任务驱动型作文开头写作指导市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

任务驱动型作文任务驱动型作文 讲评讲评第1页壹定义解释第2页任务驱动型作文:试题往往是给学生创作出一个情境（事件）,出现对立性问题,让考生经过写作,提出处理处理问题想法和方案,着力发挥试题引导写作任务功效,使考生在真实情境中辨析关键概念,在多维度比较中说理论证。第3页年全国二卷:当代风采人物评选活动已产生最终三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团体一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师“大国工匠 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住漂亮乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，表达你思索、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得剽窃。第4页年全国二卷:语文学习关系到一个人终生发展，社会整体语文素养关系到国家软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养提升主要有三条路径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得剽窃，不得泄露个人信息。第5页贰审题与立意第6页一、明任务二、明观点 一点四面一点四面：一点是：一点是“立德树人立德树人”,四面是四面是“社会主义社会主义关键价值观关键价值观、中华优异传统文化、依法治国、中华优异传统文化、依法治国、创、创新新 三、限角度 从就事论事到就事论理，角度紧紧围绕任务从就事论事到就事论理，角度紧紧围绕任务第7页古人云,起句当如爆竹,骤响易彻。好开头好开头是是成功二分之一成功二分之一,要扣题、简练、精美要扣题、简练、精美;要像要像凤头一样俊美、鲜明、精彩凤头一样俊美、鲜明、精彩;具具“新奇短趣新奇短趣”特点。特点。第8页 北京卫视北京卫视我是演说家第三季一期节目中，公关男我是演说家第三季一期节目中，公关男陈抒泽就当年加州被枪杀中国留学生被陈抒泽就当年加州被枪杀中国留学生被网络暴民网络暴民贴上各种贴上各种“富二代富二代活该活该宝马男宝马男”标签事件进行标签事件进行正名正名，认为，认为网络网络“键盘侠键盘侠”很多都是抱着很多都是抱着不负责任不负责任态度无理取闹，恶态度无理取闹，恶意揣测，甚至肆意诽谤。意揣测，甚至肆意诽谤。有些人认为有些人认为，自由必须要限定在一定规矩之中自由必须要限定在一定规矩之中才能表才能表示其益处，我们应注意自己在网络上言论影响，限制网民示其益处，我们应注意自己在网络上言论影响，限制网民不加思索和调查自由表示，禁止诽谤和传输谣言；有些人不加思索和调查自由表示，禁止诽谤和传输谣言；有些人认为网络言论自由是时代发展、民主进步集中表示，认为网络言论自由是时代发展、民主进步集中表示，不应不应外力干预外力干预；也有些人认为；也有些人认为 那么关于那么关于网络言论网络言论自由自由，你有怎样看法和评价？，你有怎样看法和评价？第9页谣言止于智者谣言止于智者 俗话说良言一句三俗话说良言一句三冬暖，冬暖，恶语伤人六月恶语伤人六月寒，在寒，在科技如此发达今天，科技如此发达今天，大家能够在网络上处理信息、大家能够在网络上处理信息、进行评论，甚至能够不负责任无理取闹、恶意揣测、进行评论，甚至能够不负责任无理取闹、恶意揣测、肆意诽谤肆意诽谤，这真是民主进步集中表达吗？，这真是民主进步集中表达吗？网络网络“键键盘侠盘侠”对对被枪杀中国留学生被枪杀中国留学生诽谤和公关男陈某议论诽谤和公关男陈某议论告诉我们告诉我们谣言止于智者。谣言止于智者。