孔雀东南飞实用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

<p>鲁迅先生对“悲剧悲剧”曾曾有过这么诠释有过这么诠释悲剧，是把美好东西毁悲剧，是把美好东西毁灭给人看。灭给人看。悲剧魅力，在于它毁灭悲剧魅力，在于它毁灭美；悲剧不幸，在于它往往美；悲剧不幸，在于它往往不但仅是悲剧，而且是永远不但仅是悲剧，而且是永远生活。生活。第3页 东汉末年，东汉末年，一个叫一个叫焦仲卿焦仲卿庐江小吏，一庐江小吏，一个叫个叫刘兰芝刘兰芝贤贤慧女子，夫妻慧女子，夫妻相爱却不能永相爱却不能永远相守，演绎远相守，演绎了一出了一出“孔雀孔雀东南飞东南飞”悲剧。悲剧。第4页 选自选自南朝南朝陈陈徐陵徐陵编编玉台新咏玉台新咏卷一卷一.孔雀东南飞孔雀东南飞是中国古代汉族文学史上最早是中国古代汉族文学史上最早一首长篇叙事诗，中国古代最优异民间叙事诗，一首长篇叙事诗，中国古代最优异民间叙事诗，也是古代汉民族最长叙事诗。作为也是古代汉民族最长叙事诗。作为汉乐府汉乐府叙事叙事诗发展高峰，也是中国文学史上诗发展高峰，也是中国文学史上现实主义现实主义诗歌诗歌发展中主要标志。它原名为发展中主要标志。它原名为古诗为焦仲卿妻古诗为焦仲卿妻作作，是以真人真事为基础创作。全诗，是以真人真事为基础创作。全诗357句，句，共共1785个字，沈归愚称为个字，沈归愚称为“古今第一首长诗古今第一首长诗”，与，与木兰辞木兰辞并称并称“乐府双璧乐府双璧”，乐府双壁，乐府双壁加上唐代韦庄加上唐代韦庄秦妇吟秦妇吟又被并称为又被并称为“乐府三乐府三绝绝”关于作品关于作品第5页 乐府诗：中国古代乐府官署(汉武帝首设)中配乐演唱诗歌。包含民歌和文人创作两大类。后人多用以代称入乐民歌。两汉乐府诗体裁以五言为主，兼有七言和杂言。句式灵活自由，语言自然流畅，通俗易懂，琅琅上口，生活气息比较浓厚。乐府诗主要保留在宋代郭茂倩乐府诗集中，并按音乐性质不一样，被分为郊庙歌辞、燕射歌辞、相和歌辞、鼓吹曲辞、横吹曲辞、杂曲歌辞、清商曲辞等12类。两汉乐府民歌又称汉乐府第6页文学史上地位：文学史上地位：与与诗经诗经楚辞楚辞可可鼎足而三鼎足而三，既继承发展了，既继承发展了诗经诗经现实主义传统，也现实主义传统，也继承发展了继承发展了楚辞楚辞浪漫主浪漫主义精神。义精神。关于关于“汉乐府汉乐府”第7页二二、汉乐府民歌主要特点汉乐府民歌主要特点1.反应社会现实辽阔和深刻。反应社会现实辽阔和深刻。2.叙事成份占很大比重。叙事成份占很大比重。1）塑造出性格鲜明人物形象，标志着中）塑造出性格鲜明人物形象，标志着中国文学史上叙事诗歌一大发展。国文学史上叙事诗歌一大发展。2）往往经过人物对话表现人物性格特征，）往往经过人物对话表现人物性格特征，要求口吻毕肖。要求口吻毕肖。3）惯用铺陈描写手法。）惯用铺陈描写手法。第8页3.比兴利用在汉乐府民歌里也比兴利用在汉乐府民歌里也有特色。有特色。4.形式多样，有四言诗，有五形式多样，有四言诗，有五言诗，有杂言诗。言诗，有杂言诗。第9页玉台新咏它是继诗经、楚辞之后中国古代第三部诗歌总集。收录作品上至西汉、下迄南朝梁代诗歌总集。从来认为是南朝徐陵在梁中叶时所编。收诗769篇计有五言诗8卷歌行1卷五言四句诗1卷共为10卷。