“慰勉”。注意:这两件事是分别在第注意:这两件事是分别在第9 9、1010段中写。段中写。新课讲解第15页文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。阅读第阅
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