第10页请别请别用用“键盘键盘”伤害心灵伤害心灵 语言是个语言是个神奇东西，它能够筑起一座城堡，神奇东西，它能够筑起一座城堡，也也能够摧毁一座心墙能够摧毁一座心墙。有多少人隐匿在屏幕有多少人隐匿在屏幕后，后，手持手持语言长矛刺向一个个语言长矛刺向一个个弱小心灵，弱小心灵，他们大多是以最坏他们大多是以最坏恶恶意、最大负意、最大负能能量去抨击他人。如著名电视剧演员量去抨击他人。如著名电视剧演员乔任梁便所以患上抑郁症，用自杀逃避了一切乔任梁便所以患上抑郁症，用自杀逃避了一切，所，所以以能够不爱能够不爱，请别伤害！请别伤害！第11页叁开 头 写 作 指 导第12页一、开篇点题一、开篇点题,单刀直入单刀直入 这种开头这种开头,节约文字能够旗帜鲜明地亮出观点节约文字能够旗帜鲜明地亮出观点,以统摄全篇以统摄全篇,收到言简意赅表示效果收到言简意赅表示效果。形式：引材料形式：引材料+分析现象分析现象+列观点（反之亦可列观点（反之亦可）引材料：语言准确简练引材料：语言准确简练 析现象：逻辑客观公正析现象：逻辑客观公正 列观点：观点明确深刻列观点：观点明确深刻第13页让网络让网络文明根植在我们心间文明根植在我们心间 我是演说家我是演说家节目节目中一位挑战中一位挑战者认为网者认为网民中民中很多人很多人都不辩事实都不辩事实，恶意揣测诽谤他人，在我们盲，恶意揣测诽谤他人，在我们盲目而自认为目而自认为正直揣测诽谤和谩骂中，正直揣测诽谤和谩骂中，又有又有多少人在多少人在恶毒语恶毒语言下像加州被枪杀中国留学言下像加州被枪杀中国留学生家人那样心灵生家人那样心灵受到伤害受到伤害、生活受到影响呢？（生活受到影响呢？（引材料、析现象引材料、析现象）网上网上交流需要交流需要文明支撑。（文明支撑。（列列观点观点）学生例文1第14页让正义之光重获新生让正义之光重获新生 谩骂、诽谤、谣言接着转发谩骂、诽谤、谣言接着转发，随波逐流，无关，随波逐流，无关自我无关对错，就算在自我无关对错，就算在一名中国男子在加州被杀这一名中国男子在加州被杀这么血淋淋么血淋淋惨案面前，惨案面前，有还只是嘲讽和揣测。（有还只是嘲讽和揣测。（引材引材料料）网络）网络言行自由在无形中放任思行，言行自由在无形中放任思行，腐蚀着腐蚀着人心，人心，（析现象析现象）没有规矩不成方圆）没有规矩不成方圆，加强网络管理，加强网络管理，予，予死者公道、读者蓝天。（死者公道、读者蓝天。（列列观点观点）学生例文2第15页二、引用二、引用名句，紧紧围绕中心名句，紧紧围绕中心 这种开头就这种开头就是是在文章开头结合文章论点或论题在文章开头结合文章论点或论题引用引用名言警句名言警句,这么不但激发阅读兴这么不但激发阅读兴趣趣,使文章富有使文章富有哲理哲理,同时也增强说服力和叙述权威性同时也增强说服力和叙述权威性。形式：引名言形式：引名言(能够论证观点能够论证观点)+析现象析现象+列观点列观点 第16页自由之疯并非肆意之疯自由之疯并非肆意之疯 “一花一一花一世界，一树一世界，一树一菩提菩提”。（引名言引名言）在）在当今这个网络信息遍当今这个网络信息遍布全球世界，一件很微小事情布全球世界，一件很微小事情也能引发广泛也能引发广泛讨论。但对于网络诽谤讨论。但对于网络诽谤“宝马男宝马男”事事件件，我认为非常不智，我认为非常不智，网民不加思索与调查表示使，网民不加思索与调查表示使多少人含泪中枪。（多少人含泪中枪。（析现象析现象）我认为自由之疯并非）我认为自由之疯并非是是不负责不负责任肆意之风（任肆意之风（列观点列观点）学生例文3引言与观点无关联性第17页自由并非无度自由并非无度 自由是什么自由是什么？你能够？你能够保持保持“去留无意去留无意，漫随天漫随天外云卷云舒外云卷云舒”缄默，也能够用思辨态度去追求真正缄默，也能够用思辨态度去追求真正结果结果，全部选择由你来，全部选择由你来定，可你也要为自己所作所定，可你也要为自己所作所为负责。为负责。“无规矩不成方圆无规矩不成方圆”，在虚拟在虚拟网络世界往网络世界往往能够往能够反射出反射出人善与恶、好与坏、黑与白人善与恶、好与坏、黑与白，言论自言论自由也由也需要有度可需要有度可行行。