除第9卷中越人歌相传作於春秋战国之间外其馀都是自汉迄梁作品。第10页 中国古代诗歌体裁。全篇以五字句组成。最早产生中国古代诗歌体裁。全篇以五字句组成。最早产生于汉代民谣和乐府民歌。到了东汉时期乐府民歌，其五于汉代民谣和乐府民歌。到了东汉时期乐府民歌，其五言形式已臻于成熟，如言形式已臻于成熟，如陌上桑陌上桑、孔雀东南飞孔雀东南飞等。等。文人五言诗是在学习民歌基础上出现。标志着文人文人五言诗是在学习民歌基础上出现。标志着文人五言诗到达最高成就，是东汉末年无名氏五言诗到达最高成就，是东汉末年无名氏古诗十九首古诗十九首，刘勰，刘勰文心雕龙文心雕龙称之为称之为“五言之冠冕五言之冠冕”。唐代以后，五言诗更为发展，出现了五言律诗和五唐代以后，五言诗更为发展，出现了五言律诗和五言绝句。因为五言诗适应汉以后发展了社会生活，逐步言绝句。因为五言诗适应汉以后发展了社会生活，逐步取代了四言诗正统地位，成为中国古典诗歌主要形式之取代了四言诗正统地位，成为中国古典诗歌主要形式之一。唐以前五言诗遂通称为一。唐以前五言诗遂通称为“五言古诗五言古诗”或或“五古五古”了了五五 言言 诗诗第11页解释加线词解释加线词奄奄奄奄黄昏黄昏后后寂寂寂寂人定人定初初晚上晚上7点到点到9点点夜里夜里9点到点到11点点第12页黄昏黄昏一更一更19-21人定人定二更二更21-23夜半夜半三更三更23-1鸡鸣鸡鸣四更四更1-3平旦平旦五更五更3-5古代计时法第13页“焦、刘殉情焦、刘殉情”故事传说故事传说汉末建安年间，才貌双全刘兰芝汉末建安年间，才貌双全刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。但刘兰和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。但刘兰芝却为婆母不容，婆母百般刁难她，芝却为婆母不容，婆母百般刁难她，没有方法，刘兰芝只好自请回娘家。没有方法，刘兰芝只好自请回娘家。夫妻二人双双夫妻二人双双“誓死不相负誓死不相负”。兰芝。兰芝回到娘家后，很快，县令、太守替他回到娘家后，很快，县令、太守替他儿子求婚，焦仲卿闻听此事，二人生儿子求婚，焦仲卿闻听此事，二人生人作死别，在兰芝成婚那天，兰芝投人作死别，在兰芝成婚那天，兰芝投井而死，仲卿也自缢身亡。两人变成井而死，仲卿也自缢身亡。两人变成了一对鸳鸯相对而鸣。这个美好故事了一对鸳鸯相对而鸣。这个美好故事传说演化成了我国最早一篇长篇叙事传说演化成了我国最早一篇长篇叙事诗。诗。第14页课文内容结构托物起兴（托物起兴（1-1）兰芝自遣（兰芝自遣（2-2）（开端）（开端）夫妻誓别（夫妻誓别（3-12）（发展）（发展）兰芝抗婚（兰芝抗婚（13-21）（发展）（发展）双双殉情（双双殉情（22-31）（高潮）（高潮）告诫后人（告诫后人（32）（尾声）（尾声）孔雀东南飞孔雀东南飞第15页1 1托物起兴，托物起兴，以物喻人；以物喻人；第16页22兰芝自诉，妻贤母恶兰芝自诉，妻贤母恶第17页3-6 仲卿求情，贤夫孝子 7-10 决心自遣，自珍自爱11-12 夫妇明誓，情深意重第18页 13 兰芝见母，得母同情14-18兰芝拒婚，忠于爱情；第19页19-23.阿兄逼嫁，见利忘义；24-27.生人死别，两情不渝；28-29.