人教版八年级语文上册部编版教学5.藤野先生省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、藤野先生八年级上第第1页页说说你最尊敬或印象最深刻一位老师要求:能用最简练语言说出他(她)性格,并能说出最少一件相关于他(她)事。课前自主学习第第2页页绯红(fihng)发髻(j)挟着(xi)标致(biozh)解剖(jipu)落第(lud)诘责(jiz)不逊(bxn)托辞(tuc)油光可鉴(jin)抑扬顿挫(yyngdncu)深恶痛疾(w):厌恶而痛恨到极点。物以稀为贵:物品稀少就显得其宝贵。课前自主学习学习课文生字词第第3页页课前自主学习课文写作背景及年代 课文写于课文写于1926年,年,回想了回想了190219留留学日本片段。鲁迅本学日本片段。鲁迅本想以学医来救国救民,想以学医来救国救民,
2、但以后却弃医从文了,但以后却弃医从文了,我们在本课学习中会我们在本课学习中会认识到作者思想改变认识到作者思想改变原因。原因。第第4页页鲁迅是我们中国伟大文学家,他笔下写过三位恩师,其中同学们最有印象是谁呢?(可能是寿镜吾先生吧?)然而,你们可曾知道有一位日本先生对鲁迅一生影响是很大,甚至让他在身处逆境时候,给他以信心和斗志!他就是鲁迅留学日本仙台时恩师藤野先生。今天就让我们怀着崇敬之情去走近藤野先生!情景导入第第5页页1.引导学生明确这篇回想录是按照时间推移、地点转换和事情发生先后次序记叙。2.学习鲁迅先生强烈爱国主义思想,学习他忧国忧民、以天下为己任高尚精神。3.学习藤野先生正直赤诚、治学严
3、谨、没有狭隘民族偏见高尚品格。学习目标第第6页页速读课文,思索:1、在这篇回想性散文中,作者写早年在日本留课时期生活。在这段经历中,作者所写事情都发生在那里?请找出文中表明地点转换语句。重点写发生在哪里事情?课文品读第第7页页表明地点转换语句:“东京也无非是这么”;“我就往仙台医学专门学校去”;“我离开仙台之后”.东京仙台北京相识相处离别课文品读第第8页页依据时间推移、地点转换和事件发生先后次序,全文共分三段:一、(1-3)见到藤野之前,在东京所见所感,交代去仙台原因;二、(4-35)在仙台与藤野先生相识、相处和离别;三、(36-38)离开仙台后思念藤野先生感情和行动。课文品读第第9页页 2、
4、文章标题是对全文思想内容鲜明精炼概括。你认为课文是以什么为中心记叙(叙事线索是什么)?课文品读分务组任第第10页页围绕表现藤野先生高尚品质这一中心组织材料。叙事线索:作者与藤野先生交往(相识相处离别)选 材:课文品读第第11页页课文怎样描写初见藤野先生形象?目睹印象耳闻亲见治学严谨生活俭朴学者形象外貌黑瘦、八字须、戴着眼镜举止挟着一叠大大小小书声调迟缓而很有顿挫白描白描课文品读第第12页页工作认真负责严格要求、循循善诱热情诚恳求实精神添改讲义纠正解剖图关心解剖实习了解裹脚正直赤诚治学严谨没有民族偏见课文主要记叙了与藤野先生相处哪几件事?表现藤野先生怎样思想品质?课文品读第第13页页3、课文除了
5、写藤野先生外,还写了什么?与本文叙事线索有何联络?课文品读第第14页页这篇文章题为“藤野先生”,但有二分之一以上篇幅没有直接写藤野,而是写了:清国留学生赏樱花、学跳舞,写了从东京到仙台途经日暮里和水户,写了仙台医专职员对他优待,还写了日本“爱国青年”寻衅和看电影事件。课文品读第第15页页文中写清国留学生赏樱花、学跳舞是作者离东京往仙台见到藤野先生缘由。写途经日暮里和水户表现作者忧国之情,是作者学医主要动机。写仙台医专职员对作者优待是为下文写藤野先生作正面陪衬。写日本“爱国青年”寻衅是为藤野先生作反面衬托。写课堂上看电影是作者与藤野先生告别直接原因。总之,全部这些都与中心人物藤野先生有亲密关系。
6、课文品读第第16页页所见所闻:赏樱花、学跳舞“清国留学生”不学无术,思想腐朽所感:失望、厌恶之情在东京课文品读第第17页页 这是日本上野樱花烂漫时节课文品读第第18页页“东京也无非是这么”与后文哪几句话相呼应?流露出作者怎样情绪?与“到别地方去看看,怎样呢?”“我就往仙台医学专门学校去”呼应“无非”一词流露出作者对东京失望之情。课文品读第第19页页“头顶上盘着大辫子实在标致极了”怎么了解?句中“标致”是反语,在这里是“丑陋”意思,讽刺了清国留学生丑态。“实在”表示“确实”意思,用“实在”加强“标致”,增强反语讽刺力量。表现出作者对清国留学生强烈厌恶和嘲讽之情。课文品读第第20页页在仙台途经日暮
7、里和水户:日暮里:“日暮乡关何处是”思乡水户:民族气节(与清国留学生对比)忧国精读第5语段,思索:初到仙台“我”受到优待,究其原因是“物以稀为贵”,怎么了解?“大约大约”表示猜测表示猜测,与句末与句末语气语气“罢罢”适用适用,更加强了不愿更加强了不愿定语气。作者用诙谐口气猜定语气。作者用诙谐口气猜测他在仙台受测他在仙台受“优待优待”原因原因,有有自谦、自喜、感激之情。但自谦、自喜、感激之情。但推断为推断为“物以稀为贵物以稀为贵”,包含一包含一个弱国国民辛酸个弱国国民辛酸,同时反映出同时反映出作者强烈民族自尊心。作者强烈民族自尊心。课文品读第第21页页(1)匿名信事件(2)看电影事件鲁迅弃医从文
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