（。（列列观点观点）学生例文4第18页三、排比铺陈、隐喻题三、排比铺陈、隐喻题旨旨 利用排比句式对描写主题进行渲染（可使用与利用排比句式对描写主题进行渲染（可使用与主题相关事件，也可使用主题关键词或设喻）主题相关事件，也可使用主题关键词或设喻）,能能到达宣泄情绪或者营造气氛写作效果。到达宣泄情绪或者营造气氛写作效果。第19页将心比心，理智讲话 有人说言论正如肆意生长荆棘，自由自在，便能开出娇艳花朵；有人说，言论正如精心打理果树，多方修剪才能长出累累果实。（比喻）而我要说：在虚拟网络世界中做一个满怀恶意“键盘侠”当然快活，可一时冲动会为你人生德行结出无尽恶果。（引观点）学生例文5第20页规则之中自由规则之中自由 民主，从来都是被赞扬民主，从来都是被赞扬存在；自由存在；自由，向来为人向来为人们所渴望；言语，一直都是我们表示自己最有效方们所渴望；言语，一直都是我们表示自己最有效方法。（法。（排比开头排比开头）网络不停发展）网络不停发展今天，言论自由似今天，言论自由似乎一直被扩大乎一直被扩大，而层，而层出不穷出不穷“键盘侠键盘侠”，也让原本也让原本平静网络一次次变为伤平静网络一次次变为伤人利器。（人利器。（析现象析现象）我们）我们言言论自由应该论自由应该是限定在一定规矩之中。（是限定在一定规矩之中。（引观点引观点）学生例文6第21页肆课堂练习第22页 近日，一张安徽桐城交警开出近日，一张安徽桐城交警开出“空白罚单空白罚单”在网络热传。在网络热传。收到此张罚单是一名外地车主，起因是在六尺巷违章停车。罚单收到此张罚单是一名外地车主，起因是在六尺巷违章停车。罚单上并没有填写扣分与罚款，而是交警手写警告：上并没有填写扣分与罚款，而是交警手写警告：“前面有停车场，前面有停车场，下次注意。下次注意。”据了解，这张据了解，这张“空白罚单空白罚单”实际上是桐城市交警大实际上是桐城市交警大队在优化执法举措后一个针对外地车队在优化执法举措后一个针对外地车首次、轻微违章行为首次、轻微违章行为“口头口头警告警告”。对此。对此有些人为交警有些人为交警“人性化执法人性化执法”点赞，甚至称其为点赞，甚至称其为“最美罚单最美罚单”；有些人认为这种有选择性地执法会有伤执法公平与有些人认为这种有选择性地执法会有伤执法公平与公正公正；还有些人认为要做到真正人性化，就应该提前设置路线、还有些人认为要做到真正人性化，就应该提前设置路线、停车场等标牌。停车场等标牌。请依据你对材料了解，任选一个角度，写一段开头。要求：请依据你对材料了解，任选一个角度，写一段开头。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围明确立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃。作文，不要套作，不得剽窃。第23页事件：桐城交警为外地轻微违章车开事件：桐城交警为外地轻微违章车开“空白罚单空白罚单”对象：交警对象：交警第24页赞成赞成论点：为论点：为人性执法点赞人性执法点赞交警作用：保持交通通畅交警作用：保持交通通畅收到效果收到效果(益益)：被执法者吸收教训，降低交通违：被执法者吸收教训，降低交通违法，收获感动，表达当代法治文明法，收获感动，表达当代法治文明第25页反对反对论点：应论点：应严格执法严格执法法律标准：维护公众利益，法律面前人人平等法律标准：维护公众利益，法律面前人人平等收到效果收到效果(害害)：破坏法律平等、损害政府形象、：破坏法律平等、损害政府形象、激化社会矛盾激化社会矛盾第26页暖心罚单，真心包容暖心罚单，真心包容人生在世，孰能无过？每个人在世上都无法做到十人生在世，孰能无过？每个人在世上都无法做到十全十美，宽容是阳光，它能照亮人在冬日里寒光；全十美，宽容是阳光，它能照亮人在冬日里寒光；宽容是清泉，能让人一饮而尽，感受它甘甜；宽容宽容是清泉，能让人一饮而尽，感受它甘甜；宽容是和煦春风，照亮人伤痕。执法部门开出一张是和煦春风，照亮人伤痕。