人教新章节标六年级语文上册五组市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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1、人教新课标人教新课标 六年级六年级 语文语文 上册上册 第五组第五组第1页鲁迅先生葬礼 鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所,享年五十六岁。他遗体被送到万国殡仪馆。22日下午出殡前,灵堂上充满了各界群众所敬献挽联和花圈,沿途早已站着长长队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画鲁迅先生巨幅遗像,作为送葬队伍前导。队伍跨着沉重步伐前进,沿途又有许多群众加入,送葬队伍越来越长第2页 蔡元培主持了在万国公墓举行葬仪,在哀乐声中,由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着“民族魂”白绸旗子,覆盖在灵柩上。人群在暮色中默哀,向这位倔强旗手和战士告别。人群唱起了吕骥
2、、冼星海暂时谱写安息歌:愿你安息,安息!愿你安息,安息,安息在土地里第3页1.1.给下面字注音。给下面字注音。wnwnhhlnlnzozogogo hunghungshungshung xingxing shsh zhngzhng kksusu第4页追悼:追悼:失声痛哭:失声痛哭:挽联:挽联:吊唁:吊唁:囫囵吞枣:囫囵吞枣:张冠李戴:张冠李戴:历尽沧桑:历尽沧桑:对死者表示沉痛思念。对死者表示沉痛思念。因悲痛过分而哽咽,哭不出声来。因悲痛过分而哽咽,哭不出声来。悼念死者对联。悼念死者对联。祭奠死者并慰问家眷。祭奠死者并慰问家眷。把枣子整个吞下去。比喻不加分析把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统
3、接收。地笼统接收。姓张帽子戴在姓李头上了。比喻姓张帽子戴在姓李头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。弄错了对象或弄错了事实。形容经历过很多艰难困苦。形容经历过很多艰难困苦。2.2.解释以下词语意义。解释以下词语意义。第5页朗诵课文朗诵课文思索问题思索问题文章写了鲁迅先生文章写了鲁迅先生哪些事?哪些事?鲁迅先生是个怎样鲁迅先生是个怎样人?人?作者为何要写鲁迅作者为何要写鲁迅先生?先生?第6页小组合作,读书释疑:小组合作,读书释疑:文章写了鲁迅先生哪些事?文章写了鲁迅先生哪些事?在这些事中你印象最深是哪一件?为何?在这些事中你印象最深是哪一件?为何?.伯父逝世后,伯父逝世后,“我我”看到他受到很多人
4、看到他受到很多人爱戴。爱戴。.伯父和伯父和“我我”谈水浒传。谈水浒传。.伯父笑谈伯父笑谈“碰壁碰壁”。.伯父救助黄包车车夫。伯父救助黄包车车夫。.伯父关心女佣阿三。伯父关心女佣阿三。第7页 你能够依据每个部分主要意思分别你能够依据每个部分主要意思分别给它们加一个小标题吗?给它们加一个小标题吗?.深受爱戴.谈水浒传.救助车夫.关心女佣.笑谈“碰壁”第8页 我呆呆地望着来来往往我呆呆地望着来来往往吊唁人,想到我永远见不到吊唁人,想到我永远见不到伯父面了,听不到他声音了,伯父面了,听不到他声音了,也得不到他爱抚了,泪珠就也得不到他爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。一滴一滴地掉下来。第9页1.交流“谈水
5、浒传”重点了解:重点了解:伯父摸着胡子,笑了笑,伯父摸着胡子,笑了笑,说:说:“哈哈!还是我记性好。哈哈!还是我记性好。”探讨:伯父说这句话意思是什么?探讨:伯父说这句话意思是什么?集体交流,突破难点集体交流,突破难点 第10页这句话表面看是在这句话表面看是在夸自己记性好,实际上夸自己记性好,实际上是在用幽默语言、委婉是在用幽默语言、委婉语气批评语气批评“我我”读书太读书太马虎。这简短语言描写,马虎。这简短语言描写,透出鲁迅先生含蓄、幽透出鲁迅先生含蓄、幽默、幽默性格特点。默、幽默性格特点。第11页 我呆呆地望着来来往往我呆呆地望着来来往往吊唁人,想到我永远见不到吊唁人,想到我永远见不到伯父面
6、了,听不到他声音了,伯父面了,听不到他声音了,也得不到他爱抚了,泪珠就也得不到他爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。一滴一滴地掉下来。第12页2.2.交流交流“碰壁碰壁”重点了解:重点了解:“你想,四面黑洞洞,你想,四面黑洞洞,还不轻易碰壁吗?还不轻易碰壁吗?”请结合时代背景了解鲁迅先生这句请结合时代背景了解鲁迅先生这句话深刻内涵。话深刻内涵。第13页“四面黑洞洞四面黑洞洞”指旧社会黑暗;指旧社会黑暗;“把鼻子把鼻子碰扁了碰扁了”,暗示鲁迅受到反动势力残酷迫害。,暗示鲁迅受到反动势力残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派,反动派很害怕,鲁迅写文章揭露国民党反动派,反动派很害怕,查抄他信件,不许他发表
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