人教版八年级语文上册部编版教学3.“飞天”凌空省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、“飞天”凌空八年级上册第1页PPT模板: 十米跳台运动员:你像一只轻捷雏燕,驾起矫健翅膀,凌空一跃,在蓝色水池上方,划出漂亮曲线,酷似敦煌壁画中凌空飞舞“飞天”,给人带来美享受。今天,我们就走近这篇特写,一睹“飞天”女将吕伟风采。第3页背景透视背景透视课前自主学习 “飞天”凌空是一篇新闻特写,发表于1982年11月25日光明日报由夏浩然,樊云芳采写。仅540多字特写,记者别具匠心地选取了百余个动词,堪称精当利用动词新闻经典。30多年了,今天再来读它,依然以为比赛像刚发生一样,现场动感十足,是那样真切感人,它不但让我们了解了新闻而且含有美学价值,所以作品被评为当年好新闻“一等奖”第4页凌空 翘首
2、 酷似 屏息 敛声 眼花缭乱 悄然读一读读一读自主学习反馈第5页1悄然:形容寂静无声。2轻盈:形容身材苗条,动作轻快。3潇洒:(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。“潇洒、洒脱”辨析同:二者都有在言谈举止方面自然而不拘束意思。异:“潇洒”能够用于评价详细人和事,而“洒脱”则用于较为抽象评价。例:(1)这个转体空翻动作完成得非常潇洒。(2)他这个人比较洒脱,不会在这种问题上过分纠缠。自主学习反馈第6页导思1.文章是怎样用特写镜头来 写吕伟跳水过程?导思2:文章描写观众、记者反应、评价有何作用?正面描写正面描写侧面描写侧面描写导思3.文中自然环境描写有何作用?环境描写环境描写导思4.作者
3、是怀着怎样情感来报道这则消息?美好情感美好情感冠军吕伟关键词:自豪课前自主学习带着问题朗诵课文第7页 请同学们听读课文,并在书本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章自然格调。圈点要求1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好词语用方框。3.关键语句(或写得好语句)用波浪线。4.有疑问地方,用问号标注。课前自主学习第8页第二部分(5-8)第一部分(1-4)从侧面描写了外国记者、观众等对吕伟精彩跳水动作赞赏。记者利用特写镜头,重点描绘了吕伟跳水夺冠一瞬间。自主学习反馈第9页 动静结合。以飘浮白云、飞鸟擦过之动态,与吕伟“沉静自若”静态,形成鲜明对比,从而衬托出她“沉静自若、
4、风度优雅”特点。“她站在十米高台前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她头顶飘浮,飞鸟擦过她身旁。”这段描写利用了什么手法?有什么作用?课文品读第10页 一个“托”字如同定格在空中,从而愈加表现出吕伟身材修长、美妙、轻盈特点,为下文精彩表现埋下伏笔。“托”字有何表示效果?课文品读第11页 记者极有层次地描绘了一幅漂亮“飞天”画卷,从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”,跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如身姿就让人尽收眼底。利用细节描写,生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作完美、精彩,令人难忘。品析第四自然段这一细节描写精彩之处。课文品读第12页 写法上重点采取了特写镜头。所谓特写镜头
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