执法部门开出一张“空空白罚单白罚单”去宽容他人，去宽容他人，这正是这正是我们今天所学习，人我们今天所学习，人无完人，只有这么，社会才能向前看，向前发展。无完人，只有这么，社会才能向前看，向前发展。学生例文12第27页真正民主国家真正民主国家 近日，一张近日，一张“空白罚单空白罚单”引发广大网民热评。引发广大网民热评。他似执法机关中一缕清风，缓缓拂过人们心中。现他似执法机关中一缕清风，缓缓拂过人们心中。现车流量大，外地车辆不清楚当地停车位在哪，有交车流量大，外地车辆不清楚当地停车位在哪，有交警贴心警告，使人民心中暖暖，为人民服务国家应警贴心警告，使人民心中暖暖，为人民服务国家应处处为人民着想。处处为人民着想。学生例文23第28页罚单上温暖罚单上温暖 俗话说俗话说“不知者无罪不知者无罪”。近日，安徽桐城交警。近日，安徽桐城交警给一名外地车主开出一张空白罚单，里面并没有填给一名外地车主开出一张空白罚单，里面并没有填上扣分与罚款，而是交警手写上扣分与罚款，而是交警手写警告警告,这表达这表达了人性化。了人性化。因为路线、停车场标牌并没有提前做好，外地车主因为路线、停车场标牌并没有提前做好，外地车主不知情，所以造成这种情况时有发生。在这种前提不知情，所以造成这种情况时有发生。在这种前提下，我为交警人性化执法点赞，罚单上温暖值得传下，我为交警人性化执法点赞，罚单上温暖值得传递。递。学生例文36第29页人性执法，多一份善意体谅人性执法，多一份善意体谅 古人云：古人云：“知错能改，善莫大焉知错能改，善莫大焉”，桐城交警，桐城交警开出空白罚单上没有扣分与罚款，取而代之是一句开出空白罚单上没有扣分与罚款，取而代之是一句警告语。警告语。这这“空白罚单空白罚单”正是人性化执法详细表现，正是人性化执法详细表现，为外地违章车主敲响警钟，罚单上写下是警告，承为外地违章车主敲响警钟，罚单上写下是警告，承载却是人性善意。人性执法，少一些谩骂，多一些载却是人性善意。人性执法，少一些谩骂，多一些体谅。体谅。学生例文49第30页 穷则变，变则通，通则久。严苛，一向是法律代穷则变，变则通，通则久。严苛，一向是法律代名词，可我认为刚中带柔才是治世之根本。今日，名词，可我认为刚中带柔才是治世之根本。今日，桐城交警便采取了变通方法，他们对外地首次轻微桐城交警便采取了变通方法，他们对外地首次轻微违章车辆，给予口头警告，这种做法不但使人们心违章车辆，给予口头警告，这种做法不但使人们心中一暖，同时也在无形中让违章车辆车主知道守纪中一暖，同时也在无形中让违章车辆车主知道守纪停车。这种人性化执法便是停车。这种人性化执法便是那刚中那刚中以柔，所以，我以柔，所以，我要为他们点赞。要为他们点赞。学生例文310第31页伍练习第32页 上海上海市人市人大常委会日前表决大常委会日前表决经过了经过了上海市抢上海市抢救医疗服务条例救医疗服务条例。这部俗称。这部俗称“好人法好人法”条例，勉条例，勉励和提倡普通市民参加紧急现场救护活动，而且紧励和提倡普通市民参加紧急现场救护活动，而且紧抢救护行为受法律保护，对患者造成损害，依法不抢救护行为受法律保护，对患者造成损害，依法不负担法律责任。此条例负担法律责任。此条例1111月月1 1日起正式实施。针对这日起正式实施。针对这一一条例条例，有市民认为发觉有些人突然病倒、意有市民认为发觉有些人突然病倒、意外受伤等紧急情况，伸出援助之手本是人之常情，外受伤等紧急情况，伸出援助之手本是人之常情，无需制订法律条文无需制订法律条文；但也有些人认为就现在情况看但也有些人认为就现在情况看出台这个条例很有必要，出台前述免责条例，让出出台这个条例很有必要，出台前述免责条例，让出手相救好心人免去了后顾之忧手相救好心人免去了后顾之忧。第33页事件：上海出台事件：上海出台“好人法好人法”。l观点观点1 1：反对：反对l理由：热心助人是人之常情，中华传统美德无理由：热心助人是人之常情，中华传统美德无需法律约束需法律约束l观点观点2 2：赞成：赞成l理由：好人法为理由：好人法为“好人好人”扫除后顾之忧扫除后顾之忧第34页失误失误1 1：题目不精练：题目不精练（从精、准、美角度判断以下题目是否恰当）（从精、准、美角度判断以下题目是否恰当）1.1.