五柳先生传.pptx

五柳先生传陶陶渊渊明明第1页作作 者者 简简 介介 陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人，文陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人，文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。生于东学家，世号靖节先生，别号五柳先生。生于东晋末期，出身于没落地主官僚家庭。他少时颇晋末期，出身于没落地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当初社会动荡有壮志，博学能文，任性不羁。当初社会动荡不安，他有志不得伸，做过几任小官，因为不不安，他有志不得伸，做过几任小官，因为不满官场丑恶，满官场丑恶，41岁弃官回乡，归隐田园，留下岁弃官回乡，归隐田园，留下了了“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”传世美谈。他是我国文传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。代表作有隽永。代表作有归去来兮辞归去来兮辞归园田居归园田居桃花源记桃花源记五柳先生传五柳先生传等。等。第2页 陶陶渊渊明明担担任任彭彭泽泽县县令令时时，上上级级派派一一官官员员到到彭彭泽泽视视察察，有有些些人人深深知知此此事事马马虎虎不不得得，劝劝陶陶渊渊明明好好生生准准备备，不不料料陶陶渊渊明明却却说说“我我不不能能为为五五斗斗米米俸俸禄禄，卑卑躬躬屈屈膝膝，向向乡乡里里小小儿儿弯弯腰腰行行礼礼！”当当即即脱脱去去官官服服，辞辞官官回回老老家家去去了了。从从此此不不再再做做官官。后后世世用用“不不为为五五斗斗米米折折腰腰”表表示示为为人人清清高高，有有骨骨气气，不不为为名名利利奔奔走走逢逢迎迎。第3页不满官场追腥逐臭不满官场追腥逐臭不愿与世俗同流合污不愿与世俗同流合污不愿不愿“为五斗米折腰为五斗米折腰”写下了表示理想和志写下了表示理想和志趣名篇佳作趣名篇佳作桃花源桃花源记记五柳先生传五柳先生传和它姊妹篇和它姊妹篇归去来归去来兮辞兮辞，归园田居归园田居饮酒饮酒等。等。第4页传（传（zhun）：自传，传记自传，传记文一个，是叙述作者自己生平经历文一个，是叙述作者自己生平经历文章。普通来说，自传要介绍自己文章。普通来说，自传要介绍自己字姓名、籍贯、年纪、性格兴趣及字姓名、籍贯、年纪、性格兴趣及思想发展等等。思想发展等等。第5页第6页嗜嗜 辄辄 吝吝 褐褐 箪箪 汲俦汲俦 觞觞瓢瓢 屡屡 娄娄 欤欤shngShzhlnhdnjchupiolluy注音比赛注音比赛第7页要求要求（检验预习）检验预习）1、读准字音、读准字音 2、注意节奏、感情（一、二段感情异同）、注意节奏、感情（一、二段感情异同）3、初步了解文意、初步了解文意第8页五柳先生传 陶渊明 先先生生不不知知何何许许人人也也，亦亦不不详详其其姓姓字字，宅宅边边有有五五柳柳树树，因因认认为为号号焉焉。陷陷阱阱少少言言，不不慕慕荣荣利利。好好读读书书，不不求求甚甚解解；便便欣欣然然忘忘食食。性性嗜嗜酒酒，家家贫贫不不能能常常得得。亲亲旧旧知知其其如如此此，或或置置酒酒而而招招之之；造造饮饮辄辄尽尽，期期在在必必醉醉。既既醉醉而而退退，曾曾不不吝吝情情去去留留。环环堵堵萧萧然然，不不蔽蔽风风日日；短短褐褐穿穿结结，箪箪瓢瓢屡屡空空，晏晏如如也也。常常著著文文章章自自娱娱，颇颇示示已已志志。忘忘怀怀得得失失，以以此此自自终终。赞赞曰曰：黔黔娄娄之之妻妻有有言言：“不不戚戚戚戚于于贫贫贱贱，不不汲汲汲汲于于富富贵贵。”其其言言，兹兹若若人人之之俦俦乎乎？衔衔觞觞赋赋诗诗，以以乐乐其其志志。无无怀怀氏氏之之民民欤欤？葛葛天天氏氏之之民民欤欤？第9页因因认为号焉认为号焉造饮造饮辄辄尽尽箪瓢屡空，箪瓢屡空，晏如晏如也也环堵环堵萧然萧然亦不亦不详详其姓字其姓字详：详细知道。翻译：也不清楚详：详细知道。翻译：也不清楚他姓名和表字。他姓名和表字。因：因而。翻译：因而用它作为因：因而。翻译：因而用它作为自己号。