享受学习省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、第二课 学习新天地第1页为何要终生学习:温故知新温故知新学习伴伴随我们成长。人有学习天性,人成长是一个不停学习和发展过程。我们终生都在学习,终生都需要学习。即使离开了学校,也要不停地学习,不停地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不停发展社会。第2页温故知新温故知新学习意义:(1)学习,不但让我们能够生存,而且能够让我们有更充实生活。学习,打开了生命视窗,让我们面前世界变得更辽阔、更精彩;学习,拓展了新通道,让我们体验不一样生活方式;学习改变了思维方式和行为,提升我们能力和智慧;学习,带来了更多选择,让我们变得愈加独立和自由;等等。(2)学习点亮我们内心不熄明灯,激发前进连续动
2、力。在学习中,我们分享生命经验,取得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。第3页学习目标课程标准重点难点知识目标:体味学习中高兴和辛劳,掌握学会学习方法。能力目标:学会学习,逐步掌握有效学习方式,提升学习能力,情感态度与价值观目标:学会正确对待学习压力,树立正确学习观,养成良好学习习惯。重点:体会学习苦乐交织难点:掌握学习正确方法第4页正方 学习中有高兴反方 学习中有苦一、体会学习:小组辩论赛小组辩论赛第5页正方举例论证:1、学习有进步被老师表彰,我很高兴!2、将一道数学难题解出,我很高兴!3、作文看成范文被阅读,我很高兴!一、体会学习:结论:学习中有高兴。对某方面知识有强烈兴趣时,
3、自己处理某个问题时,学习中找到志趣相投同伴时,发觉自己潜能时我们都能够体味到学习带来高兴。1、学习中有高兴:第6页爱迪生创造了电灯、电话、电报、电影等,为人类文明和进步做出了巨大贡献。他一生创造有一千各种,平均15天就有一个新创造,是世界上当之无愧最伟大创造家。为了搞创造创造,他几乎天天都在试验室里辛劳工作18小时,在那里吃饭、睡觉,但他丝毫不认为苦。他说:“我一生中从未做过一天工作,我天天都其乐无穷。”爱迪生故事:学习中有高兴。第7页一、体会学习:1.早起晚归,睡眠不足,学习苦2.作业多,考试频繁,学习苦3.成绩难提升,心情烦躁,学习苦结论:学习是多方面,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都
4、能从中感受到高兴。学习中也有辛劳。尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举事情。学习过程中需要集中注意力、花费精力,碰到困难和阻挠时需要调整不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强意志做出努力。2、学习中也有辛劳:反方举例论证:第8页 我真无法用语言描述此时心情,我想跳起来,大声地告诉全部同学:“我解出了这道题!”我多么希望全部同学都来分享我高兴!为了这道题,我整整一个中午没有休息,连饭都顾不上吃,而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中,我经历了迷惑、疑虑、苦思冥想功夫不负有心人,在我赶到“山重水复”时候,突然“柳暗花明”。这种豁然开朗感觉,简直无法用语言形容!思索:你有过类似经历吗?假如有,说说你
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