仲卿别母，忠孝难全；30-31 两人殉情，生死相约；第20页32.化鸟双飞，美好向往。第21页人物形象人物形象刘兰芝刘兰芝焦仲卿焦仲卿坚强、持重、不为威迫所屈，坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理，勤劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。忠贞不渝。忠于爱情，但不敢直忠于爱情，但不敢直接反抗，只能消极反接反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲抗，忍辱负重，委曲求全。求全。第22页焦母：焦母：蛮横冷酷挑剔封建家长蛮横冷酷挑剔封建家长形象形象。刘兄：刘兄：粗暴势利、尖酸刻薄粗暴势利、尖酸刻薄“一遣一遣”葬送了一段美满姻缘葬送了一段美满姻缘“一逼一逼”逼走了一对青年生命逼走了一对青年生命第23页1.1.通假字通假字 原原原原句句句句通假后字及其意义通假后字及其意义终老不复取终老不复取终老不复取终老不复取取：通取：通取：通取：通“娶娶娶娶”。箱帘六七十箱帘六七十箱帘六七十箱帘六七十帘：通帘：通帘：通帘：通“奁奁奁奁”，嫁妆。，嫁妆。，嫁妆。，嫁妆。蒲苇纫如丝蒲苇纫如丝蒲苇纫如丝蒲苇纫如丝纫：通纫：通“韧韧”，柔软而坚固。，柔软而坚固。府吏见丁宁府吏见丁宁府吏见丁宁府吏见丁宁丁宁：通：丁宁：通：丁宁：通：丁宁：通：“叮咛叮咛叮咛叮咛”，嘱咐。，嘱咐。，嘱咐。，嘱咐。摧藏马悲摧藏马悲伤伤藏：通藏：通藏：通藏：通“脏脏脏脏”。儿今日冥冥儿今日冥冥儿今日冥冥儿今日冥冥冥冥：通冥冥：通冥冥：通冥冥：通“暝暝暝暝暝暝暝暝”，日落。，日落。，日落。，日落。奄奄黄昏后奄奄黄昏后奄奄黄昏后奄奄黄昏后奄奄：奄奄：奄奄：奄奄：“晻晻晻晻晻晻晻晻”，阴暗不明。，阴暗不明。，阴暗不明。，阴暗不明。合葬华山傍合葬华山傍合葬华山傍合葬华山傍傍：通傍：通傍：通傍：通“旁旁旁旁”，旁边。，旁边。，旁边。，旁边。第24页2.2.古今异义古今异义可怜体无比可怜体无比可怜体无比可怜体无比可怜可怜可怜可怜古义古义古义古义可爱可爱可爱可爱今义今义今义今义值得可怜和同情值得可怜和同情值得可怜和同情值得可怜和同情守节情不移守节情不移守节情不移守节情不移守节守节守节守节古义古义古义古义恪守府里恪守府里规则规则今义今义今义今义妇女不改变节操妇女不改变节操妇女不改变节操妇女不改变节操汝岂得自由汝岂得自由汝岂得自由汝岂得自由自由自由自由自由古义古义古义古义自作主张自作主张自作主张自作主张今义今义今义今义不受约束和限制不受约束和限制不受约束和限制不受约束和限制本自无教训本自无教训本自无教训本自无教训教训教训教训教训古义古义古义古义教养教养教养教养今义今义今义今义从失败中从失败中吸收知识吸收知识妾不堪驱使妾不堪驱使妾不堪驱使妾不堪驱使驱使驱使驱使驱使古义古义古义古义使唤使唤使唤使唤今义今义今义今义强迫他人强迫他人按自己意按自己意志行事志行事感君区区怀感君区区怀感君区区怀感君区区怀区区区区区区区区古义古义古义古义真情挚意真情挚意真情挚意真情挚意今义今义今义今义很小很小很小很小自可断来信自可断来信自可断来信自可断来信来信来信来信来信古义古义古义古义来送信使来送信使者者今义今义今义今