自己号。辄：就，总是。翻译：他一来就辄：就，总是。翻译：他一来就要把酒全部喝光。要把酒全部喝光。萧：冷冷清清。翻译：简陋居室里萧：冷冷清清。翻译：简陋居室里冷冷清清。冷冷清清。晏如：安然自若样子。翻译：饭篮子和晏如：安然自若样子。翻译：饭篮子和瓢里经常是空，可是他安之若素。瓢里经常是空，可是他安之若素。解解释释以以下下蓝蓝色色字字并并翻翻译译这这个个句句子子：第10页戚戚：忧愁样子戚戚：忧愁样子翻译：不为贫贱而忧虑翻译：不为贫贱而忧虑汲汲：心情急迫样子汲汲：心情急迫样子翻译：不热衷于发财做官翻译：不热衷于发财做官不不戚戚戚戚于贫贱于贫贱不不汲汲汲汲于富贵于富贵第11页第12页何何许许人人不求不求甚甚解解亲亲旧旧知其如此知其如此性性嗜嗜酒酒每有每有会会意意戚戚戚戚于贫贱于贫贱汲汲汲汲于富贵于富贵环堵环堵萧然萧然解释以下加横线词解释以下加横线词处所处所深刻深刻朋友朋友十分喜好十分喜好领会领会忧愁样子忧愁样子心情急迫样子心情急迫样子冷冷清清冷冷清清 第13页嗜：喜欢，尤其兴趣嗜：喜欢，尤其兴趣辄：就，总是辄：就，总是吝：吝惜吝：吝惜褐：兽毛或粗麻制成短衣，古时贫贱人所褐：兽毛或粗麻制成短衣，古时贫贱人所服服箪：用苇、竹编制用来存放事物器具箪：用苇、竹编制用来存放事物器具汲汲：形容心情急迫，努力追求汲汲：形容心情急迫，努力追求(汲汲:取水取水于井于井)俦：朋友、伴侣俦：朋友、伴侣觞：酒杯觞：酒杯Next浅尝辄止浅尝辄止第14页疏疏 通通 文文 句句vv因因认为认为号焉号焉vv每有每有会意会意vv亲旧亲旧知其如此知其如此vv造造饮饮辄辄尽尽vv曾曾不不吝情去留吝情去留vv环堵环堵萧然萧然vv晏如晏如也也vv不不戚戚戚戚于贫贱于贫贱vv不不汲汲汲汲于富贵于富贵认为认为，以之为，把，以之为，把看成。看成。会意会意，对书中内容有所领会。，对书中内容有所领会。亲旧亲旧，亲戚朋友。，亲戚朋友。造造，到。，到。辄辄，就。，就。曾曾，用在，用在“不不”前，加强否定。前，加强否定。吝情吝情，舍不得。，舍不得。去留去留，留。，留。萧然萧然，空寂。，空寂。晏如晏如，安然自若样子。，安然自若样子。戚戚戚戚，忧愁样子。，忧愁样子。汲汲汲汲，心情急迫样子。，心情急迫样子。第15页结构分析：五柳先生传是陶渊明托名五柳先生写自传，五柳先生形象就是陶渊明自画像。作者经过该传，表示一个安贫守志、淡泊名利生活态度。全文不足二百字，语言朴素洗练，内容看似平淡却寓意深刻。五柳先生传由两个部分组成：一部分为传文，一部分为赞语。第16页翻译、学习时注意以下几个问题：1、概括第一、二段内容，体会朗诵感、概括第一、二段内容，体会朗诵感情轻微改变情轻微改变2、文章中写了五柳先生几方面？从文、文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生着几方面句子。中找出表现五柳先生着几方面句子。第17页1、概括第一、二段内容，体会朗诵语气、概括第一、二段内容，体会朗诵语气轻微改变轻微改变2、文章中写了五柳先生几方面？从文、文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生着几方面句子。中找出表现五柳先生着几方面句子。第一段：写五柳先生生活（包含性格、志趣等）第一段：写五柳先生生活（包含性格、志趣等）描写、陈说描写、陈说舒缓陈说语气舒缓陈说语气第二段：赞语（对五柳先生精神风貌）第二段：赞语（对五柳先生精神风貌）评论评论赞叹抒情语气赞叹抒情语气第18页 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因认为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，因认为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。以此自终。第19页五柳先生五柳先生思想性格：思想性格：闲静少言闲静少言，不慕荣利，不慕荣利生活情况：生活情况：环堵萧然，环堵萧然，晏如也晏如也志趣志趣兴趣兴趣读书：读书：好读书，不求甚解好读书，不求甚解饮酒：饮酒：性嗜酒，期在必醉性嗜酒，期在必醉写文章：写文章：常著文章自娱常著文章自娱不不慕慕名名利利，率率真真自自然然，安安贫贫乐乐道道第20页三、概括态度，体会多面写人法。