二级生物安全实验室的设计和布局省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
《二级生物安全实验室的设计和布局省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二级生物安全实验室的设计和布局省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx(18页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、二级生物安全试验室二级生物安全试验室设计与布局设计与布局第1页生物安全概念生物安全概念生物安全是指由动物、植物、微生物等生物体给人生物安全是指由动物、植物、微生物等生物体给人类健康和自然环境造成危害以及人们所采取防范办法。类健康和自然环境造成危害以及人们所采取防范办法。生物安全是一个广义概念,它包括三个方面:生物安全是一个广义概念,它包括三个方面:1.外来物种迁入造成原生态系统不良改变或破坏;外来物种迁入造成原生态系统不良改变或破坏;2.人为造成环境猛烈改变危机生物多样性;人为造成环境猛烈改变危机生物多样性;3.科学研究、开发、生产和应用中,病原或变异生科学研究、开发、生产和应用中,病原或变异
2、生物体泄露对人类健康或生存环境所造成危害。物体泄露对人类健康或生存环境所造成危害。第2页生物因子危害程度分级生物因子危害程度分级1.1.危害等级危害等级I I (低个体危害,低群体危害)低个体危害,低群体危害)不不会会造造成成健健康康工工作作者者和和动动物物致致病病细细菌菌、真真菌菌、病病毒毒和和寄寄生生虫虫等等生生物因子。物因子。2.2.危害等级危害等级 (中等个体危害,有限群体危害中等个体危害,有限群体危害)能能引引发发人人或或动动物物发发病病,但但普普通通情情况况下下对对健健康康工工作作者者、群群体体、家家畜畜或或环环境境不不会会引引发发严严重重危危害害病病原原体体。试试验验室室感感染染
3、不不造造成成严严重重疾疾病病,具具备备有效治疗和预防办法,而且传输风险有限。有效治疗和预防办法,而且传输风险有限。3.3.危害等级危害等级 IIIIII (高个体危害,低群体危害)高个体危害,低群体危害)能能引引发发人人类类或或动动物物严严重重疾疾病病,或或造造成成严严重重经经济济损损失失,但但通通常常不不能能因因偶偶然然接接触触而而在在个个体体间间传传输输,或或能能使使用用抗抗生生素素、抗抗寄寄生生虫虫药药治治疗疗病病原原体。体。4.4.危害等级危害等级 (高个体危害,高群体危害高个体危害,高群体危害)能能引引发发人人类类或或动动物物非非常常严严重重疾疾病病,普普通通不不能能治治愈愈,轻轻易
4、易直直接接或或间间接接或或因因偶偶然然接接触触在在人人与与人人,或或动动物物与与人人,或或人人与与动动物物,或或动动物物与与动动物物间传输病原体。间传输病原体。第3页试验室生物安全防护水平分级试验室生物安全防护水平分级第4页建立二级生物安全试验室必要性建立二级生物安全试验室必要性1.试验室生物安全行为准则已被赋予了更高要求。,试验室生物安全行为准则已被赋予了更高要求。,将要出台国务院病原微生物试验室安全管理条例;将要出台国务院病原微生物试验室安全管理条例;已经公布国家标准试验室已经公布国家标准试验室生物安全通用要求生物安全通用要求早已公布卫生部行业标准微生物和生物医学试验室生物安全通早已公布卫
5、生部行业标准微生物和生物医学试验室生物安全通用准则。用准则。2.社会、民众和政府对试验室生物危险性愈加关注。如新加坡、台湾社会、民众和政府对试验室生物危险性愈加关注。如新加坡、台湾和国家和国家CDC病毒所病毒所SARS泄露事件。泄露事件。3.医疗卫生行业绝大多数试验室所包括病原体都是属于医疗卫生行业绝大多数试验室所包括病原体都是属于或或危害等级危害等级以上,必须在以上,必须在BSL-2或或BSL-3、4以上防护水平试验室操作。以上防护水平试验室操作。4.我区当前基本没有规范我区当前基本没有规范BSL-2,而而BSL-3、4属国家严格控制和特殊属国家严格控制和特殊审批试验室。审批试验室。5.今后
6、今后BSL-2将是我区医疗卫生系统建设和改造普遍方向。将是我区医疗卫生系统建设和改造普遍方向。第5页BSL-2设施与设备主要要求设施与设备主要要求11.1.无无特特殊殊选选址址要要求求,试试验验区区与与办办公公区区分分开开,试试验验室室内内易易划划分分污污染染区区与清洁区。与清洁区。2.2.试验室应设在耐火等级不低于二级建筑物内。试验室应设在耐火等级不低于二级建筑物内。3.3.试试验验室室能能开开启启窗窗户户必必须须安安装装防防昆昆虫虫进进入入纱纱窗窗,下下水水道道和和排排风风管管道道应安装防啮齿类动物进入铁网。应安装防啮齿类动物进入铁网。4.4.应有充分空间以使试验室工作安全进行。应有充分空
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 二级 生物 安全 实验室 设计 布局 公共课 一等奖 全国 获奖 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。