义寄来书信寄来书信处罚处罚适兄适兄意意处处罚罚古义古义古义古义处理安排处理安排处理安排处理安排今义今义今义今义对犯错人对犯错人按情节做按情节做出处罚出处罚便利此月内便利此月内便利此月内便利此月内便利便利便利便利古义古义古义古义吉利吉利吉利吉利今义今义今义今义方便方便方便方便第25页蹑履相逢迎蹑履相逢迎蹑履相逢迎蹑履相逢迎逢迎逢迎逢迎逢迎古义古义古义古义迎接迎接迎接迎接今义今义今义今义奉承、拍马奉承、拍马奉承、拍马奉承、拍马勿复重纷纭勿复重纷纭勿复重纷纭勿复重纷纭纷纭纷纭纷纭纷纭古义古义古义古义麻烦麻烦麻烦麻烦今义今义今义今义多而杂乱多而杂乱多而杂乱多而杂乱叶叶相交通叶叶相交通叶叶相交通叶叶相交通交通交通交通交通古义古义古义古义连接连接连接连接今义今义今义今义各种运输和各种运输和邮递事业统邮递事业统称称多谢后世人多谢后世人多谢后世人多谢后世人多谢多谢多谢多谢古义古义古义古义多多多多劝说劝说今义今义今义今义多多感激多多感激共事二三年共事二三年共事二三年共事二三年共事共事共事共事古义古义古义古义一起过日子一起过日子一起过日子一起过日子今义今义今义今义在一起工作在一起工作在一起工作在一起工作第26页孔雀东南飞孔雀东南飞孔雀东南飞孔雀东南飞东南：方位名词作状语，向东南。东南：方位名词作状语，向东南。东南：方位名词作状语，向东南。东南：方位名词作状语，向东南。勤心养公姥勤心养公姥勤心养公姥勤心养公姥心：名词作状语，专心。心：名词作状语，专心。手巾掩口啼手巾掩口啼手巾掩口啼手巾掩口啼手巾：名词作状语，用手巾。手巾：名词作状语，用手巾。手巾：名词作状语，用手巾。手巾：名词作状语，用手巾。卿当日胜贵卿当日胜贵卿当日胜贵卿当日胜贵日：名词作状语，一天天地。日：名词作状语，一天天地。日：名词作状语，一天天地。日：名词作状语，一天天地。槌床便大怒槌床便大怒槌床便大怒槌床便大怒槌：名词活用为动词，敲击。槌：名词活用为动词，敲击。槌：名词活用为动词，敲击。槌：名词活用为动词，敲击。逆以煎我怀逆以煎我怀逆以煎我怀逆以煎我怀煎：动词使动使用方法，使煎：动词使动使用方法，使像像受煎熬一样。受煎熬一样。足以荣汝身足以荣汝身足以荣汝身足以荣汝身荣：形容词使动使用方法，使荣：形容词使动使用方法，使受荣华。受荣华。便利此月内便利此月内便利此月内便利此月内利：以利：以为利，形容词意动使用为利，形容词意动使用方法。方法。3.3.词类活用词类活用第27页3 3、该诗开头和结尾各采取了什么手法？有何作用？、该诗开头和结尾各采取了什么手法？有何作用？【提醒提醒】开头说开头说“孔雀东南飞，五里一徘徊孔雀东南飞，五里一徘徊”，是民歌惯，是民歌惯用起兴手法，它在诗中作用是提起全篇，引发下文，为全用起兴手法，它在诗中作用是提起全篇，引发下文，为全诗罩上了一层悲剧色彩；诗结尾写兰芝与仲卿化魂为鸟，诗罩上了一层悲剧色彩；诗结尾写兰芝与仲卿化魂为鸟，富有浪漫主义色彩，从而表示了人们对幸福生活向往，对富有浪漫主义色彩，从而表示了人们对幸福生活向往，对封建礼教抗议。封建礼教抗议。第28页孔雀东南飞孔雀东南飞并序并序兄长强迫兄长强迫抗婚抗婚别离别离线索线索殉情殉情尾声：告诫后人尾声：告诫后人兰芝被遣兰芝被遣起点：托物起兴起点：托物起兴兰芝投水兰芝投水悲剧性结悲剧性结局局第29页</p>