三、概括态度，体会多面写人法。对读书态度；对读书态度；对做客态度；对做客态度；对家境态度；对家境态度；对著文态度；对著文态度；对得失态度对得失态度;对贫富态度。对贫富态度。第21页用原文来概括五柳先生六种人生态度用原文来概括五柳先生六种人生态度对读书对读书对作客对作客对家境对家境对著文对著文对得失对得失对贫富对贫富 不求甚解不求甚解曾不吝情去留曾不吝情去留晏如也晏如也常著文章自娱，颇示己志常著文章自娱，颇示己志忘怀得失忘怀得失不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵第22页第23页中心思想：作者经过描写五柳先生性格、志趣以及他对生活追求，表现了五柳先生对黑暗现实厌恶和对功名利禄鄙弃。第24页 讨论：本文在写作上最大讨论：本文在写作上最大特点是多用否定句，请从文中特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？用否定句有什么作用？一、品味一、品味“不不”字，初识人物性格志趣。字，初识人物性格志趣。语语 言言 特特 色色第25页本文最大特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用?“先生不知何许人也，亦不详其姓字先生不知何许人也，亦不详其姓字”“不慕荣利不慕荣利”“不求甚解不求甚解”“家贫不能常得家贫不能常得”“曾不吝情去留曾不吝情去留”“不蔽风日不蔽风日”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。第26页“不知何许人也不知何许人也,亦不详其姓字亦不详其姓字”“不慕荣利不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解不求甚解”“家贫不能常得家贫不能常得”“不蔽风日不蔽风日”“曾不吝情去留曾不吝情去留”“不不”字为一篇字为一篇眼目眼目淡泊宁静淡泊宁静恬淡自足恬淡自足胸襟开阔，意存高远胸襟开阔，意存高远开朗乐观开朗乐观耿直率真耿直率真 “不不”第27页一、品味语言一、品味语言研赏研赏“不不”字，初识人物性格。字，初识人物性格。不知何许人也不知何许人也不详其姓字不详其姓字不慕荣利不慕荣利不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱不汲汲于富贵不汲汲于富贵不求甚解不求甚解不能常得不能常得不敝风日不敝风日不吝情去留不吝情去留实不愿说，可见先生淡泊宁静实不愿说，可见先生淡泊宁静忘怀得失，不追名逐利，可见先生恬淡自足忘怀得失，不追名逐利，可见先生恬淡自足意存高远，不舍本求末，可见先生胸襟开阔。意存高远，不舍本求末，可见先生胸襟开阔。安然自若，不为境所困，可见先生开朗乐观。安然自若，不为境所困，可见先生开朗乐观。不装模作样，可见先生耿直率真。不装模作样，可见先生耿直率真。第28页总结总结“不不”（否定句）作用：（否定句）作用：世人有种种追名逐利、矫揉世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言造作之事，作者言“不不”，正突，正突出了自己与世俗格格不入，突出出了自己与世俗格格不入，突出了他对高洁志趣和人格坚持，不了他对高洁志趣和人格坚持，不但让读者对他与众不一样击节叹但让读者对他与众不一样击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜谐，读来生动活泼，引人入胜本文在写作上最大特点是多用否定句本文在写作上最大特点是多用否定句.第29页突出了他与世俗格格不入，突出了他对高洁志趣突出了他与世俗格格不入，突出了他对高洁志趣和人格坚持，让读者为之击节叹赏，而对这种精和人格坚持，让读者为之击节叹赏，而对这种精粹笔墨、诙谐笔调津津乐道。粹笔墨、诙谐笔调津津乐道。大量利用大量利用“不不”字，颇有深意。字，颇有深意。抓取典故，类比写人。抓取典故，类比写人。本文写作上有什么特点本文写作上有什么特点?作用怎样作用怎样?