颁布颁布条例好处条例好处2 2.伸以援助之手前提伸以援助之手前提3 3.人之常情人之常情4 4.法律好处法律好处5 5.他救与自救他救与自救6 6.搭把手搭把手7 7.让伸出援助之手无忧让伸出援助之手无忧8 8.以法律之盾，护正义之人以法律之盾，护正义之人9 9.论论中国中国人善心怎样施展人善心怎样施展1 10.0.给善举吃颗给善举吃颗定心丸定心丸第35页好题目范例：好题目范例：一、从论点中提炼题目一、从论点中提炼题目紧紧抢救助，抢救助，该受法律保护该受法律保护免责免责条例，条例，让好人让好人不再担忧不再担忧 让让伸伸出援助之手无忧虑出援助之手无忧虑让好心人无后顾之忧让好心人无后顾之忧 第36页好题目范例：好题目范例：二、（进阶版）用修辞开头二、（进阶版）用修辞开头为爱心穿上为爱心穿上法律盔甲法律盔甲（比喻）（比喻）好人法，见义勇为好人法，见义勇为强心针强心针（比喻（比喻）为援助之手支起保护伞为援助之手支起保护伞（比喻（比喻）给善举吃颗给善举吃颗定心丸定心丸（比喻（比喻）何以解忧，唯有何以解忧，唯有“好法好法”（引用）（引用）向助人致向助人致敬敬,为好法喝彩为好法喝彩（对偶）（对偶）第37页人们社会道德人们社会道德 当人们碰到困难时当人们碰到困难时，总有好心人来帮助他，当，总有好心人来帮助他，当看到有老师摔倒时，会主动扶起来，当看到有些人看到有老师摔倒时，会主动扶起来，当看到有些人打架时，会主动打架时，会主动上来拉架上来拉架 而现在而现在当看当看到有些人摔倒时不敢扶起，有些人到有些人摔倒时不敢扶起，有些人碰到困难时不敢帮，有些人打架时不敢拉架。碰到困难时不敢帮，有些人打架时不敢拉架。面对此情此景面对此情此景，不禁发问，人们，不禁发问，人们社会道德呢？社会道德呢？学生例文12分第38页“好人法”是否有必要实施 上海推出一部“好人法”，市民参与救助活动与紧急救助行为受法律保护，在这期间造成损害不负担法律责任。对此条例有人认为不需要，这是人之常情，有人认为需要，让好心人免了后顾之忧。我认为需要，一来是免除了后顾之忧，二来是作了一个防范，有必要实施。学生例文2无效题目，语言烦琐，5第39页以以“法法”护护“德德”，实乃可，实乃可取取 曾几何时曾几何时，一双对老人伸，一双对老人伸出援助之手，竟遭巨出援助之手，竟遭巨额赔款；曾几何时，一架撑起额赔款；曾几何时，一架撑起生命重量肩膀生命重量肩膀，竟受，竟受指责纷纷。助人为乐指责纷纷。助人为乐，本是善意之举，却因一次，本是善意之举，却因一次次次坑骗与诽谤身陷泥污之中。当道德无处容身，当欺坑骗与诽谤身陷泥污之中。当道德无处容身，当欺诈肆意横行，依法护德实乃无奈之中重唤助人之风诈肆意横行，依法护德实乃无奈之中重唤助人之风可取之举。可取之举。学生例文310分第40页暖阳暖阳 冬日暖阳如同母亲冬日暖阳如同母亲怀抱，如同一股通透心底怀抱，如同一股通透心底暖暖流。很快之流。很快之前，我在浏览网页之时，偶然看见一条前，我在浏览网页之时，偶然看见一条法律法律，依稀记得内容是相关维护，依稀记得内容是相关维护救助他人救助他人好心人利好心人利益法律条文。看见这个益法律条文。看见这个，不少人长吁一口气，终于，不少人长吁一口气，终于能够无后顾之忧地帮助那些需要能够无后顾之忧地帮助那些需要自己救助人了。自己救助人了。学生例文45分第41页勇敢伸出援助之手勇敢伸出援助之手 善意善意援助，如冬日里援助，如冬日里温暖阳光，沙漠中一片绿温暖阳光，沙漠中一片绿洲，干旱已久一场雨。帮洲，干旱已久一场雨。帮助他人自古以来便是传统助他人自古以来便是传统美德，但当一次美德，但当一次次善意成为他人勒索次善意成为他人勒索工具工具，当欺诈，当欺诈之风之风盛行时候，盛行时候，法律成为了我们坚实后盾。勇敢伸法律成为了我们坚实后盾。勇敢伸出援助之手出援助之手，让世界多一点美好与温暖，让世界多一点美好与温暖学生例文510分第42页终第43页