从局部抗战到全面抗战件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、第23课从局部抗战到全方面抗战第1页学习目标1唯物史观:认识中国共产党是全民族团结抗战中流砥柱;了解日本军国主义侵华罪行。2时空观念:认识日本发动并逐步扩大侵华战争史实,认识中国军民在抗日救亡运动中表现。3史料实证:能够利用不一样类型史料,引导学生比较、分析、区分史料,形成对卢沟桥事变准确认识4家国情怀:经过图文史料探究,了解侵华日军滔天罪行,铭记历史,珍爱和平,从而形成正确历史观。第2页学习重难点重点:抗日民族统一战线建立与全民族抗战。难点:全民族抗战局面形成,中国全民族抗战胜利历史意义第3页目录一、局部抗战二、全方面抗战开始三、日军侵华暴行第4页一、局部抗战1.九一八事变(1)发生:193
2、1年9月18日夜,日本关东军对中国东北军驻地北大营和沈阳城发动突然攻击,制造了九一八事变,1932年3月,日本在东北扶植溥仪,建立伪满洲国。(2)局部抗战开始:九一八事变后,以东北人民革命军为代表民众抗日救亡运动兴起;1932年1月28目,日军在上海挑起侵略战争,十九路军奋起抵抗;1933年,中国军队在长城沿线浴血抗战。第5页一、局部抗战2.华北事变:1935年,日本强迫国民政府签署了一系列协定,策动“华北自治运动”,总称“华北事变”。激起北平学生大规模游行示威,即一二九运动,抗日救亡运动掀起高潮令。第6页一、局部抗战第7页一、局部抗战3.西安事变(1)概况:受到抗日民族统一战线感召张学良、杨
3、虎城于1936年12月12日,发动“兵谏”,逼蒋抗日,中共中央同国民政府代表谈判,迫使蒋介石接收停顿内战、联共抗日主张,西安事变得到和平处理。(2)意义:成为扭转时局枢纽,十年内战局面基本结束,全国团结抗战局面初步形成。第8页1.电影风云儿女(1935年)描写了“九一八”事变之后,日本帝国主义侵占了中国东北三省,一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢走向抗日前线。其主题歌义勇军进行曲唱出了时代声音,流传于全国,被称为中华民族解放号角。这反应了()A.中国电影以宣扬抗战为己任B.影片再现了全方面抗战场景C.抗日民主救亡运动开始兴起D.中日民族矛盾成为主要矛盾D经典例题第9页2.年1月3日,教育部基础教育
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