第30页“抓取典故，类比写人抓取典故，类比写人”作用：作用：文章开头，有意隐去五柳先生真实姓名，以虚代实，刻画出一个含有高风亮节五柳先生人物形象，突出了作者“不俗”。在“赞”中，借“黔娄”、“无怀氏”、“葛天氏”等高人形象，含蓄地赞扬了五柳先生高洁人格，高尚志趣，拓展了文章境界，升华了文章主题。第31页三、品味细节，再识人物性格志趣。三、品味细节，再识人物性格志趣。1 1、每有会意，便欣然忘食、每有会意，便欣然忘食专志乐学专志乐学。2 2、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留不吝情去留率真洒脱率真洒脱。3 3、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空瓢屡空安守贫贱安守贫贱。4 4、衔觞赋诗，以乐其志、衔觞赋诗，以乐其志高雅脱俗高雅脱俗。第32页翻译要求：翻译要求：重点字词重点字词准确解释准确解释 归纳一词多义归纳一词多义 词类活用词类活用 一些简单句式一些简单句式省略句省略句判断句判断句被动句被动句倒装句倒装句第33页翻译第一段：翻译第一段：先生不知道是什么地方人，也不清楚他姓和字。先生不知道是什么地方人，也不清楚他姓和字。住宅旁边有五棵柳树，因而就以住宅旁边有五棵柳树，因而就以“五柳五柳”为号。性情为号。性情闲静，说话不多，不羡慕名利。好读书，不钻牛角尖；闲静，说话不多，不羡慕名利。好读书，不钻牛角尖；每有会意之处，便高兴得忘了吃饭。好喝酒，可惜家每有会意之处，便高兴得忘了吃饭。好喝酒，可惜家境贫穷不能经常得到。亲戚或老朋友知道他这么，有境贫穷不能经常得到。亲戚或老朋友知道他这么，有时就准备了酒邀请他来喝。他只要一去总是喝光，约时就准备了酒邀请他来喝。他只要一去总是喝光，约定必醉方休，要去就去要留就留，从不掩饰自己感情。定必醉方休，要去就去要留就留，从不掩饰自己感情。家里四壁空荡荡，挡不住风雨也遮不住太阳。短短粗家里四壁空荡荡，挡不住风雨也遮不住太阳。短短粗麻布衣服破破烂烂，缝缀补绽着；经常没有吃没有喝，麻布衣服破破烂烂，缝缀补绽着；经常没有吃没有喝，但心里很坦然。常写文章娱乐自己，显示了自己志趣。但心里很坦然。常写文章娱乐自己，显示了自己志趣。得失完全忘怀了，并坚守这标准直到死去。得失完全忘怀了，并坚守这标准直到死去。第34页 赞曰：黔娄妻子曾经说过：赞曰：黔娄妻子曾经说过：“不为贫不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。贱而忧愁，不热衷于发财做官。”这句这句话大约说应该是五柳先生这一类人吧？一话大约说应该是五柳先生这一类人吧？一边喝酒一边作诗，为自己抱定志向而感到边喝酒一边作诗，为自己抱定志向而感到无比高兴。他大约是无怀氏时候百姓，或无比高兴。他大约是无怀氏时候百姓，或者是葛天氏治下百姓吧？者是葛天氏治下百姓吧？翻译第二段翻译第二段第35页本课小结本课小结 本文是陶渊明借五柳先生给自己写自传，从思想性格、兴趣、生活情况等方面塑造了一位独立于世俗之外隐士形象，不慕荣利，追求恬淡安逸生活，向往朴实淳厚民风，表现了自己安贫乐道高尚情操。这与他在桃花源记追求和理想是一致。第36页讨论：讨论：、对作者这种性格、追求，、对作者这种性格、追求，你是怎样对待？你是怎样对待？第37页必定陶渊明 向往自由 不受名利羁绊否定消极避世态度第38页思索：思索：陶渊明因为对当初黑陶渊明因为对当初黑暗社会不满，才辞官隐居。暗社会不满，才辞官隐居。假如你碰到不满意事，你假如你碰到不满意事，你会怎样面对？会怎样面对？第39页文文 意意 赏赏 析析v文中哪些语句表现了五柳先生性格、文中哪些语句表现了五柳先生性格、生活和志趣？刻画了一个怎样形象？生活和志趣？刻画了一个怎样形象？v五柳先生五柳先生“好读书好读书”，但为何，但为何“不求不求甚解甚解”？v“赞赞”语中哪句话和传文中语中哪句话和传文中“不慕荣不慕荣利利”一句相照应？一句相照应？“赞赞”语与前文有语与前文有什么联络什么联络?谈谈你对五柳先生谈谈你对五柳先生“不慕荣不慕荣利利”看法。看法。第40页性格性格 闲静少言闲静少言，不慕荣利，不慕荣利生活生活 环堵萧然环堵萧然晏如也晏如也志趣志趣读书读书 好读书，不求甚解好读书，不求甚解饮酒饮酒 性嗜酒，期在必醉性嗜酒，期在必醉著文著文 常著文章自娱常著文章自娱文文 意意 赏赏 析析1 1第41页不求名利喜欢读书癖好喝酒安于贫困寄情写作虽虽虽虽处处处处贫贫贫贫困困困困 悠悠悠悠闲闲闲闲自自自自适适适适率率真真自自然然 不不慕慕荣荣利利第42页问题探究问题探究 1文中哪些语句表现了五柳先生性格、生活和志趣文中哪些语句表现了五柳先生性格、生活和志趣?刻画了怎样形象刻画了怎样形象?“闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利”，点出了五柳先生隐者心境。，点出了五柳先生隐者心境。这是他性格中最突出地方。他有这是他性格中最突出地方。他有三大志趣三大志趣。一是读书。一是读书。“好读书，不求甚解好读书，不求甚解”，展现了一个在读书中得到精神，展现了一个在读书中得到精神愉悦五柳先生；愉悦五柳先生；二是饮酒。二是饮酒。“性嗜酒，性嗜酒，期在必醉期在必醉”，展示了一个率真放达五柳先生；，展示了一个率真放达五柳先生；三是著文章。三是著文章。“常著常著文章自娱文章自娱”“忘怀得失忘怀得失”，描述了一个自得其乐，淡泊，描述了一个自得其乐，淡泊名利五柳先生名利五柳先生。经过这种种叙述，把一个经过这种种叙述，把一个虽处于贫困之中却悠闲自虽处于贫困之中却悠闲自适隐士形象适隐士形象活灵活现地刻画出来了，赞美了他安贫乐道活灵活现地刻画出来了，赞美了他安贫乐道精神。精神。第43页文文 意意 赏赏 析（析（2 2）vv这与他这与他“不慕荣利不慕荣利”相关。他读书目标，相关。他读书目标，是一是一 种求知满足，一个精神上享受，种求知满足，一个精神上享受，“每每有会意，便欣然忘食有会意，便欣然忘食”。他既不求名，也。他既不求名，也不求利，只求精神上得到抚慰，所以他读不求利，只求精神上得到抚慰，所以他读书不死抠字句，而是心神领会书中真谛。书不死抠字句，而是心神领会书中真谛。看似自嘲读书看似自嘲读书“囫囵吞枣囫囵吞枣”，实际是观赏，实际是观赏自己超脱功利读书态度。他自己超脱功利读书态度。他“不求甚解不求甚解”是他率真自然性格反应。是他率真自然性格反应。第44页文文 意意 赏赏 析（析（3 3）与与“不慕荣利不慕荣利”相照应句子是：相照应句子是：v不汲汲于富贵。不汲汲于富贵。第45页 3“赞赞”语与前文有什么联语与前文有什么联络络?文后文后“赞语赞语”是作者仿照史家是作者仿照史家笔法加评论性文字。赞语实质是两笔法加评论性文字。赞语实质是两句话：句话：“不戚戚于贫贱，不汲汲于不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵富贵”，这恰好与前面写到，这恰好与前面写到“不慕不慕荣利荣利”相照应，突出了五柳先生最相照应，突出了五柳先生最大特点和优点。传、赞一体，互为大特点和优点。传、赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明。补充，使人物个性更为鲜明。第46页小小 测测一、给以下蓝色字注音：一、给以下蓝色字注音：嗜嗜（）辄辄（）吝吝（）褐褐（）箪箪（）汲汲（）俦俦（）觞觞（）第47页、亦不详详其姓字（）、每有会意 （）3、造饮辄辄尽 （）4、环堵萧萧然 （）5、箪瓢屡空，晏如晏如也（）6、不戚戚戚戚于贫贱（）7、不汲汲汲汲于富贵 （）二、解释以下蓝色字并翻译二、解释以下蓝色字并翻译6、7两句子：两句子：第48页 给以下蓝色字注音：给以下蓝色字注音：嗜（嗜（sh ）辄（辄（zh ）吝（吝（ln ）褐（褐（h ）箪（箪（dn ）汲（汲（j ）俦俦（chu ）觞（觞（shng ）解解 释释 词词 句句详：详细知道详：详细知道 会意：会意：对书中内容有所领会。对书中内容有所领会。对书中内容有所领会。对书中内容有所领会。辄：辄：就，副词。就，副词。萧然：冷冷清清，空寂。萧然：冷冷清清，空寂。晏如：安然自若样子晏如：安然自若样子 戚戚：忧愁样子戚戚：忧愁样子 翻译：翻译：不为贫贱而忧愁，不为贫贱而忧愁，汲汲：心情急迫样子汲汲：心情急迫样子 不热衷于发财做官。不热衷于发财做官。第49页三、问答题1 陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？2 赞语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？3 喝酒为什么要“期在必醉”？4 作者常写文章，目是什么？第50页1、五柳先生“好读书”，为何“不求甚解”呢？这与他不慕名利相关。他读书目标，是一个这与他不慕名利相关。他读书目标，是一个求知满足，精神享受，他既不求名，也不追求利，求知满足，精神享受，他既不求名，也不追求利，只求精神上得到抚慰，其只求精神上得到抚慰，其“不求甚解不求甚解”是其率真是其率真自然性格反应。自然性格反应。所以不死抠字句，而能心神领会所以不死抠字句，而能心神领会书中真谛。看似自嘲读书书中真谛。看似自嘲读书“囫囵吞枣囫囵吞枣”，实际是，实际是观赏自己超脱功利读书态度。观赏自己超脱功利读书态度。2、赞语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？不汲汲于富贵第51页3 喝酒为何要喝酒为何要“期在必醉期在必醉”？4 作者常写文章，目是什么？五柳先生在污浊世俗社会里特立独行，内心必有许多五柳先生在污浊世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱一个方法。他愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱一个方法。他饮酒时饮酒时“造饮辄醉造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情去留既醉而退，曾不吝情去留”，也，也是他率真放达性格表达。是他率真放达性格表达。五柳先生才华出众，可著文章不是要给他人五柳先生才华出众，可著文章不是要给他人看，更不是要献给统治者去求得官禄，而只是看，更不是要献给统治者去求得官禄，而只是“自娱自娱”，这正是他不慕荣利表达。这与世人追名，这正是他不慕荣利表达。这与世人追名逐利形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保逐利形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节五柳先生形象使人钦佩万分。持高风亮节五柳先生形象使人钦佩万分。第52页5、用原文来概括五柳先生六种人生态度、用原文来概括五柳先生六种人生态度对读书对读书？对作客？对作客？对家境对家境？对著文？对著文？对得失对得失？对贫富？对贫富？第53页5、用原文来概括五柳先生六种人生态度、用原文来概括五柳先生六种人生态度对读书对读书对作客对作客对家境对家境对著文对著文对得失对得失对贫富对贫富 不求甚解不求甚解曾不吝情去留曾不吝情去留晏如也晏如也常著文章自娱，颇示己志常著文章自娱，颇示己志忘怀得失忘怀得失不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵第54页6、本文最大特点是多用否定句。请分析“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”这句否定句有什么作用？作者忘怀得失，不追名逐利，作者忘怀得失，不追名逐利，也委婉地表露了他对现实不满。也委婉地表露了他对现实不满。可见他恬淡自足，与世俗格格可见他恬淡自足，与世俗格格不入，突出了他对高洁志趣和不入，突出了他对高洁志趣和高尚人格。高尚人格。第55页7文中哪一句话说明五柳先生是一位真正隐士？文中哪一句话说明五柳先生是一位真正隐士？v答：答：“先生不知何许人也，亦不详其姓先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因认为号焉。字，宅边有五柳树，因认为号焉。”第56页课后任务：1、背诵这篇文章。2、完成练习题四。第57页3、延伸读、延伸读说写训练。说写训练。说：你对五柳先生说：你对五柳先生“不慕荣利不慕荣利”看法。看法。写：多层面速写人写法，写写自己，写：多层面速写人写法，写写自己，300字以上字以上。第58页4、阅读、阅读老舍自传老舍自传，体会自赏自嘲、自得自，体会自赏自嘲、自得自乐语言格调。乐语言格调。l老老 舍舍 自自 传传l 舒舍予，字老舍，现年四十岁。面黄无须。两岁失怙，可舒舍予，字老舍，现年四十岁。面黄无须。两岁失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君，尤其孝爱老母。谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君，尤其孝爱老母。幼读三百篇，不求甚解，断学师范，遂奠教书匠之基。及壮，幼读三百篇，不求甚解，断学师范，遂奠教书匠之基。及壮，湖口四方，教书为业，继学师范。每购彩券，以得末彩为荣湖口四方，教书为业，继学师范。每购彩券，以得末彩为荣也。二十七岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大也。二十七岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不起。三十四岁结婚，今已经有一男一女，家一笑，没什么了不起。三十四岁结婚，今已经有一男一女，均滑稽可笑。闲时养花，不甚得法，每每有叶无花亦不忍弃。均滑稽可笑。闲时养花，不甚得法，每每有叶无花亦不忍弃。书无所不读，全无收获，并不着急。教书做事均甚认真，往书无所不读，全无收获，并不着急。教书做事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年，可能能有点出往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年，可能能有点出息。息。l划出一两处你认为最能表达老舍先生自赏自嘲、自得自乐语言风划出一两处你认为最能表达老舍先生自赏自嘲、自得自乐语言风 格语格语句。句。l模仿这种自赏自嘲语言格调，写自己个性风采。模仿这种自赏自嘲语言格调，写自己个性风采。（能够只写一两句，介绍自己某一个特点）（能够只写一两句，介绍自己某一个特点）第59页范例 我，个头不高，相貌平平，好在脑瓜不小，我，个头不高，相貌平平，好在脑瓜不小，还算身心健康。一不小心做了教师，从此也就干还算身心健康。一不小心做了教师，从此也就干一行爱一行。课堂上经常压不住阵脚，只好让学一行爱一行。课堂上经常压不住阵脚，只好让学生七嘴八舌。即使不能维护师道尊严，倒是交了生七嘴八舌。即使不能维护师道尊严，倒是交了不少亦生亦友学生。平时喜欢读书，不求甚解；不少亦生亦友学生。平时喜欢读书，不求甚解；偶有涂鸦，贻笑大方。曾自撰偶有涂鸦，贻笑大方。曾自撰“不羡官员态，尤不羡官员态，尤慕学者风慕学者风”以自勉，然距以自勉，然距“学者学者”何止迢迢千里何止迢迢千里也？又撰顺口溜一首，曰：也？又撰顺口溜一首，曰：“因为甘于平凡，才因为甘于平凡，才不被声名所累；因为不甘平凡，才不会默默无闻。不被声名所累；因为不甘平凡，才不会默默无闻。”本想做成名成家而又淡泊名利之人，没想到此本想做成名成家而又淡泊名利之人，没想到此生无甚出息，仅做了生无甚出息，仅做了“教书匠教书匠”而已。甚是希望而已。甚是希望能教出一批弟子，直奔神州八方，大显身手，我能教出一批弟子，直奔神州八方，大显身手，我也算不枉此生。也算不枉此生。第60页积累积累培养美感，丰富词汇。培养美感，丰富词汇。1、名句：、名句：不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵不汲汲于富贵2、精炼雅致四字句。、精炼雅致四字句。造饮辄尽，期在必醉造饮辄尽，期在必醉闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利环堵萧然，不蔽风日环堵萧然，不蔽风日短褐穿结，箪瓢屡空短褐穿结，箪瓢屡空忘怀得失，以此自终忘怀得失，以此自终衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志3 3、成语、成语不求甚解不求甚解第61页五柳先生 饮酒饮酒结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。第62页